SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.308▲ 6.9 %+20 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.1 291▼ 28.9 %was 2 069
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.65▼ 6.2 %was 79
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 17.4 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 15.3 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 535▲ 2.9 %was 5 381after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.29.0 %▲ 0.1 ppdashed line — was 28.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.80 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 6.5 %was 4.7after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.9 %▲ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+20subscribers in the period
+19 biggest gain · 26 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
709 891views in the period▼ 4.4 %
Average post reach — 5 535 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 03:24 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Во второй младшей группе «Мечтатели» завершился важный и очень нужный проект по безопасности и предупреждению дорожно-транспортного травматизма.
В этом возрасте дети начинают активно познавать мир за пределами детского сада, но еще не могут правильно оценить опасность. Именно поэтому так важно заложить основы безопасного поведения на дорогах именно сейчас, пока они впитывают информацию как губка. Для малышей правила должны быть не сухой теорией, а понятным алгоритмом действий, который они смогут применить в игре.
Итоговым событием проекта стало развлечение «Умные пешеходы». В гости к ребятам пришел Мишка, который совсем не знает правил дорожного движения. С большим интересом ребята объясняли косолапому гостю, как нужно правильно переходить дорогу, для чего нужен светофор и что такое «зебра». В этом возрасте детям жизненно необходимо чувствовать себя экспертами и помощниками, поэтому роль учителей для неуклюжего медведя пришлась им по душе.
Задорно и весело малыши поиграли в подвижную игру «Воробушки и автомобиль». Такие игры - лучший способ закрепить знания: они помогают отработать быструю реакцию и научиться останавливаться по сигналу, что критически важно для безопасности на улице.
А в заключение ребята наперебой рассказывали Мишке, какие бывают машины, и с гордостью объясняли, где стоят дорожные знаки и для чего они нужны. Для детей 3-4 лет характерно наглядно-образное мышление, поэтому они с удовольствием переводили абстрактные символы знаков в понятные им жизненные ситуации. Ребята из группы «Мечтатели» доказали, что даже в самом раннем возрасте можно быть грамотным и внимательным пешеходом. Мы очень гордимся нашими маленькими знатоками дорог!
В современном мире вопросы экологии становятся всё более актуальными, и детский сад — это первая ступень, где закладывается фундамент осознанного отношения к окружающему миру. Именно поэтому экологическое просвещение является одним из ключевых направлений нашей работы. Мы учим детей не просто беречь природу, а понимать взаимосвязи в ней, видеть красоту в простом и осознавать, что ресурсы планеты не бесконечны.
Одним из ярких примеров заботы о природе стал конкурс «Экомода» в группе «Подсолнухи». Это событие собрало детей и их родителей, которые вместе создавали уникальные наряды из вторичных материалов. Старые газеты превращались в пышные бальные платья, пластиковые бутылки — в рыцарские доспехи, а картонные коробки — в костюмы роботов и сказочных существ. Каждый наряд стал отражением не только безграничной креативности, но и глубокой заботы о планете. На финальном показе дети с гордостью дефилировали по импровизированному подиуму, а родители и педагоги поддерживали их громкими аплодисментами. Выходя на этот подиум, каждый ребёнок чувствовал себя особенным, необычным, и каждый искренне гордился своим костюмом, созданным вместе со своей семьёй!
Конкурсы, подобные «Экомоде», помогают детям понять, что забота об экологии — это не скучные лекции, а увлекательное творчество. Когда ребёнок своими руками превращает предмет, который должен был отправиться в мусорное ведро, в красивую вещь, у него формируется принципиально иное мышление. Он начинает видеть потенциал там, где другие видят отходы. Это учит ответственному потреблению, развивает фантазию и наглядно показывает: даже самый маленький человек способен уменьшить количество мусора на планете.
Важно продолжать развивать такие инициативы, чтобы воспитывать новое поколение, которое будет не просто потреблять ресурсы, а осознанно заботиться о нашем общем доме. Ведь именно из таких маленьких шагов — поделок из бросового материала, бережного отношения к воде и участия в субботниках — и вырастает большая любовь к своей планете.
Зеленый уголок становится краше! В нашем Экодоме завершились осенние посадки! Осень — это не только время листопада, но и прекрасная пора для заботы о природе. В нашем детском саду на территории Экодома кипела работа: педагоги вместе с ребятами решили сделать наш участок еще уютнее и зеленее.
Наши маленькие помощники с большим энтузиазмом взялись за лопатки и лейки. Мы пополнили нашу «зеленую коллекцию» новыми обитателями: курильский чай, клен, орех. Разнообразными цветами, которые в следующем сезоне разнообразят яркими красками наши клумбы. Посадка растений — это только часть большой работы. Чтобы наши новые «питомцы» хорошо перезимовали, ребята под руководством воспитателей провели важные подготовительные мероприятия: укрыли молодые саженцы, привели в порядок клумбы и очистили территорию от опавшей листвы.
Такие мероприятия — это не просто труд на свежем воздухе. Это настоящий урок экологии и любви к родному краю. Ребята учатся бережно относиться к природе, понимать, как важно заботиться о живых существах, и видеть результат своего труда. Каждый ребенок, посадивший свое деревце или цветок, теперь чувствует себя настоящим хранителем нашего Экодома.
Мы благодарим всех ребят за старание и помощь! Теперь территория Экодома готова к зимнему сну, а весной мы с нетерпением будем ждать первых ростков, чтобы продолжить наши наблюдения.
В группе «Мультяшки» прошёл особенный мастер-класс — творческий и по-семейному тёплый. На этот раз за творческие столики сели рядом с ребятами и их родители, вместе они создавали осенние пейзажи в необычной технике — с помощью настоящих листьев и гуаши. Идея была простой, но очень притягательной: превратить обычные кленовые, дубовые и берёзовые листочки в волшебные инструменты для рисования. Ведь каждый лист — уже почти готовый узор, на его поверхности чётко проступают прожилки и изгибы, которые так хочется сохранить и перенести на бумагу. Сначала ребята и родители вместе подготовили фон, нанеся на листы тёплые оттенки, а затем, аккуратно намазав обратную сторону листьев гуашью, прижимали их к бумаге, создавая кроны деревьев. После этого тонкой кистью дорисовывали стволы, веточки и даже перелётных птиц. В конце мастер-класса все работы выставили на общем стенде, и получилась целая галерея осенних пейзажей: похожих по технике, но совершенно разных по настроению.
Такой мастер-класс стал не просто уроком рисования, а важным шагом в рамках нашей программы просвещения родителей. Совместное творчество — это лучший способ построить мостик доверия между семьёй и детским садом. Когда мама или папа садятся за один стол с ребёнком, они не просто помогают ему держать кисть, они говорят на одном языке, учатся понимать его интересы и видят, как малыш мыслит и фантазирует. В эти моменты стираются границы «взрослый-ребёнок», родитель на время сам становится немного ребёнком, а ребёнок чувствует гордость, ведя взрослого за собой в мир творчества. Это помогает родителям лучше понимать своего ребёнка, видеть его сильные стороны, а детям дарит чувство защищённости и уверенности в том, что семья всегда рядом. Подобные встречи укрепляют детско-родительские отношения, создают общие тёплые воспоминания и показывают детям правильный пример: их увлечения важны для самых близких людей. Теперь эти картины украшают нашу группу, напоминая, как здорово творить всей семьёй.
В нашем детском саду прошло интересное мероприятие, посвящённое животным. Ребята из средней группы «Подсолнухи» вместе с родителями подготовили рассказы о своих любимых зверях. Дети с большим интересом делились тем, что узнали: где живут животные, чем питаются и как заботятся о своих детёнышах. Родители помогли подготовить фотографии, картинки, найти удивительные факты и поддержать детей перед выступлением. Благодаря этому рассказы получились по-настоящему яркими, глубокими и увлекательными.
Ребята внимательно слушали друг друга, задавали вопросы и узнавали много нового. Мы поговорили о том, почему важно бережно относиться к животным и заботиться о них, формируя основы экологической культуры. Мероприятие подарило всем хорошее настроение и помогло детям ещё больше узнать о мире природы.
Особую ценность этой встрече придало именно участие родителей, ведь такая совместная деятельность — важнейшая часть нашей программы просвещения. Когда мама или папа вместе с ребёнком ищут информацию, обсуждают повадки зверей и помогают оформить рассказ, они не просто выполняют задание, а становятся для малыша первыми наставниками и проводниками в мир знаний. В этот момент авторитет родителя в глазах ребёнка растёт, а в семье появляется общая тема для разговоров, которая не заканчивается за порогом детского сада. Для детей видеть своих родителей активными участниками образовательного процесса — лучшая мотивация. Это учит их не только любить природу, но и ценить совместный труд, уважать мнение других и не бояться выступать перед аудиторией, чувствуя надёжную поддержку семьи за спиной.
Праздник в детском саду – это всегда удивительные чудеса, звонкий смех детей и море улыбок. Хоть и говорят, что осень унылая пора, наши ребята умеют радоваться шороху золотистых листьев и прогулкам под дождиком в резиновых сапожках. В честь волшебницы Осени был устроен настоящий праздник!
Осень заглянула к нашим детям. Она закружила их в танце с листочками, завела веселый хоровод и загадывала загадки. Дети пели песни, разыгрывали сценки и участвовали в веселых конкурсах, а сказочные персонажи радовали всех играми.
Для дошколят такие праздники очень важны. На утренниках дети учатся выступать перед зрителями, преодолевают стеснение, развивают память и речь. Они учатся дружить, работать в команде и радоваться общему успеху, создавая яркие воспоминания на всю жизнь.
В старшей группе красавица Осень помогла ребятам открыть волшебный сундучок, победив Слякоть и Холодрыгу силой дружбы. Малыши средних групп побывали в стране «Огородия», где разрешили спор овощей, а с ребятами младших групп веселился и играл звонкий Зонтик. Кульминацией стал праздник в подготовительной группе: ребята показали музыкальную сказку «Домик – тыковка», где пели, танцевали и играли на музыкальных инструментах.
Наши осенние утренники получились яркими и подарили много тепла и радости, и детям, и гостям!
Волшебные поделки из синельной проволоки: совместное творчество всех участников образовательных отношений в группе «Рябинка»!
В творческой мастерской продолжает кипеть работа: в группе «Рябинка» прошёл мастер-класс, где все вместе учились создавать игрушки из мягкой и пушистой синельной проволоки, из которой получились настоящие чудеса!
Дарья Владимировна показала, как делать уникальные колечки с бусинками: дети с восторгом подбирали цвета и украшали свои изделия. Алёна Александровна научила детей мастерить спирали, а из них — забавных улиток и весёлых зайцев. А Катерина Сергеевна помогла каждому смастерить маленькую милую черепашку: ребята старательно скручивали детали и радовались, когда игрушка начинала «оживать» в их руках.
Но самое главное — рядом были родители! Они подсказывали, поддерживали, придумывали новые идеи, вместе с детьми делали интересные поделки.
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
