✅ Развитие «мягких навыков» (soft skills). Умение работать в команде, критическое мышление, креативность, эмоциональный интеллект — всё это сегодня признаётся неотъемлемой частью подготовки личности к жизни в обществе. Их формирование — это и есть воспитательная задача, которая решается через особые образовательные технологии.
‼При этом важно не терять бдительности: на практике иногда возникает риск, что в погоне за высокими баллами или олимпиадами «лепесток» воспитания временно отходит на второй план. Именно поэтому так ценны идеи Сухомлинского — они служат напоминанием о необходимости сохранять баланс и не допускать разрыва между обучением и воспитанием.
А что вы думаете об этой цитате? Делитесь своими мыслями в комментариях.
Уважаемые коллеги, обучающиеся и гости сообщества. Вашему вниманию предлагается новая рубрика ❗«Цитата дня»❗.
👉 Сегодня предлагаем вам поразмыслить над цитатой советского педагога-подвижника Василия Александровича Сухомлинского: «Учение — это лишь один из лепестков того цветка, который называется воспитанием».
☝ На первый взгляд фраза может показаться простой, но в ней заложен глубокий смысл. Сухомлинский подчёркивает, что воспитание — это не только передача знаний на уроках. Он сравнивает его с цветком: каждый лепесток важен, но только вместе они создают красоту. Точно так же и в развитии ребёнка: урок, внеклассная деятельность, отношения в коллективе, творчество, труд, общение с природой и семьёй — всё это взаимосвязанные части единого процесса. И если делать упор только на академические успехи, игнорируя другие стороны, целостное развитие личности нарушается.
Размышляя над цитатой, можно выделить несколько важных практических выводов:
✅ Целостность личности. Ребёнок не делится на «части»: вот он «на математике», а вот «на прогулке». В любой момент формируется его характер, ценности, умение строить отношения. Поэтому педагог должен видеть картину целиком.
✅ Баланс. Нельзя пренебрегать ни одной сферой. Развитие эмпатии через совместные проекты, формирование трудовых навыков, эстетическое воспитание через искусство или природу — всё это «лепестки», которые питают личность.
✅ Контекст. Сухомлинский уделял большое внимание гармонии воздействий: одно воспитательное средство усиливает другое, а если где-то есть пробел, эффект ослабевает.
Кажется, что эта мысль особенно актуальна в современном мире, где на ребёнка обрушивается огромный поток информации, и легко сфокусироваться только на «учебных результатах». Но она не просто актуальна — она фактически предвосхитила то, как сегодня выстраивается образовательная политика, в том числе на уровне закона.
✍ В Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации» (№ 273-ФЗ) в статье 2 прямо закреплено: образование — это единый целенаправленный процесс воспитания и обучения. То есть закон юридически зафиксировал ту самую идею, которую Сухомлинский формулировал как педагогическую интуицию: нельзя разделять передачу знаний и формирование личности — они неразрывны. Более того, в законе отдельно раскрываются понятия и обучения (овладение знаниями и навыками), и воспитания (развитие личности, формирование ценностей, социализация) как двух сторон одной медали. А в принципах государственной политики прямо прописан принцип единства обучения и воспитания.
Как это проявляется в современных трендах? Можно выделить несколько направлений, где эта связь особенно заметна:
✅ Личностно-ориентированный подход. Акцент смещается с чисто знаниевой модели на развитие индивидуальности. Задача — не только научить решать уравнения, но и помочь ребёнку осознать свои интересы, научиться ставить цели, развивать эмпатию и ответственность. Здесь воспитание (формирование ценностей и навыков) тесно переплетено с обучением.
✅ Интеграция урочной и внеурочной деятельности. Проекты, волонтёрство, кружки, экскурсии — всё это создаёт контекст, где знания из учебника применяются в реальной жизни, а параллельно формируются нравственные ориентиры и социальные навыки. Сухомлинский подчёркивал важность «других лепестков» (труда, творчества, общения с природой) — современная практика реализует этот целостный подход.
✅ Работа с ценностными установками. В образовательных программах (и в рабочих программах воспитания, которые теперь обязательны) прямо закладываются задачи формирования таких качеств, как патриотизм, гражданственность, уважение к закону, бережное отношение к природе. То есть воспитание становится системной частью образовательного процесса, а не разовыми мероприятиями.
🎉 С Днём тренера! 🎉
От лица учебного центра дополнительного профессионального образования «Академия прикладных квалификаций» сердечно поздравляем всех тренеров с профессиональным праздником! 👏
Вы не просто передаёте знания и навыки — вы зажигаете в людях искру стремления к развитию, помогаете раскрывать потенциал и добиваться высоких результатов. 💪 Благодаря вашему терпению, опыту и вдохновляющему примеру обучающиеся/ спортсмены делают первые уверенные шаги и покоряют новые вершины.
Пусть каждый тренировочный день приносит радость, энергия не иссякает, а успехи обучающихся/ спортсменов становятся лучшей наградой! 🌟
Желаем неиссякаемого вдохновения, благодарных обучающихся/ спортсменов и новых профессиональных высот! 🎂💐
С уважением,
команда «Академии прикладных квалификаций» 😊
Добро пожаловать! Начинаем работу и на платформе MAX , надеемся, что информация будет полезной!
Tyumen OblastRussia
