SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.741▼ 0.7 %−5 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4 079▼ 52.0 %was 8 675
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.55▼ 49.4 %was 111
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 19.4 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 12.5 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 535▲ 2.9 %was 5 381after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.29.0 %▲ 0.1 ppdashed line — was 28.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.80 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 8.7 %was 4.7after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.9 %▲ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
−5subscribers in the period
−2 biggest loss · 27 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
709 891views in the period▼ 6.7 %
Average post reach — 5 535 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 20:37 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
По традиции, ежегодно, 29 октября, в дни осенних каникул на базе Ново-Ямской школы проходит муниципальный этап олимпиады младших школьников по общеобразовательным предметам. В олимпиаде приняли участие учащиеся 4 классов из 10 школ Старицкого округа. 27 обучающихся 4-х классов показали свои знания по трём дисциплинам: математике, русскому языку, окружающему миру. Выполняя конкурсные задания, школьники не столько проверяли полученные знания, сколько развивали свой творческий потенциал. И пусть далеко не все смогли справиться со сложными заданиями полностью, зато каждый ощутил себя полноправным участником районного состязания смекалистых. После завершения олимпиады члены жюри подвели итоги. - Васильев Максим, учащийся 4 класса МБОУ «Ново-Ямская СОШ», (учитель Дубасова А.Ю.)- призёр муниципального этапа олимпиады по окружающему миру; – Быстров Алексей, учащийся 4 класса МБОУ «Ново - Ямская СОШ», (учитель Дубасова А.Ю.)- призёр муниципального этапа олимпиады по русскому языку; От всей души поздравляем наших ребят с достигнутыми результатами. Желаем им успехов в освоении новых образовательных горизонтов!
Осенние каникулы — это не только время для отдыха, но и прекрасная возможность для маленьких учеников открыть для себя что-то новое. 28 октября первоклассники совершили свое первое большое путешествие в Тверской кукольный театр на спектакль «Красная Шапочка». Для многих ребят это был первая в жизни поездка в театр. В автобусе царило радостное оживление: дети делились ожиданиями, спорили, настоящий ли будет волк и дадут ли героям съесть все пирожки. Вот мы и в театре! Как только погас свет и открылся занавес, зрительный зал замер. Кукольный театр — это всегда маленькое чудо. Из наших первоклассников мгновенно исчезли непоседы. Перед ними на сцене разворачивалась настоящая, живая сказка. Куклы двигались так естественно, их голоса звучали так выразительно, что дети искренне переживали за героиню. Волк получился хитрым, но не страшным, а Охотник появился вовремя, чтобы спасти и внучку, и бабушку, и Храброго зайчонка. Финал, где добро, как и положено, побеждает зло, был встречен бурными аплодисментами. Поход в кукольный театр — это не просто развлечение. Для первоклассников это важный шаг в большой мир культуры. Дети учатся правилам поведения в общественном месте: не шуметь во время действия, хлопать в нужных моментах, спокойно сидеть в кресле. Они видят, как с помощью света, музыки и мастерства кукловодов обычная история превращается в волшебство. Мы вернулись домой с горящими глазами, полные впечатлений. Спасибо театру за этот праздник — он точно останется в памяти надолго!
Классные руководители первых классов Арсеньева А.С., Соколова Е.М.
Мармеладное приключение: ученики 2–4 классов посетили фабрику в Лихославле
Ученики 2б, 2в и 4б классов отправились в увлекательную образовательную и развлекательную поездку в город Лихославль. Главной целью визита стала экскурсия на мармеладную фабрику ООО «Мармеладная сказка», где ребята погрузились в мир сладкого производства, окунулись в атмосферу творчества и узнали много нового об истории кондитерского дела. Дегустация и творчество Программа началась с увлекательного мастер-класса на самой фабрике. Ребятам предоставили уникальную возможность не только увидеть процесс создания лакомств, но и лично принять участие в дегустации. Дети пробовали разные виды мармелада и учились определять их вкус, что оказалось очень интересно и вкусно. После дегустации наступила очередь творчества. Каждый участник мастер-класса украсил собственного мармеладного ёжика, проявив фантазию и аккуратность. Получившиеся фигурки стали приятным сувениром поездки. Прогулка по сказочному парку Затем группа перебралась в красивый парк, расположенный рядом с фабрикой. Территория парка поражала воображение: здесь были представлены разнообразные живописные композиции. Среди них дети увидели скульптуры Жар-птицы, Волка, замка с пушкой, а также трон. Особое оживление в парке создала встреча со Старухой Шапокляк. Злая, но веселая героиня играла с ребятами в различные подвижные игры, что вызвало массу смеха и положительных эмоций у школьников. Встреча с животными в «Ежикином подворье» Следующим этапом поездки стало посещение «Ежикина подворья». Здесь дети смогли ближе познакомиться с обитателями фермы. Ребятам удалось увидеть павлинов, ворона, кроликов, осла, коня, ламу и оленя. Однако главным событием этого этапа стала встреча с символом фабрики — настоящими ежами. Животные произвели на детей неизгладимое впечатление, став любимым аттракционом дня. Музей и сладкий финал Завершилась программа визита экскурсией в музей. Здесь школьники узнали увлекательную историю появления сахара и подробно ознакомились с тем, как именно стали делать мармелад в Лихославле. Экспозиция музея позволила ребятам понять трудоемкость и мастерство, стоящие за созданием знакомых каждому сладостей. В конце путешествия все участники поездки получили по коробочке мармелада в подарок. Поездка в Лихославль оставила у учеников 2б, 2в и 4б классов самые теплые впечатления: всем очень понравилось это путешествие, наполненное вкусными открытиями, творчеством и интересными встречами. Педагог Рогачева А.А. #Школа #Лихославль #МармеладнаяСказка #Экскурсия #Мармелад #МастерКласс #Дегустация #ЕжикиноПодворье #НачальнаяШкола #ВкусныеОткрытия #Поездка #Творчество
«Братья наши меньшие»: успех на региональной выставке 27 октября на областной станции юннатов состоялась региональная выставка рисунков и фотографий «Братья наши меньшие». В ходе работы выставки ребята также защищали свои презентации по теме «Наши любимые домашние питомцы». Наша ученица 5«В» класса Кузнецова Устинья представила свою работу на суд жюри и стала призёром конкурса презентаций! Поздравляем Устинью с призовым местом на региональном конкурсе и желаем дальнейших успехов! Педагог Краснокутская Т.С. #Школа #Юннаты #БратьяНашиМеньшие #Конкурс #Призёр #ДомашниеПитомцы #УспехиУчеников
Уважаемые родители! Министерство образования Тверской области направило перечень фильмов и мультфильмов, рекомендованных для содержательного и развивающего досуга обучающихся. Подборка будет полезна для семейного просмотра в каникулярные дни, а также может пригодиться в дальнейшем. Для обучающихся 1–4 классов: «Гостья из будущего» (1984) — фантастическая история о путешествии в будущее и спасении прибора для чтения мыслей. «Приключения Электроника» (1979) — фильм о дружбе школьника и робота, мечтающего стать человеком. «Приключения Буратино» (1975) — музыкальная сказка о поисках золотого ключика. «Варвара-краса, длинная коса» (1969) — советская фильм-сказка по мотивам баллады В. Жуковского. Для обучающихся 5–9 классов: «Бронзовая птица» (1974) — приключенческий фильм о разгадке тайны старой усадьбы. «Кортик» (1973) — экранизация повести А. Рыбакова о поиске сокровищ и разгадке шифра. «Белый Бим Чёрное ухо» (1976) — трогательная история о преданности собаки, которая учит состраданию и ответственности. «Каникулы Петрова и Васечкина, обыкновенные и невероятные» (1984) — весёлая музыкальная комедия о летних приключениях двух друзей. «Гостья из будущего» (1984) — классическая фантастика о приключениях школьников. Для обучающихся 10–11 классов: «Вам и не снилось...» (1980) — пронзительная история первой любви и умения отстаивать свои чувства. «Легенда №17» (2013) — спортивная драма о легендарном хоккеисте Валерии Харламове. «Это мы не проходили» (1975) — фильм о студентах-педагогах, которые проходят практику в школе. Подборка мультфильмов (для любого возраста): «Муха-Цокотуха» (1976) и «Мойдодыр» (1954) — экранизации произведений К. Чуковского. «Дюймовочка» (1964) — сказка о крошечной девочке. «Винни-Пух» (1969–1972) — три выпуска о знаменитом медвежонке. «Ну, погоди!» (1969–1986) — классическая погоня Волка за Зайцем. «Бременские музыканты» (1969) и «По следам бременских музыкантов» (1973) — музыкальные мультфильмы о Трубадуре и его друзьях. «Котёнок по имени Гав» (1976–1982) — цикл историй о дружбе котёнка и щенка. «Снежная королева» (1957) — экранизация сказки Андерсена. «Летучий корабль» (1979) — музыкальный мультфильм по мотивам русской сказки. Желаем вам и вашим детям приятного и полезного совместного просмотра!
Звёздный вояж: пятиклассники посетили столицу 26 октября учащиеся 5-х классов отправились в увлекательную поездку в Москву. Программа дня была насыщенной и разнообразной. Первым пунктом путешествия стала обзорная экскурсия по Красной площади. Ребята познакомились с главными архитектурными памятниками столицы: Храмом Василия Блаженного, памятником Минину и Пожарскому, Спасской башней, Мавзолеем, а также прогулялись по Александровскому саду. Продолжением дня стало посещение Московского планетария. В ходе увлекательной экскурсии школьники узнали об устройстве нашей Вселенной и Солнечной системы, получили много новой информации об астероидах, Луне и Земле как космическом теле. В Звёздном зале ребятам рассказали о созвездиях и галактиках Северного и Южного полушарий. Особый интерес вызвал научный фильм «Разноцветная Вселенная», который погрузил учащихся в основы квантовой физики и астрономии. Из поездки ребята привезли багаж новых знаний, яркие впечатления и отличное настроение! Педагог Краснокутская Т.С. #Школа #Пятиклассники #Москва #КраснаяПлощадь #Планетарий #Экскурсия #НовыеЗнания
📚 26 октября — Международный день школьных библиотек Сегодня, в разгар осенних каникул, наша школа вместе со всем миром отмечает Международный день школьных библиотек. Школьная библиотека — это не просто место, где хранятся книги. Это целый мир знаний, интересных открытий и увлекательных историй, который каждую четверть открывает свои двери для сотен ребят. А пока в коридорах тихо, у библиотеки есть время подготовиться к новой встрече: расставить новинки, оформить выставки, продумать интересные мероприятия на вторую четверть. А ребятам напоминаем: каникулы — отличное время для чтения! Возьмите книгу с собой — и пусть осенние вечера станут чуть интереснее. Ждем вас в библиотеке после каникул! 🍂📖
Целомудрие начинается с отношения к слову В 9 «В» классе прошло занятие в рамках курса «Семьеведение» по теме «Целомудрие начинается с отношения к слову». На занятии ребята узнали об истории возникновения сквернословия и о том, как оно влияет на жизнь и здоровье человека. Девятиклассники пришли к важному выводу: целомудренный человек не позволит себе пошлых шуток, двусмысленных намёков, сплетен и грубости. Целомудрие — это не только чистота тела, но и целостность ума, сердца и слова. Занятие получилось содержательным и заставило каждого задуматься о силе сказанного слова и о том, как важно бережно относиться к своей речи. Педагог-психолог Степанова Т.В. #Семьеведение #9В #Целомудрие #ШкольнаяЖизнь #Воспитание #СловоИМесто
«Призвание»: урок мужества и доброты для 7В На этой неделе учащиеся 7В класса посмотрели фильм «Призвание» — пронзительную историю о педагоге из Донецка, чья жизнь стала примером невероятной стойкости и любви к детям. Сюжет начинается с трогательного письма: ученики решают рассказать всей стране о своей учительнице. Приехавший в редакцию корреспондент поначалу видит лишь обычные школьные будни, но вскоре понимает: перед ним человек, совершающий ежедневный подвиг. В условиях, когда мир вокруг становится небезопасным, эта женщина находит силы не просто учить детей предметам, а быть для них надёжным плечом, помогать справляться со страхами и верить в своё будущее. После просмотра мы с ребятами обсудили, что делает учителя настоящим наставником. Ответ прост и глубок одновременно: доброта, отзывчивость и верность своему делу способны противостоять любым испытаниям. Этот фильм — напоминание о том, как важно ценить тех, кто рядом, и верить в лучшее. Классный руководитель Петухова Е.Н. #Призвание #7В #ШкольныйКинозал #УчительНаставник #ДобротаСпасётМир #СтойкостьИВера
В 3Б классе прошло необычное занятие «Орлята России» В 3Б классе прошло занятие в рамках программы «Орлята России» по треку «Орлёнок – Эрудит». Тема встречи — «Я эрудит, а это значит…». Необычным стало то, что занятие вышло за пределы класса и объединило сразу два важных события. Началось оно в Ново-Ямском доме культуры, где ребята приняли участие в тематическом мероприятии «Белые журавли» — памятном событии, которое никого не оставило равнодушным. Уже в классе третьеклассники вместе с учителем подвели итоги увиденного и услышанного и вернулись к теме трека: что же значит быть эрудитом. Ребята обсудили, что настоящий эрудит — это не просто тот, кто много знает, но и тот, кто умеет внимательно слушать, осмыслять информацию, делать выводы и задавать правильные вопросы. Такой формат позволил совместить важное памятное мероприятие с образовательной задачей трека. Занятие получилось насыщенным и нестандартным, а его итоги показали, что даже выездное событие можно превратить в полноценный урок любознательности. Впереди у 3Б — новые встречи в рамках трека «Орлёнок – Эрудит», и ребята уже с нетерпением ждут продолжения. Советник директора по воспитанию Соколова С. М. #ОрлятаРоссии#ОрлёнокЭрудит#3Бкласс#БелыеЖуравли#школьнаяжизнь#учимсяРастёмМечтаемВместе
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
