SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.101▲ 2.0 %+2 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.708▼ 34.5 %was 1 182
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.149▼ 15.2 %was 192
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 18.1 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 14.3 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 497▲ 4.2 %was 5 274after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.6 %▲ 0.7 ppdashed line — was 27.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.87 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.1▼ 14.0 %was 4.9after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.4 %▼ 2.4 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+2subscribers in the period
+1 biggest gain · 27 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
678 845views in the period▼ 10.0 %
Average post reach — 5 497 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 09:39 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Сегодня, 30.10.2026., в МБДОУ №1 состоялся очный этап муниципального конкурса «Лучшая методическая разработка по взаимодействию с родителями» среди педагогических работников муниципальных образовательных организаций Артемовского муниципального округа, реализующих образовательную программу дошкольного образования. Наше учреждение на этом конкурсе в номинации «Индивидуальный проект» представляла учитель-дефектолог Князева Светлана Владимировна. Она стала победителем конкурса! 🥇 Поздравляем с заслуженной победой!!!
Юные архитекторы за работой! 👷♂️👷♀️ В рамках проекта «Мой город» ребята группы «Фиксики» конструировали дома из даров Фребеля. Палочки превратились в стены, треугольники — в крыши, а круги и точки — в окошки и яркие детали. Каждая постройка уникальна и хранит тепло детских рук. 🏠✨ Настоящий город мечты! 🏙️
Вот и настал долгожданный день - день открытия собственного кафе! 🎉
Ребята долго готовились к этому дню: 📜 Меню составили. 💰 Деньги приготовили — учились считать и договариваться, ведь в кафе всё по-настоящему! 🥐 Выпечка готова — лепили, «пекли» и украшали пирожные и булочки своими руками.
И вот — первые посетители пришли! 🥳 Официанты встречали гостей, принимали заказы, повара «готовили» угощения, а кассир принимал оплату. Каждый попробовал себя в любимой роли!
Такие игры помогают детям учиться общаться, договариваться, считать и проявлять фантазию. А сколько радости и азарта было у наших ребят — не передать словами! ❤️
Спасибо всем маленьким поварам, официантам и гостям за отличную игру! 👏
Топ-топ, ножки! Почему бег, прыжки и догонялки — лучшее, что вы можете дать малышу на прогулке? В 1,5–2 года мир для ребёнка — это одна большая игровая площадка. И пока он не засел за гаджеты, самое время использовать энергию улицы на 100%! Подвижные игры на свежем воздухе — это не просто способ «умотать» непоседу перед сном. Это фундамент здоровья и развития. Что дают активные игры: ▶️Сильнее мышцы, крепче сон. Бег по неровной траве, подъёмы на горку и прыжки с кочки на кочку — это лучшая тренировка для вестибулярного аппарата и мышц-стабилизаторов. Уставший от свежего воздуха малыш спит как ангел. ▶️Ум в движении. Чтобы поймать мяч или увернуться от «догонялок», мозг создаёт тысячи новых нейронных связей. Ребёнок учится оценивать расстояние, скорость и координировать своё тело. ▶️Эмоциональный контакт. Когда вы вместе смеётесь, катая мячик или изображая «мишек косолапых», вы строите самое главное — доверие и привязанность. Чем заняться? Не нужно сложных правил. Хватайте мяч, запускайте мыльные пузыри, чтобы он за ними гонялся, или просто ходите «как великаны» и «как мышки». Ваша задача — быть вовлечённым и показать, что движение — это весело. Выходите на улицу не просто «подышать», а подвигаться. Эти счастливые, запыхавшиеся милашки — лучшая награда.
Творческая атмосфера царила сегодня в группе "Фиксики". На первый взгляд - ничего особенного..., но сколько пользы от такой деятельности! ✂️ Вырезали картинки из журналов - тренировали умение работать ножницами, развивали моторику рук. ❇️ Распределяли вырезанные картинки на листе бумаги - формировали пространственое мышление. 📌 Приклеивали картинки, создавая композицию - развивали творческое мышление и фантазию. Тренировали умение строить связное и логичное высказывание, опираясь на личный опыт и желание выполнить творческую работу. 🖼 Усидчивость, внимательность, терпеливость и умение действовать по алгоритму - такие важные качества развиваем в очень простой и доступной деятельности!
"ПОЧЕМУ ИГРЫ ВАЖНЫ УТРОМ!" Утро в детском саду это особенное время, когда закладывается эмоциональный фон на весь день. Именно поэтому так важно создать спокойную , доброжелательную атмосферу, в которой ребенок чувствует себя в безопасности и может плавно включиться в жизнь группы. Игры в утренние часы помогают детям перейти от домашней обстановки к жизни в группе, снять возможное напряжение или тревогу, связанную с расставанием с родителями. Спокойные , знакомые игры(с конструктором, машинками, куклами, настольные игры) способствуют формированию у ребенка бодрого, но не перевозбужденного, радостного настроения на весь день. Спокойное, доброжелательное утро с играми помогает детям чувствовать себя уверенно, радостно с интересом встречать новый день!
🏡🏢🏠 В старшей группе "Фиксики" продолжается работа по теме проекта "Моя планета. Моя Родина. Мой город". Сегодня дети рассказывали о своём доме. Рисунки они подготовили с родителями дома и по своим рисункам составляли рассказ. В каждом рассказе чувствовалась любовь к своему родному дому, желание поделиться этими тёплыми чувствами с ребятами из группы. Дети говорили о том, как выглядит их дом, какими любимыми и важными делами они занимаются в своём доме, что чувствуют, находясь в уютном и тёплом месте, где их окружают близкие люди. Проект продолжается! Ждём новых рисунков!
🎉 Новое развлечение в группе «Конфетти»! 🎉 Наши ребята осваивают настольную игру «Мемо» — и у них уже очень неплохо получается! 😍 Сначала было непросто: нужно запомнить, где спрятаны парные картинки, и дождаться своей очереди. А теперь ребята всё внимательнее следят за ходами, радуются, когда находят пару, и поддерживают друг друга. 🤗 «Мемо» развивает память, мышление, внимание, а ещё учит сотрудничать и терпеливо ждать своей очереди. 💛
В рамках месячника ГОиЧС Педагог и дети обыграли ситуацию-"Если вы обнаружили незнакомый предмет" В ходе разговора и игры , дети поняли , как важно соблюдать определенные правила , в данной ситуации, а именно -Не трогать , не перемешать и не вскрывать предмет-это может быть опасно для жизни! -Нужно огородить место находки и не подходить близко! -Сообщить о находке в экстренные службы, позвонить по номеру 112- единая служба спасения, или 02-полиция ! Жизнь и Безопасность человека превыше всего!
Безопасность — это важно! 🛡️ В рамках месячника ГО и ЧС мы провели для ребят инструктаж — «Я один дома». Поговорили о том, как не растеряться, если остался без взрослых, и что делать в экстренной ситуации. Запомнили главные правила безопасности: ✅ Дверь на замке! Никому не открывать, даже если за ней «доставщик пиццы» или «полицейский». ✅ Секрет! Никому (ни по телефону, ни в дверь) не говорить, что ты дома один. ✅ Руки прочь! Не трогать спички, розетки, лекарства и бытовую химию. ✅ Подоконник — не игровая! Не сидеть на окне и не выглядывать вниз. ✅ Осторожно, острое! Ножницы и ножи — только со взрослыми. ✅ SOS! Знать наизусть телефоны родителей и экстренных служб (101, 112). ✅ При пожаре — на выход! Главное правило — не прятаться, а бежать к выходу.
Закрепили знания в игровой ситуации «Опасно — безопасно». Ребята отлично справились!
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
Sverdlovsk OblastRussia
