Школа №37 г.Томска
The section failed to load.
Dashboard
21 October — 27 October 2026
Loading…
Audience growth
+1subscribers in the period
+1 biggest gain · 23 Oct 2026
Quality index
70/ 100Good
- Audienceordinary: a post is seen by 56% of subscribers 13/25
- Growth integritysteady growth, no signs of fake subscribers 25/25
- Ad loadlow: no ads 20/20
- Trustowner not verified 4/20
- Calculation reliabilityenough data 8/10
Tip: verify the channel via the datool.ru bot — this is part of Trust.
Views and reach
2 892views in the period 5.6 %
Average post reach — 327 views (posts older than two days).
Subscriber engagement
2.39 %ER = reactions ÷ views 0.4 pp
Citation index
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
When and how much it posts
Post formats
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Ads in the channel
Top posts
By views for the period
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Data updated at 07:56 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days. How the quality index is calculated
Posts for the period
Loading…
В Томске вновь состоялось яркое и по-настоящему семейное событие — фестиваль «Технопредки: игры объединяют». Он проходит с 2023 года и уже стал доброй городской традицией.
23 октября в числе участников были и наши восьмиклассники: две группы из 8А и 8В классов вместе с волонтёрами отправились по маршруту фестиваля. На площадках, которые подготовили томские учебные заведения и городские организации, ребят ждали интерактивные зоны — каждая со своим характером и атмосферой.
Удержаться в рамках маршрута оказалось непросто: настолько увлекательными были локации. Школьники с радостью пробовали себя в самых разных ролях — от водителя и сварщика до врача, фармацевта, психолога и спортсмена. Яркое оформление, динамичные задания и возможность буквально «примерить» профессию захватили ребят полностью.
За активное участие каждый получил небольшой подарок — приятный сувенир на память. Полтора часа пролетели незаметно: времени едва хватило, чтобы заглянуть в каждую зону. Особенно трогательным моментом стали встречи с выпускниками нашей школы: они работали на фестивале ведущими и волонтёрами и с радостью приветствовали ребят.
Благодарим Департамент образования и администрацию школы за возможность стать частью этого грандиозного события! Эмоции и впечатления точно останутся с нашими восьмиклассниками надолго.
21 октября на базе нашей школы состоялся городской семинар - совещание для руководителей МО физической культуры и ОБЗР «Организация методической работы в школе на 2026-2027 учебный год».
Семинар был организован МАУ ИМЦ г. Томска и МАОУ СОШ №37 г. Томска.
Целью семинара стало развитие профессиональных компетенций педагогов через эффективную организацию методической работы по предмету. В центре обсуждения были вопросы планирования работы школьного методического объединения, темы самообразования и аттестация педагогов.
В мероприятии приняли участие более 30 специалистов из ОУ г. Томска, это МАОУ СОШ №5,11,12,15,16,19,27,28,32,36,37,38,40,42,43,47,52,54,67, «Перспектива», «Эврика - развитие»; гимназии №13,24,26,55, лицей №7, Академический лицей, Гуманитарный лицей.
На семинаре Надточий Е.В., методист МАУ ИМЦ, представила мастер - класс по планированию и анализу методической работы в МО.
Чехунова Т.И., учитель физической культуры МАОУ СОШ №37, провела мастер - класс по теме «Методическая система как основа успешной подготовки педагога к аттестации». Участники семинара активно выполняли практические задания, участвовали в обсуждениях и задавали вопросы. Завершался семинар обсуждением олимпиадных заданий ВСОШ по физической культуре. Все участники семинара отметили высокий уровень организации и проведения семинара, актуальность и новизну представленной информации.
Медиабезопасность подростка. Как ее обеспечить?
В ходе собрания представители Департамента образования Томской области, прокуратуры, МВД, ФСБ и специалисты психологической службы рассмотрят актуальные вопросы обеспечения безопасности несовершеннолетних, профилактики их вовлечения в противоправную деятельность, ответственности родителей и оказания психологической помощи детям.
📅 Дата: 23.10.2026
🕡 Время: 18:30–19:30
💻 Формат: онлайн
🔗 Ссылка для подключения:
https://max.ru/joincall/7LHFQs4ipUfMwWHXEvF6YY5jh5mhEF5q8y6-YpmkpZ0
21 октября 2026 года в Научной библиотеке СИБГМУ состоялась презентация сборника материалов Круглого стола «Путь милосердия». Этот Круглый стол прошёл в рамках Всероссийской студенческой конференции имени Н. И. Пирогова, которая состоялась в апреле 2026 года.
Доклады участников вошли в сборник — и среди авторов теперь есть и наши школьницы! Сегодня Ксения и Анастасия получили экземпляры сборника со своей первой серьёзной работой. Это отличный старт и повод гордиться собой. 👏
Мы искренне поздравляем девушек и желаем им новых научных и творческих побед!
На платформе dorogi.uchi.ru ребята не просто повторяют правила дорожного движения, а учатся уверенно и правильно действовать в нестандартных дорожных ситуациях — а это навык, который пригодится каждый день.
Уже 218 учеников нашей школы приняли участие в олимпиаде! Она продлится до 25 октября, так что у всех, кто ещё не попробовал свои силы, есть отличная возможность присоединиться.
👉 Участвуйте на платформе Учи.ру — проверьте знания и прокачайте навыки дорожной безопасности!
Во время встреч школьники узнали, какие приёмы чаще всего используют злоумышленники, чтобы втянуть подростков в опасные группы и сомнительные схемы. Особое внимание уделили «красным флажкам»: например, когда собеседник настойчиво торопит с решением, обещает лёгкие деньги без усилий, просит хранить всё в секрете от родителей и учителей или давит на чувство вины и исключительности («только ты можешь помочь», «на тебя вся надежда»). Ребята разобрали, как такие фразы работают на психологическом уровне и почему именно подростки становятся мишенью.
На примерах из роликов ученики вместе с педагогами разобрали типичные сценарии вербовки: переписку в мессенджерах, приглашения в закрытые чаты, предложения «простой работы» за большие деньги. После каждого фрагмента шло обсуждение: где скрыта манипуляция, какие вопросы стоит задать, чтобы вывести собеседника на чистую воду, и когда лучше вообще прекратить диалог.
Важной частью беседы стал алгоритм действий в рискованной ситуации: не вступать в длительные споры, не делиться личными данными и геолокацией, сразу рассказать взрослому, которому доверяешь, и при необходимости обратиться в правоохранительные органы. Школьникам напомнили, что обращение за помощью — это не проявление слабости, а признак ответственности и умения защищать себя.
По итогам встреч ребята отметили, что формат с роликами и разбором ситуаций оказался особенно полезным: он позволяет «примерить» правила безопасности на реальные жизненные случаи. Педагоги подчеркнули, что такие профилактические занятия — не разовая акция, а часть системной работы по формированию у подростков навыков цифровой и социальной безопасности.
В нашей школе прошли тематические классные часы, посвящённые одной из самых острых проблем современности — вовлечению подростков в незаконные схемы «лёгкого заработка». Мероприятие было нацелено на то, чтобы школьники осознали реальную опасность подобных предложений и понимали, какие правовые последствия могут последовать за, казалось бы, простой работой.
На занятиях ребята посмотрели подборку тематических видеороликов, в которых наглядно показывали, как злоумышленники ищут исполнителей среди молодёжи. Чаще всего вербовка идёт через соцсети и мессенджеры: подросткам обещают быстрый доход за несложные поручения — например, побыть курьером, перевести деньги, оформить банковскую карту или снять наличные. При этом организаторы схем намеренно скрывают преступную суть заданий, убеждая ребят, что никакой ответственности не будет из за юного возраста.
Важной частью классных часов стал разбор реальных кейсов, где подростки становились фигурантами уголовных и административных дел. Школьники узнали, что даже выполнение «простой просьбы» может квалифицироваться как соучастие в мошенничестве (ст. 159 УК РФ) или отмывании денег (ст. 174 УК РФ). В примерах фигурировали ситуации, когда несовершеннолетние курьеры доставляли похищенные у пенсионеров средства, не подозревая, что участвуют в преступной цепочке. В итоге такие подростки не только попадали под следствие, но и были обязаны возмещать ущерб потерпевшим.
Педагоги вместе с учащимися разбирали каждый кейс: обсуждали, на каком этапе подросток мог заподозрить неладное, какие вопросы стоило задать «работодателю», и какие действия были бы безопасными. Особое внимание уделили тому, что незнание закона не освобождает от ответственности, а возраст не является защитой от уголовного преследования — по ряду статей уголовная ответственность наступает с 16 лет, а за некоторые тяжкие преступления — с 14 лет.
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…