SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.735▲ 0.5 %+4 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.6 660▲ 51.7 %was 4 632
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.132▲ 178.6 %was 50
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 18.7 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 13.4 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 478▲ 1.0 %was 5 421after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.9 %▼ 0.2 ppdashed line — was 29.0 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.84 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 9.9 %was 4.8after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.1 %▲ 0.3 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+4subscribers in the period
+3 biggest gain · 25 Oct 2026−1 biggest loss · 26 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
702 763views in the period▼ 9.5 %
Average post reach — 5 478 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 15:11 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
22 октября 2026 года прошёл первый (отборочный) тур Всероссийской олимпиады «Символы России. В дружбе народов — единство России»! 🇷🇺✨
В олимпиаде приняли участие 50 гимназистов 10–16 лет — они проверили свои знания о символах нашей страны, истории, культуре и традициях народов России. Ребята отвечали на 10 вопросов: 8 тестовых заданий и 2 вопроса с развёрнутым ответом. Каждый смог показать, как глубоко понимает, что делает нашу большую страну единой и особенной.
Участники, набравшие от 70 до 100 баллов, прошли во второй (заключительный) этап — он состоится 19 ноября 2026 года. А все ребята без исключения получат сертификаты участников — ведь главное не только победа, но и путь к новым знаниям! 📚💫
Поздравляем всех участников и желаем удачи тем, кто продолжит борьбу в финале! А это 25 человек! Пусть олимпиада станет для ребят увлекательным путешествием в историю и культуру нашей Родины! ❤️
Соорганизатор Всероссийской олимпиады на площадке Гимназии 5 - учитель истории и обществознания Е.А.Тихонова.
Учитель истории и обществознания нашей гимназии Елена Андреевна Комиссарова приняла участие во Втором слёте учителей истории и обществознания Саратовской области в роли спикера на одной из площадок! 👩🏫
На секции слета Елена Андреевна выступила с докладом "Применение цифровых технологий в подготовке индивидуальных проектов (разработка электронной карты города Саратова)" , в котором поделилась эффективными педагогическими находками: рассказала о применении методов проектной и исследовательской деятельности на уроках, а также о технологии дифференциации ролей и создания «ситуаций успеха».
Такие профессиональные площадки — отличная возможность обмениваться опытом, обсуждать актуальные вопросы преподавания истории и находить новые идеи для работы с ребятами. 🤝
Благодарим Елену Андреевну за активное участие и стремление совершенствовать образовательный процесс! 👏
Делегация Гимназии 5 на II Слёте Ассоциации учителей истории и обществознания
29 октября 2026 года учителя истории и обществознания Гимназии приняли участие во II Слёте Саратовского регионального отделения Ассоциации учителей истории и обществознания. Мероприятие, организованное Саратовским областным институтом развития образования (СОИРО), объединило педагогов региона для обмена опытом, обсуждения современных подходов к преподаванию и актуальных вопросов исторического просвещения.
Слёт стал хорошей возможностью для профессионального общения, новых идей и укрепления сотрудничества между учителями Саратовской области.
«Не спорить, а изучать вместе»: как помочь подростку выбрать профессию
Ранее мы уже рассказывали о Наталье Котовой — кандидате биологических наук, педагоге-навигаторе проекта «Билет в будущее» из Аркадака, которая помогает школьникам находить своё направление и лучше понимать собственные возможности.
Сегодня делимся её мнением о том, что мешает подросткам определиться с будущей профессией и как в этом выборе могут помочь взрослые.
Часто родители искренне хотят для ребёнка лучшего, но их представления о «правильной» профессии не всегда совпадают с интересами и способностями самого подростка.
По мнению Натальи Котовой, одна из главных трудностей профессионального выбора — влияние окружающих. К нему нередко добавляются недостаток информации о профессиях и страх ошибиться.
💬 Понятно, что родители хотят как лучше, но часто они транслируют не реальную перспективу, а свой страх: «а вдруг будет тяжело», «а вдруг не заработает». Поэтому советую сначала честно разделить: это действительно неперспективно или мне просто страшно за ребёнка?
Наталья Петровна считает, что вместо споров гораздо полезнее вместе с подростком изучать выбранное направление: узнавать, чем занимается специалист, какие навыки ему нужны, насколько профессия востребована и какие возможности она даёт.
Именно такой подход лежит в основе проекта «Билет в будущее». Профессиональные пробы, мастер-классы, экскурсии на предприятия и диагностики помогают школьникам лучше понять свои интересы и способности, познакомиться с реальными условиями работы и сделать более осознанный выбор.
Причём результатом не обязательно должно стать мгновенное решение. Иногда важно просто попробовать и понять, подходит тебе это направление или нет.
💬 Ошибиться в 15 лет — не катастрофа. Гораздо страшнее, когда ребёнок идёт в вуз «по родительскому указу», а потом четыре года мучается, — уверена Наталья Котова.
Она советует взрослым не отвергать даже неожиданные интересы подростка, а обсуждать их спокойно и предметно. За непопулярной на первый взгляд профессией могут стоять хорошие перспективы, а модное направление далеко не всегда оказывается «своим».
💬 Перспектива — это когда у человека есть и интерес, и возможность расти. А это как раз то, что можно проверить только в деле.
Поэтому задача родителей — не выбрать профессию за ребёнка, а помочь ему разобраться в себе, увидеть разные варианты и постепенно прийти к собственному осознанному решению.
🧙♀️🖤 В ГОСТЯХ У СКАЗКИ: НЕЗАБЫВАЕМОЕ ПРИКЛЮЧЕНИЕ! 🍔✨
Ученики 5 «Б» и 5 «В» классов вместе со своими классными руководителями Ихсановой Е. А. и Лаучка Н. А. отправились в необычное путешествие, полное загадок, волшебства и ярких эмоций! 🎃👻
Ребята побывали в гостях у самой Бабы-яги и Кощея Бессмертного! 🧙♀️💀 Сказочные герои подарили школьникам море веселья, неожиданных сюрпризов и незабываемых впечатлений.
🍔 А самым вкусным моментом путешествия стал мастер-класс по приготовлению чёрного бургера! Ребята смогли почувствовать себя настоящими шеф-поварами, самостоятельно приготовить необычное угощение и, конечно же, попробовать результат своего кулинарного творчества! 😋
✨ Эта поездка подарила детям не только положительные эмоции, но и возможность весело провести время вместе, укрепить дружбу и получить новые впечатления!
📸 Яркие фотографии и счастливые улыбки — лучшее подтверждение того, что приключение удалось! ❤️
🎉 «В гостях у Бабы‑Яги» прошло на ура! 🎉 Мы с радостью делимся впечатлениями от нашего сказочного выезда для первоклассников 1"А" и 1"Б" классов! 😍
Ребята смело шагнули в волшебный мир: побывали в избушке на курьих ножках, разгадали хитрые загадки Бабы‑Яги и даже подружились с Кощеем — оказалось, он совсем не такой страшный, если угостить его вкусным бургером! 💪🍔
А бургер ребята готовили сами — на мастер‑классе каждый стал настоящим кулинаром. Дети с восторгом выбирали ингредиенты, аккуратно собирали слои и украшали своё творение так, чтобы Кощей точно остался доволен. В процессе дети учились работать в команде, тренировали мелкую моторику и поняли, что готовить — это весело и совсем не сложно! ✨ Глаза ребят горели от восторга, а смех и радостные крики звучали на всю площадку — значит, праздник удался! 🤩
Спасибо всем, кто был с нами в этом приключении: детям за искренность и старание, классным руководителям Шабановой С. И., Баймер Н. Н. и родителям — за поддержку! ❤️
28 октября учащиеся 3 "Г" класс МОУ "ГИМНАЗИЯ №5" в сопровождении классного руководителя Липатовой А.В. и родителей совершил путешествие в Саратовский музей краеведения. Ребята узнали много нового и интересного о становлении города Саратова, о его жителях в те давние времена, посмотрели животный мир нашего региона, а также побывали в комнате Ю.А. Гагарина. Ребята узнали много нового и получили море прекрасных впечатлений.
27.10.2026 учащиеся 9 «Е» и 9 «Д» классов МОУ "ГИМНАЗИЯ №5" в сопровождении классных руководителей Бубновой Е.В. и Пяток М.Я. посетили парк «Ударник»
Программа дня получилась насыщенной и разнообразной: ребята прогулялись по территории парка, покормили кроликов, приняли участие в интеллектуальных играх и организовали небольшой пикник на свежем воздухе.
Мероприятие прошло в тёплой и дружеской атмосфере, подарив школьникам заряд положительных эмоций, новые впечатления и возможность провести время вместе вне учебных стен.
28.10.2026 г. учащиеся 3 "Е" класса МОУ "ГИМНАЗИЯ №5" в сопровождении классного руководителя Кобловой О.В. посетили МУК "ЦБС г.Саратова" модельную библиотеку №22 и приняли участие в квесте «Герои сказок». Ребята превратились в настоящих следопытов! Вместо обычного похода за книгами мы устроили настоящее приключение. Здесь начинается магия! Ребята получили первое задание квеста и готовятся отправиться на поиски героев сказок. Кто ищет, тот всегда найдет! Изучаем книжные полки в поисках подсказки от Буратино. «Один за всех и все за одного! Вместе решаем хитроумный ребус, чтобы вернуть героев в свои сказки. Столько радости от победы! Задание выполнено, а сколько впечатлений осталось! Квест пройден! Теперь мы точно знаем всех героев сказок и готовы отправить в новое приключение по книжным полкам библиотеки 22. Спасибо библиотеке за теплый прием и интересную программу! Дети в восторге, а мы уже выбираем новые книги для чтения дома. 🧚♂️📖
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
Saratov OblastRussia
