SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.539▲ 0.2 %+1 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday.1 720▼ 0.1 %was 1 856
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have.43▲ 3.0 %was 45
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period.58▼ 18.1 %was 72with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions.26▼ 2.0 %was 27after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.288▼ 6.8 %was 309
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.53.5 %▼ 4.0 ppdashed line — was 57.5 %
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.50 %▲ 0.1 pp
was 2.42 %
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day.1.0▲ 25.8 %was 0.9
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.5 %▼ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+1subscribers in the period
+2 biggest gain · 21 Oct 2026−1 biggest loss · 20 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
1 720views in the period▼ 0.1 %
Average post reach — 288 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
2.50 %ER = reactions ÷ views▲ 0.1 pp
Channel ERaverage for the period
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 109
Video2121 %5 014
Photos3838 %5 705
Links1212 %5 320
Text2020 %6 298
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 11:48 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
📖 Сохраняем традиции и открываем новые имена: студентки колледжа стали призёрами фестиваля сказителей!
25 октября в мультицентре «Контора пароходства» состоялся фестиваль «Сказы-несказы Петра Городцова», посвящённый сохранению фольклорного наследия и традиций народов Тюменского края. Участники представили собственные интерпретации сказок и преданий, обращаясь к богатству народной культуры.
Наши студентки достойно представили колледж и добились замечательных результатов! 🌟
🏆 Ломко Елизавета Сергеевна заняла I место и получила заслуженную награду — статуэтку и грамоту.
👏 Семенова Анастасия Николаевна была отмечена грамотой зрительских симпатий, завоевав признание аудитории.
Поздравляем наших студенток с успехами! Желаем не останавливаться на достигнутом, смело раскрывать свои таланты и покорять новые творческие вершины!
Сила духа, вдохновение и язык без границ: встреча с замечательным человеком
За каждым жизненным достижением стоит история человека, который умеет преодолевать трудности, верить в себя и открывать новые возможности. Именно с такой историей познакомились студенты нашего колледжа.
В рамках практико-ориентированного занятия по дисциплине «Основы сурдопедагогики» преподаватель Наталья Сергеевна Копылова организовала для студентов группы 25-11-6 КП специальности «Коррекционная педагогика в начальном образовании» встречу с Натальей Владимировной Калашниковой.
В девять месяцев Наталья Владимировна частично потеряла слух, но это не помешало ей получить образование, реализовать себя в общественной деятельности и внести значительный вклад в развитие спорта среди людей с нарушением слуха.
Она окончила школу-интернат для слабослышащих детей, занималась танцами, получила высшее образование в Тюменском государственном университете. В течение девяти лет возглавляла Тюменское региональное отделение Всероссийского общества глухих.
Наталья Владимировна участвовала в организации крупных спортивных мероприятий: в 2012 году — чемпионата и первенства России по лыжным гонкам среди глухих в Увате, в 2013 году — чемпионата мира по лыжным гонкам, а в 2015 году стала одним из организаторов и переводчиков зимних Сурдлимпийских игр в Ханты-Мансийске.
Сегодня Наталья Владимировна продолжает вести активную жизнь: проводит мастер-классы по русскому жестовому языку, занимается танцами и выступает в составе ансамбля на благотворительных концертах для ветеранов и людей с инвалидностью.
🤝 Встреча стала возможностью узнать больше о мире людей с нарушением слуха. Наталья Владимировна рассказала студентам об особенностях жизни глухих и слабослышащих людей, поделилась личным опытом и провела мастер-класс по русскому жестовому языку. Будущие специалисты смогли познакомиться с важными инструментами общения и лучше понять, насколько значимы внимание, уважение и готовность к диалогу.
💜 Благодарим Наталью Владимировну за искреннюю, интересную и познавательную встречу! Надеемся на дальнейшее сотрудничество и новые возможности для профессионального развития наших студентов.
📊 Цифры, данные и аналитика: студенты КЦПТ написали Статистический диктант!
Студенты Колледжа цифровых и педагогических технологий присоединились к VIII Статистическому диктанту, приуроченному к 215-летию российской государственной статистики.
🧠 Участникам предстояло проверить свои знания и навыки работы с данными на углублённом уровне: за 45 минут ответить на 30 вопросов. Задания охватывали историю российской статистики, большие данные, анализ статистической информации и интерпретацию цифр из новостей.
📈 Статистическая грамотность — это не просто умение работать с числами. Это способность анализировать информацию, оценивать факты и делать обоснованные выводы. Такие навыки особенно важны в современном мире, где данные окружают нас повсюду.
🎓 Благодарим студентов за активность и стремление к новым знаниям! Желаем успешных результатов и дальнейших достижений!
👨🏻🚒«Центр безопасности жизнедеятельности» — как действовать в чрезвычайной ситуации?
Активисты «Молодой Гвардии» провели встречу со студентами Колледжа цифровых и педагогических технологий, организовав увлекательную игру.
🧩«Центр безопасности жизнедеятельности» — это командная игра, в ходе которой участники смогли представить себя в роли сотрудников экстренных служб. Студентам был предложен ряд опасных ситуаций, в которых необходимо было разработать оптимальное решение в кратчайшие сроки.
Команды в рамках мероприятия показали свою сплочённость и отличные способности к принятию решений в сложных условиях, справившись со всеми задачами.
🏆 «Студент года — 2026»: когда талант встречает поддержку!
За каждым студенческим достижением стоят не только труд и талант, но и люди, которые верят в тебя, поддерживают и помогают сделать шаг навстречу мечте. 💙
Студенты группы 26-11-6 КП Полина Дубровина и Роман Зингер приняли участие в ежегодной премии «Студент года — 2026» в номинации «Творческий дебют года». И особенно приятно, что рядом с ребятами в этот важный момент была их куратор, Литвиненко Елена Владимировна, которая поддержала студентов и лично пришла разделить с ними волнение и радость!
✨ Результаты, которыми мы гордимся: 🥈 Полина Дубровина — лауреат II степени! 🌟 Роман Зингер — обладатель специального приза!
Такие моменты доказывают, насколько важна поддержка наставника. Ведь вера в студентов, внимание к их успехам и готовность быть рядом помогают раскрывать таланты и двигаться вперёд.
Поздравляем Полину и Романа с заслуженными наградами! Желаем новых творческих открытий, смелых идей и ярких побед. И отдельное спасибо куратору за неравнодушие, участие и поддержку своих студентов! ❤️
⚽ От теории к практике: будущие воспитатели на футбольной тренировке!
Как превратить физкультурное занятие в увлекательное приключение для малышей? Студенты группы ДО-25-09 получили возможность увидеть это своими глазами!
В понедельник, 19 октября, в рамках изучения междисциплинарного курса МДК 01.03 студенты под руководством преподавателя Евгения Андреевича Купреева посетили открытую тренировку в детском футбольном клубе «Футболика».
Во время встречи будущие воспитатели познакомились со структурой физкультурно-оздоровительного занятия для дошкольников, понаблюдали за работой тренера и разобрали особенности проведения разминки, основной части и заминки.
🏃♂️ Особый интерес вызвали подвижные игры, которые помогают удерживать внимание детей, развивать координацию движений и формировать навыки командного взаимодействия.
Такие практические занятия помогают будущим педагогам увидеть, как теория воплощается в жизнь, перенять эффективные методические приёмы и подготовиться к самостоятельной работе с дошкольниками.
Ведь профессионализм педагога начинается с умения учиться у практиков и применять полученные знания на деле! 💙
🎭 Группа 26-09-1 ТИИ посетила постановку «Наш городок» в Тюменском драматическом театре
Студенты вместе с куратором познакомились со знаменитой пьесой американского драматурга Торнтона Уайлдера, удостоенной Пулитцеровской премии в 1938 году.
На первый взгляд, это простая история о жизни небольшого городка, но за ней скрываются глубокие размышления о времени, человеческих отношениях и ценности каждого мгновения.
Спектакль напомнил нам о том, как важно замечать маленькие радости, ценить близких и не упускать прекрасные моменты, из которых складывается наша жизнь.
Necessary cookies keep the site working: sign-in, form protection, language and theme. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
