SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.430▼ 0.9 %−4 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.1 800▼ 24.2 %was 2 433
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.82▼ 22.9 %was 109
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 19.3 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 12.6 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 497▲ 4.2 %was 5 274after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.6 %▲ 0.7 ppdashed line — was 27.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.87 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.1▼ 15.3 %was 4.9after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.4 %▼ 2.4 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
−4subscribers in the period
−1 biggest loss · 27 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
678 845views in the period▼ 11.3 %
Average post reach — 5 497 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 19:54 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Центром детского творчества «Радуга» были проведены муниципальные соревнования обучающихся по настольному теннису. В них приняли участие 57 обучающихся из 6 образовательных организаций Инжавинского муниципального округа. Юные теннисисты состязались в 5 возрастных подгруппах.
По итогам соревнований победителями и призёрами стали следующие юноши и девушки:
🥈 2 место — Вечерин Захар 🥉 3 место — Селиванова Вероника 🥈 2 место — Энговатов Тимофей
Поздравляем наших спортсменов с достойными результатами! Благодарим педагогов и тренеров, подготовивших ребят к соревнованиям. Желаем всем участникам удачи, крепкого здоровья и высоких спортивных достижений
В преддверии Дня народного единства в 4 классе состоялся классный час на тему «Культура и традиции народов России», который провела Живнина Р.Б.
В ходе занятия ребята познакомились с многообразием народов, проживающих на территории нашей страны, узнали об их традициях, обычаях, национальных костюмах, праздниках и кухне. Дети с интересом рассматривали иллюстрации, слушали рассказ педагога, задавали вопросы и делились историями своих семей.
Особое внимание было уделено тому, что Россия — это многонациональная страна, и её сила заключается в единстве, взаимопонимании и уважении к культуре каждого народа. Ребята сделали вывод: нужно бережно относиться к традициям друг друга и гордиться общей историей.
В 6 классе прошёл классный час " Традиционная кухня народов России". Классный руководитель Пошеченкова О.С. показала видео ряд блюд народов России. А учащиеся презентовали блюда, которые они готовили дома для своей семьи, показав сплоченность родственных уз, живой интерес к национальной кухне, самостоятельность и кулинарное мастерство.
Сегодня в гостях у нас была наша выпускница, ныне студентка 4 курса ТГТУ юридического факультета Ваганова К. , которая с теплотой и благодарностью вспоминала школьные годы и учителей. Катя с восхищением рассказывала о своей учёбе в ТГТУ и прохождение практики, ориентируя учащихся на профессиональное определение. Девушка обратила внимание на важность изучения некоторых школьных дисциплин, на формирование волевых качеств характера в получении юридического образования. Обучающиеся с интересом слушали о важности быть юридически грамотным человеком. Спасибо, Катя, за содержательную беседу.
«Молекулы в руках: как восьмиклассники открывали мир химии через пластилин и спички» Химия — это не только формулы в учебнике и опыты за стеклом в лаборатории. Химия — это мир, который можно буквально «потрогать». Именно такой подход мы и реализовали на практическом занятии в 8 классе: ребята конструировали модели молекул из самых простых материалов — пластилина и спичек. Цель занятия была не просто в том, чтобы сделать что-то своими руками, а в том, чтобы наглядно увидеть и прочувствовать, как устроены вещества на молекулярном уровне. Восьмиклассники учились переводить абстрактные химические формулы в объёмные образы, понимать пространственное строение молекул и связь между структурой вещества и его свойствами. На уроке ребята собрали модели нескольких веществ, знакомых по программе: воды (H₂O), углекислого газа (CO₂), метана (CH₄).
В рамках профориентационной программы «Россия — мои горизонты» в 6 классе состоялось практико-ориентированное занятие на тему «Внутри — выбор профессий».
Школьники познакомились с рядом востребованных и интересных профессий: агроном, зоотехник, оператор технологического процесса, генетик-селекционер и других. Ребята узнали, в чём заключается работа этих специалистов, какие качества и знания им необходимы, в каких учебных заведениях можно получить соответствующее образование.
Особенностью занятия стала его практическая направленность: дети не просто слушали рассказ педагога, но и выполняли задания, моделирующие профессиональные ситуации. Это помогло им лучше понять содержание профессий и примерить на себя разные роли.
«Первые шаги в науку» Ученик 10 класса представил исследование на научнопрактической конференции.Наука — это не только формулы и сложные эксперименты в больших лабораториях, но и первые самостоятельные шаги, когда школьник задаётся простым, но очень жизненным вопросом: «А как это устроено?» Именно такой путь начал Михаил Беляев, ученик 10го класса нашей школы, приняв участие в научнопрактической конференции. Тема проекта: «Исследование качества зубной пасты в лабораторных условиях». Казалось бы, зубная паста — привычный предмет ежедневной гигиены, но за её составом скрывается целая химическая история. Михаил решил разобраться, насколько заявленные производителями свойства соответствуют реальному составу, и проверить некоторые характеристики продукта в лабораторных условиях. Под руководством учителя химии Наталии Владимировны Фроловой Михаил спланировал исследование, подобрал методики и провёл серию опытов. В школьной лаборатории он изучал такие параметры, как pH пасты, наличие определённых компонентов и их поведение в разных средах. Работа потребовала не только знания химии, но и умения грамотно ставить эксперимент, фиксировать результаты и отделять факты от предположений. Особенно ценно, что Михаил не просто повторил чьито опыты, а подошёл к теме как настоящий исследователь: выдвинул гипотезы, продумал контрольные образцы, постарался учесть возможные погрешности. Такой подход — основа научной работы, и уже сам процесс подготовки стал для него важным образовательным опытом. Проект «Исследование качества зубной пасты» — отличный пример того, как привычные вещи могут стать предметом серьёзного изучения. Он показывает, что наука начинается с любопытства, а школьные лаборатории — это пространство, где это любопытство можно превратить в настоящее исследование.
Сегодня в начальной школе прошло внеурочное занятие на тему «Сила слова». Мероприятие было направлено на формирование у младших школьников культуры общения, понимания ценности доброго и уважительного слова.
В ходе занятия ребята вместе с педагогами рассуждали о том, как слово влияет на настроение и поступки человека, какие слова можно назвать «добрыми», а какие — «злыми». Дети разбирали жизненные ситуации, учились говорить комплименты, благодарить и поддерживать друг друга. Игровые упражнения помогли школьникам почувствовать силу слова на практике.
Главный вывод, который сделали дети: словом можно вдохновить и поддержать, а можно обидеть и ранить. Поэтому так важно говорить друг другу только добрые слова.
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
Tambov OblastRussia
