SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.7080.0 %+0 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4 791▼ 37.5 %was 8 645
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.232▼ 27.6 %was 361
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 17.6 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 15.0 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 478▲ 1.0 %was 5 421after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.9 %▼ 0.2 ppdashed line — was 29.0 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.84 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 8.6 %was 4.8after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.1 %▲ 0.3 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
0subscribers in the period
The number of subscribers did not change in the period
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
702 763views in the period▼ 8.2 %
Average post reach — 5 478 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 05:03 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
🎉 Осенние каникулы — время новых открытий и ярких впечатлений! 🎉
В эти дни учащиеся МАОУ «Гимназия № 31 имени В. И. Кузнецова» отправились в город Киров на Всероссийский открытый фестиваль педагогических практик "Труд (технология) традиции и инновации: «Это не ТРУДно»! Вместе с руководителем Заговенко Е.В. в фестивале принимают участие: ✅ Лысов Денис, 11А класс; ✅ Воробьёва Александра, 10Б класс. На фестивале будут представлены сразу несколько творческих работ: стендовый проект «Нити традиций: куклы в костюмах народов Саратовской области и ДНК России» — это путешествие сквозь культуру и традиции, где каждая деталь рассказывает свою историю; выставку авторских картин в технике кинусайга — удивительное сочетание ткани и композиции, где лоскутки превращаются в настоящие произведения искусства; а ещё — мастер‑класс «Гармония лоскутков: азы кинусайги для педагогов», который поможет раскрыть творческий потенциал и познакомиться с тонкостями этой необычной техники. Мы гордимся нашими учениками и их стремлением сохранять традиции и открывать новые горизонты! #Гимназия31 #Киров #ФестивальТруда #ЭтоНеТРУДно #Кинусайга #Творчество #Традиции
Накануне осенних каникул учащиеся 5В класса МАОУ «Гимназия №31 имени В.И.Кузнецова» (классный руководитель Киселёва Т.В.) принимали в гостях экскурсовода Саратовского Государственного музея К.А. Федина с темой: «Пушкин - лицеист». Ребята познакомились с периодом обучения А.С. Пушкина в Царскосельском лицее. Узнали, что годы обучения в лицее были очень важными для поэта: здесь сформировался его характер, определились литературные вкусы и, конечно, зародилась любовь к поэзии.
В преддверии осенних каникул юнармейцы 6 Б класса МАОУ "Гимназия 31 имени В.И. Кузнецова" (классный руководитель Миронычева Ю. В.) участвовали в беседе "Александр Пушкин-лицеист" с лектором Саратовского Государственного музея К. А. Федина. Ребята познакомились с периодом обучения будущего поэта в Императорском Царскосельском лицее, с его друзьями. Хочется пожелать детям, чтобы в их жизни были такие же верные друзья как у великого поэта!
ПДД для второклассников: учим правила безопасности! В МАОУ "Гимназия №31 имени В.И. Кузнецова". Во 2х классах (классные руководители Емелина Л.А., Перепросова В.К., Петрова К.В.) прошло занятие по правилам дорожного движения. Ребята в игровой форме вспомнили, как правильно вести себя на улице, и разобрали главные правила безопасности. Что узнали второклассники: Как переходить дорогу и что означают сигналы светофора Где можно играть, а где — опасно Как читать дорожные знаки и находить безопасный маршрут Почему важно быть внимательным рядом с проезжей частью Занятие прошло активно: ребята работали в командах, разгадывали загадки и разбирали ситуации «а как правильно?». Особенно живо прошёл этап с модельными дорожными ситуациями — версий было много, а правильный ответ встречали с восторгом! Главное, что вынесли дети: безопасность на дороге — это не скучные правила, а важные знания, которые помогают быть в безопасности каждый день. Спасибо организаторам за полезное и увлекательное занятие, а нашим второклассникам — за активность и внимательность!
Классный день в театре! 8 октября наши второклассники совершили со своими классными руководителями (Емелиной Л.А., Перепросовой В.К., Петровой К.В.) удивительное путешествие в мир искусства — мы посетили Театр оперы и балета и посмотрели спектакль «Принцесса на горошине»! Спектакль оказался волшебным: яркие костюмы, красивая музыка и знакомая с детства история о принцессе, которую разбудила маленькая горошина. Наши второклассники не только вспомнили сказку Андерсена, но и увидели, как она оживает на большой сцене. После спектакля ребята долго делились впечатлениями: кто-то восхищался замком на сцене, кто-то — нарядами принцессы, а кто-то решил, что обязательно станет артистом балета! 🩰 Огромная благодарность театру за тёплый приём и нашим родителям за поддержку и организацию похода. Такие выходы в свет учат детей культуре поведения и прививают любовь к прекрасному. Делимся фотографиями с нашего культурного похода — смотрите в альбоме!
Музейное занятие «Ты и твоё имя» В МАОУ "Гимназия №31 имени В.И. Кузнецова" 22 октября приезжал литературный музей Федина с увлекательным занятием «Ты и твоё имя» с ведущим сотрудником Комаровой Н.В. Наши второклассники стали участниками настоящего путешествия в мир имён со своими классными руководителями (Емелиной Л.А., Перепросовой В.К., Петровой К.В.) Ребята узнали, откуда берутся имена, что они могут рассказать о человеке и почему так важно обращаться друг к другу по имени с уважением. Сотрудники музея подготовили интересные задания, загадки и игры — дети активно отвечали на вопросы и делились историями о своих именах. Особенно запомнилось, как каждый из ребят попробовал «расшифровать» своё имя и узнать его значение. Оказалось, что у многих имена с богатой историей! Огромная благодарность музею Федина за интересный материал и умение увлечь даже самых непоседливых слушателей. Такие встречи помогают детям лучше узнать себя и друг друга, а ещё — полюбить историю и культуру. Фотографии с занятия — в альбоме!
«Код города»: открываем тайны родного города В МАОУ "Гимназия №31 имени В.И. Кузнецова" во 2х классах (классные руководители Емелина Л.А., Перепросова В.К., Петрова К.В.) прошло игровое занятие «Код города»! Ребята отправились в настоящее мини-путешествие по районам нашего города — и всё это прямо в стенах школы. Что узнали второклассники? Какие здания и места считаются символами нашего города Как по архитектуре и деталям можно «расшифровать» историю места Занятие прошло в формате игры: ребята разгадывали загадки, собирали «код» из подсказок и работали в командах. Особенно азартно прошёл этап, где нужно было по описанию угадать городской объект — версий было много, а правильный ответ вызывал бурю эмоций! Главное, что вынесли дети: город — это не просто улицы и дома, а живая история, которую можно читать, если знать «код». Спасибо организаторам за интересный материал и нашим второклассникам за активность и любознательность!
Осенние посиделки в 6 Б. 23 октября 2026 в 6 Б классе МАОУ "Гимназия 31 имени В.И. Кузнецова" (классный руководитель Миронычева Ю. В.) прошло классное мероприятие "Осенние посиделки". Ребята участвовали в весёлых конкурсах, отгадывали загадки, показывали пантомимы на тему "Один день в деревне" и участвовали в постановке сказки" Репка ". Классный час закончился дружным чаепитием. Впереди осенние каникулы, желаем провести их весело и интересно!
На каникулах 1В класс (кл.руководитель:Русина Т.В) совершили увлекательное путешествие в мир кино на фильм «Сказка о потерянном времени». Картина снята в 1964 году режиссёром Александром Птушко по одноимённой сказке Евгения Шварца. С самого утра все были в предвкушении этого события. Мы собрались в школьном дворе, где нас ждала веселая и дружная компания одноклассников и родителей. Во время просмотра мы с классом внимательно следили за сюжетом. История о том, как злые волшебники собирали потерянное время школьников, чтобы вернуть себе молодость, захватила всех. Мы обсуждали, как герои постепенно осознавали свои ошибки, и говорили о том, к чему приводит лень и безответственное отношение к делам. В какой-то момент один из ребят заметил: «Получается, если постоянно откладывать важное на потом, можно потерять не только минуты, но и годы жизни!» — и все с ним согласились. Детям фильм очень понравился! Фильм «Сказка о потерянном времени» уже на протяжении нескольких десятилетий является одним из самых любимых не только у детей, но и их родителей!
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
