SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.676▲ 0.4 %+3 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4 297▼ 49.1 %was 8 855
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.169▼ 62.8 %was 476
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 18.9 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 13.2 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 478▲ 1.0 %was 5 421after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.9 %▼ 0.2 ppdashed line — was 29.0 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.84 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 10.1 %was 4.8after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.1 %▲ 0.3 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+3subscribers in the period
+1 biggest gain · 30 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
702 763views in the period▼ 9.6 %
Average post reach — 5 478 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 16:17 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Сегодня в нашей школе распахнул двери лагерь дневного пребывания спортивной направленности «Солнышко»! День начался торжественно — с исполнения гимна. Это задало особый настрой: ребята почувствовали себя частью большой и дружной школьной семьи.
После торжественной части прошёл обязательный инструктаж: детям подробно рассказали о правилах внутреннего распорядка и правилах пребывания в лагере. Безопасность — наш главный приоритет, и ребята внимательно слушали, а потом даже задавали уточняющие вопросы — значит, всё точно запомнят! 💪
Дальше — энергичный старт: зарядка зарядила всех отличным настроением и бодростью на весь день. Движения, смех, улыбки — в зале царила настоящая атмосфера праздника! ☀️
А потом ребят ждал очень вкусный, сытный и полезный завтрак. Каша, фрукты, тёплый напиток… Зарядились энергией — и вперёд, навстречу приключениям! 🍎🥣
Программа дня продолжилась познавательной викториной «Русская осень. Традиции и обычаи». Ребята с интересом отвечали на вопросы, вспомнили народные праздники, пословицы и поговорки, узнали много нового о культуре нашей страны. 🇷🇺
Кульминацией стали спортивные соревнования «Весёлые старты». Эстафеты, командные задания, поддержка друг друга — всё это объединило ребят и показало, как здорово добиваться результата вместе. Смех, азарт и радость от каждого пройденного этапа сделали этот день по-настоящему незабываемым. 🏃♂️🏃♀️
Лагерь «Солнышко» — это не только спорт, но и возможность узнавать новое, дружить и весело проводить время. Впереди ещё много интересных дней, сюрпризов и достижений! Пусть эта смена будет полна ярких эмоций и добрых воспоминаний! ✨
В рамках реализации социального проекта "Люби и знай свой отчий край" учащиеся 3-А класса вместе с классным руководителем Свиридовой Е.П. посетили Новомосковский историко-краеведческий музей.
Ребята стали участниками народно- обрядовой программы 🍞 "Хлеб всему голова".
Они совершили настоящее путешествие в прошлое.
Ребята с удивлением рассматривали старинные инструменты: жернова, ухваты, рушники. Дети сами просеивали муку, готовили тесто и пекли хлеб в печи. Было интересно и увлекательно.
Затем был проведён мастер-класс по изготовлению открытки. Ребята со старанием клеили детали , выполняя работу. Получилась очень веселая и позитивная открытка.
Я Сергиенко Анастасия Сергеевна, учитель русского языка и литературы первой категории, также являюсь руководителем школьного научного общества «Эврика». В школе я работаю лишь чуть больше пяти лет и внутренне пока не преодолела ту грань, что отделяет просто работника образовательной организации от Учителя с большой буквы. Для меня настоящий учитель — не просто тот, кто хорошо знает свой предмет и может поделиться этим знанием с другими. Это авторитетная фигура в своей области, тот, кто постоянно ищет и совершенствуется. Это наставник и пример для подражания для своих учеников — пусть даже в чём-то малом, почти бытовом, тот, кто всегда найдёт нужные слова. Это тот, кто готов посвятить свою жизнь делу, тем более трудному, что результат его крайне важен, но по-настоящему заметен лишь по прошествии лет, издалека. Это тот, кто каждый день отдаёт своё сердце, не зная, поберегут ли его в следующий момент или растопчут. Это тот, чей труд неразрывно связан с жертвой... Я пока не такой учитель, пусть и стараюсь им стать. И мне, бесспорно, есть на кого равняться. #БольшаяУчительскаяНеделя #НашиПедагогическиеСердца #мбоусош25_nmsk #ДеньУчителя #ДеньУчителя71
«Нет кибербуллингу: как защитить себя в цифровом мире?» Сегодня провели важную встречу с 8б классом. Говорили о том, с чем сталкивается каждый школьник в сети — о травле в интернете. Кибербуллинг — это не просто обидные комментарии. Это реальная угроза ментальному здоровью, которая может привести к стрессу, тревоге и потере доверия к людям. Что мы обсудили на лекции: 🔹 Как отличить шутку от целенаправленной травли. 🔹 Почему «просто не читать» — плохой совет, и как правильно реагировать на агрессоров. 🔹 Золотое правило цифрового следа: всё, что попало в сеть, остается там навсегда. 🔹 Настройки приватности в соцсетях и мессенджерах — ваша первая линия обороны. 🔹 Что делать, если травят вас или вашего друга (куда нажать, кому написать, где найти кнопку «Пожаловаться»). 🔹 Почему молчание агрессора поощряет, и как работает коллективная поддержка. Чек-лист безопасности для каждого: ✅ Проверьте свои аккаунты: закройте личные данные от посторонних. ✅ Не вступайте в диалог с троллями. Лучшее оружие — блокировка и жалоба. ✅ Делайте скриншоты угроз и оскорблений — это доказательство. ✅ Расскажите о проблеме взрослым (родителям, классному руководителю, школьному психологу). Это не ябедничество, а забота о своей безопасности. Друзья, а вы сталкивались с агрессией в сети? Как реагировали? Делитесь опытом в комментариях — ваш совет может помочь кому-то прямо сейчас. ⬇️ #неткибербуллингу #кибербезопасность #школа #8класс #цифровоймир #буллингунет##Знание.Безопасность #РоссийскоеОбществоЗнание #Знание.Новомосковск #мбоусош25_nmsk
🌍 Как интересно изучать окружающий мир: путешествуем по карте России! 🚀 На уроке окружающего мира ученики из 4-В стали настоящими исследователями и отправились в большое путешествие по физической карте России! 🗺️ Познакомились с главными «героями» нашей огромной страны: морями, реками, озёрами, равнинами и горами. И знаете, что самое крутое? На карте всё это выглядит как настоящая приключенческая карта сокровищ. Работали с картой, находили объекты, подписывали их и даже устраивали мини-викторины: «Кто быстрее найдёт реку Обь?» или «Покажи самое глубокое озеро!». Получилось очень живо и увлекательно — каждый смог почувствовать себя маленьким географом. А что больше всего нравится изучать вам: горы, реки, моря или, может быть, равнины? Делитесь в комментариях! 👇 #мбоусош25_nmsk #КласснаяЖизнь4В
🎨✨ «День рождения Матрёшки» в нашей группе развивающих занятий! ✨🎨
Сегодня у нас было не просто занятие, а настоящий праздник творчества и русской культуры! Ребята познакомились с самой известной русской игрушкой, узнали её историю и секреты.
Посмотрите, как увлечённо работает наш юный художник! Раскрашивание таких сложных узоров — это не только весело, но и очень полезно. Кропотливая работа отлично тренирует мелкую моторику, усидчивость и внимание, а также развивает чувство цвета и художественный вкус.
А какие чудесные работы получились у ребят! 🪆 Каждая матрёшка уникальна, как и её автор: 🍓 У кого-то она украшена сочными ягодами земляники. 🌸 Кто-то нарисовал целые букеты весенних цветов. 🎀 А кто-то выбрал яркие классические наряды с платками и сарафанами.
Дети проявили настоящую фантазию, подбирая цвета и узоры. Вы только посмотрите на эти довольные лица и то, с каким старанием выведена каждая линия!
Спасибо нашим маленьким творцам за такую красоту и море позитивных эмоций! 🧡 #мбоусош25_nmsk
🎬 «Сказка о потерянном времени»: урок, который запомнится надолго! Ребята из 4В посмотрели современную экранизацию «Сказки о потерянном времени». И пусть это сказка, но мысль в ней очень взрослая: время — это то, что нельзя вернуть. Перед каникулами особенно важно научиться планировать свои дни: чтобы и отдохнуть как следует, и успеть сделать всё важное, и не «растратить» дни впустую. А ещё — подумать про гаджеты: они здорово помогают, но только если ими правильно пользоваться. Мы с ребятами обсудили, как можно планировать день: с помощью списка дел, таймера или даже простого расписания на бумаге. Каждый придумал свой маленький лайфхак — и это уже шаг к тому, чтобы стать чуть самостоятельнее! А как вы помогаете детям планировать время? Делитесь в комментариях! 👇 #КласснаяЖизнь4В #мбоусош25_nmsk
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
Tula OblastRussia
