SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.2 0190.0 %−1 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.24 648▼ 34.2 %was 43 607
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.830▼ 36.7 %was 1 527
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 17.0 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 15.8 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.824▼ 1.8 %was 839
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.40.8 %▼ 0.7 ppdashed line — was 41.5 %
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.3.37 %▼ 0.1 pp
was 3.50 %
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.7▼ 26.1 %was 7.4
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.5.7 %▲ 3.5 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
−1subscribers in the period
+2 biggest gain · 23 Oct 2026−3 biggest loss · 27 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
24 648views in the period▼ 34.2 %
Average post reach — 824 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
3.37 %ER = reactions ÷ views▼ 0.1 pp
Channel ERaverage for the period
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 00:18 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
🎉28 октября в нашей стране отмечается замечательный праздник — День бабушек и дедушек. В этот день мы традиционно дарим своим родным комнатные цветы в кашпо, собираемся всей семьёй за праздничным чаепитием и вместе пересматриваем старые семейные альбомы. 📸Сегодня в МБОУ «СОШ №1» прошла встреча, посвящённая этому замечательному празднику. Ученики 5 класса с большим удовольствием рассказывали о своих родных, вспоминали самые вкусные пирожки, которые они когда-либо пробовали, а также интересные сказки и полезные советы, которые помогают им в жизни. 📝Ребята с радостью делились своими семейными традициями и книгами, которые они читают вместе с близкими. Они ещё раз убедились, что связь между поколениями делает нас сильнее. ❤️Не забудьте завтра позвонить своим бабушкам и дедушкам 📞 и сказать, как сильно вы их любите! 💕 #СвязьПоколений #Школьнаябиблиотека
📚 «В гостях у сказки: в школьной библиотеке прошла викторина ко Дню школьных библиотек!»
🍂В МБОУ «СОШ № 1» УК № 3 к Международному дню школьных библиотек прошла увлекательная викторина по сказкам. Ребята окунулись в волшебный мир: вспоминали любимых героев, отгадывали загадки про сказочные предметы и определяли сказки по коротким описаниям. Особенно азартно проходили командные раунды — ученики поддерживали друг друга и вместе искали верные ответы. Вопросы были подобраны так, чтобы проверить не только память, но и смекалку: встречались задания на логику и внимательность, где нужно было заметить мелкие детали из сюжета. ⚡️Библиотекарь рассказала ребятам, как устроена библиотека, где живут сказки на полках и как быстро находить нужную книгу. А в завершение встречи каждый участник смог выбрать себе книгу для домашнего чтения — и многие сразу начали листать страницы, предвкушая новые приключения. 💫Праздник показал: сказка живёт там, где её любят и помнят. Спасибо всем ребятам за активность и искренний интерес к книгам!
🍂Юнармейцы школы № 1 города Кирсанова присоединились к региональной акции «Восстановление духовно‑исторической памяти» и привели в порядок мемориал «Вечный огонь».
Ребята вооружились инвентарём и дружно взялись за работу: убрали опавшую листву, подмели территорию и аккуратно протёрли гранитные плиты.
Этот труд — не просто помощь в благоустройстве, а искренний вклад в сохранение исторической памяти.
💻В понедельник, 26 октября, в учебном корпусе № 1 школы № 1 прошло очередное занятие из цикла «Разговоры о важном». Для учеников 1–5‑х классов темой урока стала «Сила слова». На занятии ребята размышляли о том, как сильно речь влияет на людей вокруг и на самих себя. Школьникам предложили задуматься не только о том, что именно они произносят, но и к каким последствиям это может привести. Отдельное внимание уделили цифровой ответственности: ребятам напомнили, что любая публикация в интернете за считаные минуты может стать достоянием широкой аудитории, поэтому к тому, что размещаешь онлайн, важно относиться максимально осознанно.
📖Ученики 6–11‑х классов погрузились в историю и познакомились с личностью Петра Степановича Котляревского — выдающегося русского полководца, героя двух русско‑персидских войн. Современники называли его «кавказским Суворовым» — за смелость, стратегическое мышление и умение вести за собой. На занятии подростки узнали о ключевых эпизодах его биографии и о том, какой вклад он внёс в военную историю России. Особенно интересно школьникам было услышать, что имя Котляревского упоминал Александр Пушкин в поэме «Кавказский пленник»: поэт восхищался бесстрашием военачальника и видел в нём пример настоящего мужества.
▶Такие занятия помогают школьникам не только узнавать новое, но и учиться замечать связь между историей и современностью, понимать ценность слов и поступков, а также находить для себя достойные примеры для подражания.
✨Учащиеся 1–5 классов МБОУ "СОШ №1" учебного корпуса №2 города Кирсанова начали день с темы «Сила слова». Ребята вместе с учителями обсуждали, как важно быть внимательными к своим словам: ведь одно доброе слово может поддержать, а неосторожное — обидеть. Дети приводили примеры, делились, какие слова их радуют, и учились говорить так, чтобы делать мир чуточку теплее.😊 ✨А для учащихся из 6–9 классов урок был посвящён Петру Степановичу Котляревскому. Его судьба и поступки стали для школьников примером настоящей силы — не только воинской храбрости, но и верности своим принципам. Ученики с интересом слушали истории о нём, смотрели фрагменты хроники и размышляли, что значит быть по-настоящему сильным человеком — и как такие примеры вдохновляют нас сегодня ✨Такие разговоры помогают детям не просто узнавать новое, а учиться чувствовать и понимать других, черпать вдохновение в истории и задумываться о важном. ✨
💫 Сегодня в МБОУ «СОШ № 1» учебном корпусе №2 города Кирсанова торжественно стартовала учебная неделя — с общешкольной линейки! 🇷🇺Ребята дружно исполнили гимны Российской Федерации и Тамбовской области — в этом моменте всегда чувствуется особая сплочённость и гордость за нашу страну и родной край. 👏 По традиции сегодня прошла церемония награждения! Детям были вручены награды участников, победителей и дипломантов конкурсов самых разных уровней. ✨ После линейки ребята разошлись по классам, чтобы продолжить день на «Разговорах о важном» — обсуждать значимое, делиться мыслями и учиться быть внимательными к миру вокруг.
🏀 21 октября на базе УК №4 прошел товарищеский матч по баскетболу среди обучающихся команд девушек и юношей УК №3 и УК №4
⛹🏽♀️ Игры прошли в спортивной и дружественной атмосфере, с багажом положительных эмоций, зарядом хорошего настроения и нового игрового опыта!
❤️ Большое спасибо учителям физической культуры Олейник А.В, Саблину А.А и Королькову Е.В. за организацию, судейство и подготовку спортивных команд! 🎉💪🏼❤️
📖 «Добро пожаловать, или вход в библиотеку разрешён!» 📚Каждый год в четвёртый понедельник октября отмечается Международный день школьных библиотек. Этот замечательный праздник напоминает нам о важной роли библиотеки в жизни школы и каждого её ученика. 📚 Школьная библиотека — это настоящее сердце школы, её интеллектуальный центр. Здесь не только хранятся знания, но и прививается любовь к чтению, развивается воображение и формируется культурное мировоззрение.🎓 🚀Первоклассники отправились в увлекательное путешествие по книжному миру, посетив впервые школьную библиотеку! Мероприятие было посвящено теме «Как важно для человека знать дорогу в библиотеку». 🎁А учащиеся 4 класса подготовили замечательный сюрприз — подарили библиотеке книги! ✨Спасибо ребятам и их классному руководителю за такой добрый жест! #Школа #ДеньШкольныхБиблиотек
📚 Сегодня — Международный день школьных библиотек. Школьная библиотека — это не просто стеллажи с книгами. Это место, где рождается любовь к чтению и первые большие проекты. Сюда приводят первоклассников — чтобы рассказать о добре и зле, познакомить с любимыми героями. В читальном зале старшеклассники корпят над рефератами, а педагоги листают профильную литературу.
🔖В честь праздника учащиеся старших классов школы № 1 совместно с советником директора по воспитанию организовали на базе школьной библиотеки мастерскую «Спаси жизнь книге». Под чутким руководством библиотекаря школьники занимались реставрацией книг: подклеивали страницы, восстанавливали переплёты и корешки, удаляли пометки.
✅Такие инициативы помогают формировать бережное отношение к книгам и развивают у ребят чувство ответственности.
🇷🇺Каждый понедельник в МБОУ «СОШ № 1» УК № 3 начинается с важного и торжественного события — общешкольной линейки. Линейка открылась исполнением гимна Российской Федерации и гимна Тамбовской области. 💫После торжественной части состоялась церемония награждения. На линейке были подведены итоги уходящей недели и отмечены успехи наших учеников. Грамоты за достижения в спорте были вручены ребятам, которые проявили силу воли, упорство и показали высокие результаты на недавних соревнованиях. Мы гордимся их победой и желаем новых рекордов! Второй блок награждения был посвящен творчеству. Грамоты получили участники городского конкурса чтецов «Покров Пресвятой Богородицы». Мы поздравляем всех победителей и призеров! Желаем вам не останавливаться на достигнутом, ведь такие успехи — это гордость нашей школы. Линейка получилась по-настоящему объединяющей: в ней соединились уважение к традициям, радость за успехи и вдохновение двигаться дальше. Поздравляем всех награждённых и желаем ребятам новых побед — и на спортивной арене, и на сцене, и в учёбе!
Necessary cookies keep the site working: sign-in, form protection, language and theme. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
