SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.930▲ 0.2 %+2 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.6 256▲ 23.6 %was 5 331
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.302▲ 60.6 %was 198
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 18.8 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 13.3 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 502▲ 0.1 %was 5 498after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.3 %▼ 1.2 ppdashed line — was 29.5 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.82 %▼ 0.1 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.1▼ 9.2 %was 4.5after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.5.7 %▲ 3.5 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+2subscribers in the period
+3 biggest gain · 23 Oct 2026−1 biggest loss · 26 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
673 375views in the period▼ 8.9 %
Average post reach — 5 502 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 15:32 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Второй день в нашем лагере — полет нормальный! Утро началось с зажигательных танцев в «Пространстве» — ребята зарядились энергией на весь день! 🕺 После вкусного обеда мы окунулись в мир искусства: посетили концерт «Ура, каникулы!» в школе искусств. А в свободное время никто не скучал: играли в мяч, рисовали и даже строили настоящие башни из… карандашей! 🏗 Дети довольны, каникулы продолжаются!
27 октября на базе МОУ «СОШ № 4» прошла межрегиональная педагогическая конференция «Развитие инженерного мышления: от игровой деятельности до проектной работы с использованием современных технологий». В работе конференции приняли участие педагоги и воспитатели образовательных учреждений города, а также коллеги из соседнего региона — Ханты-Мансийского автономного округа — Югры, города Излучинска. В пленарной части с приветственным словом к участникам обратилась Жданова О.В., методист МОУ «СОШ № 4». Затем присутствующие посмотрели видеодоклад кандидата технических наук, доцента ТПУ Силушкина С.В. на тему «Перспективы высшего образования через призму деятельности ТПУ». После пленарной части педагоги работали в четырёх секциях: «Педагоги начального и дошкольного образования», «Педагоги физико-математического и естественно-научного направления», «Педагоги гуманитарного цикла», «Педагоги технологии и дополнительного образования». В рамках секций 29 педагогов представили свой опыт: игровые технологии, LEGO-конструирование, робототехника, инженерные проекты на уроках математики, физики, литературы, истории, английского языка и технологии. Благодарим всех участников и организаторов за профессиональный диалог, обмен опытом и вклад в развитие инженерного мышления подрастающего поколения!
С 19 по 23 октября в начальных классах нашей школы прошёл «Математический марафон». В каждом классе выбрали лучшего счетовода — ребята соревновались в быстром и точном устном счёте. 1 «А» - Майоров Данил 1 «Б»- Барабанов Кирилл 1 «В»- Агапушкин Дементий 2 «А»- Антропов Михаил, Сулейманов Рузиль, Тюлькин Марсель, Агалиев Алишер 2 «Б» -Башкирцев Владимир 3 «А» - Козятник Семён 3 «Б»- Волкова Ирина 3 «В» - Кудашев Семён 4 «А» - Пантюхина Виктория 4 «Б» - Кайданюк Кира 4 «В»- Дьяков Артём Потом всех ждали логические задачи. Тут уже счёт не спасал: нужно было читать внимательно и рассуждать. Эти ребята не просто нашли ответ — они смогли объяснить, почему он верный, и даже помочь одноклассникам разобраться в подвохе. 1 «А» - Скрипаль Софья 1 «Б»- Барабанов Кирилл 1 «В» - Агапушкин Дементий 2 «А» - Антропов Михаил, Сулейманов Рузиль, Тюлькин Марсель, Агалиев Алишер 2 «Б» - Халитов Артём 3 «А» - Козятник Семён 3 «Б» - Тюгеева Анастасия 3 «В» -Монахова Софья 4 «А» - Панасенко Максим 4 «Б» - Сулейманов Ильнар 4 «В» -Гребенюк Анастасия, Шумайлов Вячеслав. А самым творческим этапом стали аппликации в технике танграм. Из простых геометрических фигур дети собирали животных, домики, ракеты и т.д. Оказалось, что геометрия — это ещё и искусство: важно не только знать, как соединяются углы, но и придумать, что получится в итоге. Математика — это не только цифры в тетради. Это тренировка ума, умение видеть закономерности и смелость пробовать снова, если не вышло с первого раза. И, конечно, это радость, когда задача наконец-то решается. Спасибо учителям за организацию и ребятам за старание и азарт!
☀️ Сегодня в нашей школе произошло настоящее чудо — открылся лагерь с дневным пребыванием «Чудодеи»! ☀️
День выдался насыщенным и очень интересным. С самого утра наши «Чудодеи» отправились в школу искусств, где окунулись в мир прекрасного. 🎨🎭 Там ребята посмотрели фильмы, а в свободное время успели поиграть, послушать музыку и просто пообщаться друг с другом. 📽🎶
Но самым ярким моментом стало официальное открытие лагеря! Ребята с азартом отгадывали загадки, пели любимые песни и зажигательно танцевали. 💃🕺
Кажется, эти каникулы будут незабываемые! Впереди еще столько всего интересного.
«Орлята России» снова в гостях! 23 октября ребята из 3 «В» вновь отправились творить добро — на этот раз в детский сад «Золотая рыбка»! В рамках программы «Орлята‑дошколята» они познакомили малышей и воспитателей с добрыми традициями «Орлят России». Вместе было весело и шумно: играли, общались, заряжались энергией друг от друга. А на прощание «орлята» оставили подарки — чтобы в группе стало ещё уютнее и ярче! Такие встречи напоминают: доброта и дружба начинаются с простых, но таких важных поступков. #ОрлятаРоссии#ОрлятаДошколята#ДобрыеДела#НашаШкола
С 30 по 12 мая 2026 года я приняла участие в международном конкурсе научно-технологических проектов «Большие вызовы». Масштабное мероприятие для старшеклассников и студентов. Около 1300 школьников из России, Беларуси, Казахстана и Таджикистана. Одной из самых интересных частей программы стали лекции преподавателей и учёных. Спикеры из научных институтов и компаний-партнёров рассказывали о интересных идеях для проектов, структуру и много всего интересного. Помимо защиты проектов, у участников была насыщенная развлекательная программа. Можно было сходить в «Сочи Парк», «Сириус автодром», музей Николы Теслы и другие разные места. Главным событием «Больших вызовов» была сама защита проектов. Мы представляли свои разработки экспертам, отвечали на их вопросы, слушали критику и советы. Было интересно получить обратную связь от людей, которые в теме. Церемония закрытия прошла 12 мая. Были названы 100 победителей и 277 призёров . Главное впечатление не дипломы,а ощущение, что «Большие вызовы» становятся тем местом, где школьники могут показать все свои знания сфере проекта.
В пятницу ребята из 7 классов нашей школы приняли участие в «Игре чемпионов», которая проходила в школе 2. Наши ребята серьёзно готовились к этому мероприятию и очень волновались перед стартом.
Соревнования оказались непростыми: соперники были сильными, но наша команда «Импульс» действовала дружно, поддерживая друг друга. В упорной борьбе мы заняли третье место! Это был достойный результат, ведь борьба шла буквально за каждое очко.
Кроме того, жюри высоко оценило выступление наших ребят: за яркое и артистичное представление команды мы получили второе место. Таким образом, семиклассники вернулись домой с двумя наградами — третьим местом за игру и вторым за выступление в начале игры. Барова Екатерина, 7а
22 октября ребята из 3 «В» — участники программы «Орлята России» — отправились в детский сад «Семицветик». Они навестили подготовительные группы и познакомили малышей и воспитателей с программой «Орлята‑дошколята». 🤗
Вместе играли в подвижные игры, собирали пазл — весело и с пользой! А на память о встрече «орлята» оставили подарки: детям — раскраски, а группе — материалы для оформления уголка «Орлята‑дошколята». 🎨✨
Такие встречи — это не просто игры, а первые шаги к дружбе и добрым делам. ❤️
Вчера ребята из ученического самоуправления провели для начальной школы активные переменки. На первой перемене играли в подвижные игры, а на второй переменке весело танцевали под любимые современные хиты.
Важное событие в МОУ «СОШ №4»! 21 октября ребята из 5 «А», 5 «Б» и 5 «В» классов прошли сразу два значимых посвящения — в пятиклассники и в «Движение Первых»! Теперь у наших пятиклассников есть свои значки — символ новых возможностей, ответственности и большой школьной семьи. Пусть этот шаг станет началом ярких свершений и крутых проектов! #ДвижениеПервых#СОШ4#Пятиклассники
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
