SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.1 873▼ 0.3 %−5 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.5 038▼ 63.6 %was 15 957
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.106▼ 48.2 %was 236
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 17.2 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 15.6 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 535▲ 2.9 %was 5 381after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.29.0 %▲ 0.1 ppdashed line — was 28.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.80 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 6.3 %was 4.7after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.9 %▲ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
−4subscribers in the period
+1 biggest gain · 25 Oct 2026−3 biggest loss · 23 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
709 891views in the period▼ 4.1 %
Average post reach — 5 535 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 01:45 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
28 октября в нашей школе в рамках регионального проекта «Единые дни профилактики» прошло занятие для учеников 6–11 классов — «Радикализм и религиозный экстремизм: как отличить веру от идеологии».
Вместо обычной лекции у ребят получился живой диалог. Они не просто слушали, а задавали вопросы, спорили, рассуждали и вместе находили ответы: ✅ учились отличать настоящую веру от опасной идеологии и поняли, почему истинные религиозные ценности никогда не призывают к насилию; ✅ узнали, как экстремисты маскируются под «защитников веры»; ✅ познакомились с понятием «радикализм» и выяснили, что радикальные взгляды бывают разными — и далеко не все они означают угрозу; ✅ тренировались распознавать признаки того, что человека пытаются втянуть в деструктивную группу — для этого провели кейс‑минутку «Какой радикализм перед вами?»; ✅ составили свой чек‑лист: 4 простых шага, чтобы не попасть в ловушку; ✅ сформулировали «Золотые правила безопасности» — теперь у ребят есть понятная опора в сложных ситуациях; ✅ поговорили о традиционных российских ценностях — и завершили занятие на позитивной, объединяющей ноте.
Такие разговоры помогают ребятам быть внимательнее к информации вокруг, критически мыслить и выбирать безопасный путь. 💪
Наши ученики учатся быть помощниками города: в классах разбирали ситуации и придумывали, как сделать мир вокруг лучше. Идеи были самые разные - от помощи старшим до заботы о растениях и поддержания чистоты. 🌱
Ведь помогать городу - это не только про уборку. Это про внимание и добрые привычки! 💛
Наши восьмиклассники продолжают наводить порядок возле школы — трудятся дружно и старательно. Вооружившись граблями и мешками, ребята убирают листву и мусор, чтобы школьный двор был чистым и уютным. 🍂✨
Такой труд — это не просто уборка, а забота о своём втором доме. Спасибо ребятам за ответственность и неравнодушие! 👏
А вы тоже любите, когда вокруг чисто и красиво? #Я_горожанин #ШкольникиЗаЧистотуГорода #МесячникБлагоустройства
Школьная библиотека — особый мир: её нередко называют «аптекой для души», а в стенах школы она становится настоящей сокровищницей духовных ценностей для ребят.
В четвёртый понедельник октября во многих странах отмечают Международный день школьных библиотек — в 2026 году праздник выпадает на 26 октября. Его главная задача — напомнить обществу, как важно заботиться о книжных фондах школ и помогать детям открывать для себя радость чтения.
Делимся подборкой из пяти книг, которые особенно полюбились школьникам. На первом месте — «Волшебник Изумрудного города» Александра Волкова: всплеск интереса к книге во многом связан с недавней экранизацией, покорившей большие экраны. Прочно удерживает симпатии юных читателей и серия о Гарри Поттере — она заняла вторую строчку рейтинга. В числе фаворитов также оказались «Мастер и Маргарита» Михаила Булгакова и «Преступление и наказание» Фёдора Достоевского. Замыкает пятёрку «Приключения Тома Сойера» Марка Твена.
Сегодня библиотека в школе — это уже не просто место, где хранят учебники. Она превращается в активное пространство для внеурочной работы и проектной деятельности, удобный центр доступа к знаниям: здесь можно найти и бумажные книги, и электронные версии художественной и научной литературы.
Приглашаем заглянуть в библиотеку — здесь каждый отыщет что-то по душе!
Мы с огромной радостью поздравляем Марию А., ученицу 11В класса нашей школы, с блестящей победой! 🥇
26 октября 2026 года состоялась торжественная церемония награждения победителей конкурса по финансовой грамотности «Финансы для всех с ВТБ». И именно Мария заняла 1 место! 👏
На конкурсе ребята решали практические задания: учились планировать бюджет, разбираться в финансовых рисках и защищаться от кибермошенников. Мария показала не просто хорошие знания, а настоящий системный подход — и заслуженно стала лучшей в своей возрастной категории.
Вместе с победой Мария получила диплом и памятный подарок от банка ВТБ. Мы гордимся тем, что такие талантливые ученики учатся именно у нас! 🌟
Поздравляем Марию с прекрасным результатом. Пусть эта победа станет только первой ступенью к большим достижениям! 💪
А всем ребятам напоминаем: финансовая грамотность — это не про скучные формулы, а про умение уверенно управлять своим будущим.
Разговоры о важном. Сила слова. Пётр Степанович Котляревский.
🗣 26 октября в школах прошло занятие из цикла «Разговоры о важном» — и для каждой возрастной группы подобрали особую тему, которая побуждает к размышлениям.
Для учеников 1–5‑х классов темой стала «Сила слова». На уроке ребята учились осознавать, какой след оставляют их слова: ведь одно доброе высказывание может придать сил и уверенности, а неосторожное — задеть и ранить. Отдельное внимание уделили цифровой среде: школьникам напомнили, что публикации в интернете распространяются мгновенно и становятся общедоступными, поэтому к ним нужно относиться ответственно.
В формате видеоинтервью к занятию присоединились Герой России, кавалер ордена Мужества, советник министра культуры РФ Илья Споняков и учитель физкультуры гимназии №46 Ростова‑на‑Дону Ирина Белякова. Они поделились мыслями о значении наставничества и о том, как вовремя сказанное слово способно повлиять на жизненный выбор человека.
Учащиеся 6–11‑х классов познакомились с личностью Петра Степановича Котляревского — выдающегося русского военачальника, героя русско‑персидских войн, заслужившего у современников прозвище «кавказский Суворов». Интересно, что его бесстрашие отметил даже Александр Пушкин: имя Котляревского встречается в поэме «Кавказский пленник».
В 8–9‑х классах разговор шёл о нравственных сторонах судьбы полководца: ребята размышляли, что движет юным человеком, когда он решается связать жизнь с военной службой, и пытались понять, где пролегает грань между обычным поступком и настоящим подвигом — рождается ли он в моменте действия или берёт начало в твёрдом внутреннем решении.
Старшеклассники (10–11‑е классы) на примере жизненного пути Котляревского обсуждали более глубокие категории: силу духа, личную ответственность и нравственный выбор. Акцент сделали на гражданской позиции и верности долгу — на том, как важно быть готовым отвечать не только за собственные решения, но и за тех, кто тебе доверился, и в конечном счёте — за судьбу своей страны.
Такие занятия помогают школьникам не просто узнавать новое, а соотносить исторические примеры с личными ценностями и лучше понимать, как ответственность и сила характера проявляются в реальной жизни. ❤
🍂Ученики 8Г класса вышли на уборку пришкольной территории 🍁
Ребята дружно взялись за дело: собрали мусор, убрали опавшую листву и привели территорию в порядок. 💪 Такие мероприятия не только делают пространство вокруг школы чище и уютнее, но и учат ребят ответственности, заботе об общем доме и умению работать в команде. 🤝
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
