SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.534▼ 0.2 %−1 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.1 780▲ 165.1 %was 718
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.117▲ 229.2 %was 38
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 18.5 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 13.7 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 478▲ 1.0 %was 5 421after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.9 %▼ 0.2 ppdashed line — was 29.0 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.84 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 9.7 %was 4.8after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.1 %▲ 0.3 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
−1subscribers in the period
−1 biggest loss · 28 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
702 763views in the period▼ 9.2 %
Average post reach — 5 478 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 13:07 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
4 ноября мы отмечаем День народного единства! О нём-то и будем говорить на первом уроке в понедельник. Для каждого возраста подготовлено своё занятие о единстве, истории и любви к Родине.
🇷🇺 1–5 классы — «Как звучит Россия?» Узнаем, какие песни, звуки и голоса делают нашу страну такой узнаваемой и неповторимой.
⚔ 6–11 классы и 1 курс СПО — «Земский князь Кузьма Минин и князь Дмитрий Пожарский». Поговорим о подвиге народных героев, которые смогли объединить людей и спасти Отечество.
🤝 2–4 курсы СПО — «Одна страна, одна история, одна судьба». Обсудим, почему единство народов — это главная опора нашего государства.
➡ Учебно-методический комплект для скачивания уже доступен на сайте
О безопасности в сети Интернет на родительских собраниях. В конце октября в образовательных организациях Уваровского муниципального округа состоялись общешкольные родительские собрания. В центре внимания стояли вопросы усиления контроля со стороны родителей за деятельностью детей в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (посещаемые сайты, переписка с другими пользователями, в том числе в чатах видеоигр).
В ходе собраний, было детальное разъяснение способов воздействия на несовершеннолетних, в том числе через информационно-телекоммуникационные сети. Были сначала разобраны общие психологические приёмы, а затем технологии, которые усиливают риск.
Родителям доведена информация о неотвратимости наказания за преступления террористического характера, а также предусмотренной законодательством ответственности родителей (законных представителей) за неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей по воспитанию и содержанию несовершеннолетних.Современные дети проводят в сети огромное количество времени, и задача взрослых — сделать это время максимально безопасным. В ходе встречи педагоги и родители обсудили ключевые угрозы цифрового пространства и способы защиты от них.
О чём говорили?
Основные риски: как распознать мошенников, вербовщиков и деструктивные сообщества.
Кибербуллинг: что делать, если ребёнок столкнулся с травлей в сети, и как вовремя заметить тревожные сигналы.
Родительский контроль: какие инструменты и программы помогают ограничить доступ к нежелательному контенту.
Цифровая гигиена: почему важно не передавать личные данные, не переходить по подозрительным ссылкам и не вступать в сомнительные чаты.
Единый день профилактики провели в образовательных организациях Уваровского муниципального округа.
28 октября 2026 год в образовательных организациях Уваровского муниципального округа прошёл Единый день профилактики, в рамках которого проведено занятие на тему «Радикализм и религиозный экстремизм: как отличить веру от идеологии». В ходе занятия классные руководители провели с учащимися беседы и тренинги. В основе формата — разбор кейсов и работа с карточками ситуационных задач, проработан чек-лист: 4 шага, чтобы не попасть в ловушку.
Ребята активно участвовали в работе с карточками с ситуационными задачами (кейсами) для групп.В рамках Единого дня профилактики мы открыто говорим о темах, которые касаются безопасности каждого из нас, — о радикализме и религиозном экстремизме.
Мир вокруг нас многообразен, но деструктивные силы часто используют это многообразие, чтобы разделять людей. Экстремизм прячется за громкими лозунгами, но его реальная цель — разрушение.
Что важно знать каждому?
• Радикализм — это крайняя бескомпромиссность в ущерб общему миру. Это позиция, при которой чужое мнение или образ жизни категорически отрицаются.
• Религиозный экстремизм — это искажение веры. Ни одна традиционная религия не призывает к насилию, ненависти или жестокости. Экстремисты лишь прикрываются религиозными текстами, чтобы оправдать свои преступные цели.
• Зона риска — интернет. Вербовка и распространение радикальных идей чаще всего происходят в соцсетях, мессенджерах и игровых чатах. Под прицел манипуляторов обычно попадает молодежь.
Как защитить себя и близких?
- Проверяйте информацию. Не верьте на слово «духовным наставникам» из интернета, у которых нет официального статуса.
- Развивайте критическое мышление. Если вас призывают к разделению людей на «своих» и «чужих» или к нарушению закона — вами манипулируют.
В заключении занятия детям были вручены памятки «Золотые правила безопасности».
📖 IV Международная научно-практическая конференция «Ценности в системе воспитания: культурное многообразие» состоялась 26–27 октября 2026 года в Москве. Организатором мероприятия стал Институт изучения детства, семьи и воспитания при поддержке Министерства Просвещения РФ. Мероприятие было приурочено к Году единства народов России. 🖊В конференции приняли участие учёные, эксперты, педагоги из разных регионов России и из-за рубежа. Среди участников были не только педагоги и научные сотрудники, но и руководители органов управления образованием, советники директоров по воспитанию, студенты, специалисты организаций дополнительного и профессионального образования, представители НКО и родительского сообщества. 🎓Тамбовскую область на конференции представила Светлана Николаевна Болдырева, педагог дополнительного образования МБОУ Моисеево-Алабушской сош. ✍️В ходе конференции обсудили вопросы по воспитанию на всех уровнях образования — от дошкольного до среднего профессионального. Поднимались важные темы: формирование гражданской идентичности и патриотизма, профессионально-трудовое воспитание, развивающая среда в детских садах и роль школьных музеев в передаче культурных ценностей. В центре обсуждения оказались вопросы формирования единого воспитательного пространства — через связь семьи, школы и общества, а также роль культуры, традиций и языка в воспитании детей и молодёжи. 📚Конференция стала уникальной площадкой для обмена опытом и реализации главных задач в системе воспитания. #УваровскийМО #Образование68
«Мы вместе»: добрые дела рядом с нами Нижнешибряйский школьный волонтёрский отряд «Мы вместе» сегодня снова пришёл на помощь. Ребята побывали у пожилой жительницы села Нижний Шибряй и помогли ей разобрать дрова. Женщина всегда рада видеть наших волонтёров — мы помогаем ей на постоянной основе. Такие дела — пусть и не всегда большие — учат детей заботе, уважению к старшим и умению прийти на выручку тем, кто в этом нуждается. Спасибо нашему отряду за доброту и труд! Пусть добрые дела возвращаются сторицей! #МыВместе#ВолонтёрыУваровскогоМО#ДобровольцыУваровскогоМО#УваровскийМО#НижнешибряйскийФилиал#ДобрыеДела
Призовое место на региональном уровне! Завершился региональный этап Всероссийского конкурса «Отечество: история, культура, природа, этнос» в Тамбовской области — это площадка для школьников проявить исследовательские и проектные навыки в изучении родного края. Главная цель — воспитание патриотизма и гражданственности через вовлечение детей и молодёжи в проектную и исследовательскую деятельность по изучению, сохранению и популяризации исторического, культурного и природного наследия региона, истории семьи и местного сообщества. В конкурсе принимают участие обучающиеся образовательных организаций общего, среднего профессионального и дополнительного образования в возрасте от 10 до 18 лет. В 2026 году на конкурс было представлено 41 работа из 13 муниципальных округов и городов области. Учащиеся Павлодарского филиала Боярский Дмитрий и Спицына Виктория приняли участие в этом конкурсе и представили краеведческую исследовательскую работу «Боевой путь наших земляков» в номинации «Военная история. Поиск». В своей работе учащиеся рассказали о земляках-павлодарцах, прошедших сложный боевой путь Великой Отечественной войны. Они прошли по странам Европы и дошли до Берлина, их путь не остался незамеченным, все награждены орденами и медалями. Исследовательская работа была высоко оценена, учащиеся заняли 2 место. Работа была написана под руководством учителя географии и истории Камневой Вероники Ивановны и учителя русского языка и литературы Боярской Татьяны Николаевны. Победители и призёры регионального этапа награждены дипломами. Их работы направлены на всероссийский этап конкурса.
В Тамбовском краеведческом музее подвели итоги областного музейного конкурса «Регион 68. Музей – онлайн», который проходит под руководством министерства культуры Тамбовской области. В этом году география и масштаб проекта объединили 16 государственных, муниципальных и школьных музеев региона. Участники подготовили 20 уникальных видеосюжетов. Музейная школьная историко-краеведческая комната Павлодарского филиала представила на этот конкурс видеосюжет о своем земляке Епанчине Николае Васильевиче, который был призван в самые первые дни Великой Отечественной войны. Учащиеся Боярский Дмитрий и Орлова Ирина проделали большую работу, изучили материалы музейной комнаты, связались с поисковым отрядом «Надежда» города Мичуринска и нашли имя нашего земляка в числе узников концлагеря Берген-Бельзен, захоронен на кладбище Хёрстен. Работа стала лауреатом областного музейного конкурса. Руководителями проекта выступили учитель географии Камнева Вероника Ивановна и учитель начальных классов Покидышева Ольга Ивановна. Все конкурсанты были отмечены дипломами и памятными книгами, изданными Тамбовским областным краеведческим музеем. Самые юные участники проекта получили заслуженные благодарности и памятные подарки.
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
Tambov OblastRussia
