SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.653▲ 0.6 %+4 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.2 124▼ 87.6 %was 19 784
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.58▼ 82.6 %was 386
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 17.1 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 15.6 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 535▲ 2.9 %was 5 381after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.29.0 %▲ 0.1 ppdashed line — was 28.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.80 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 6.2 %was 4.7after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.9 %▲ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+4subscribers in the period
+3 biggest gain · 23 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
709 891views in the period▼ 4.1 %
Average post reach — 5 535 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 01:28 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Сохраняя связь времён: в Лицее №4 прошёл семинар по краеведению
26 октября в 11:00 в стенах МОУ «Лицей №4» состоялось значимое событие для педагогического сообщества — семинар историков Волжского района на тему «Краеведение в современной школе».
Целью встречи стало обсуждение эффективных методик преподавания и популяризации истории родного края среди учащихся. Особое внимание было уделено тому, как сделать уроки прошлого живыми, интересными и актуальными для современного поколения.
Ключевым гостем семинара стал Владимир Ильич Вардугин — известный саратовский историк, краевед, писатель и журналист, чьи работы вносят неоценимый вклад в сохранение исторической памяти региона.
Насыщенная программа семинара включала несколько интерактивных форматов:
- Вступительное слово произнесли Суркина А. Р. и Земцова Е. А., задав тон для дальнейшей работы. - Земцова Е. А. провела для участников увлекательную игру на знание знаковых мест Саратова, позволив присутствующим взглянуть на знакомый город под новым углом. - Кульминацией встречи стала настоящая экскурсия, которую для коллег провёл Страдзе Жан Жанович, заслуженный учитель России. Его глубокие знания и умение рассказывать истории превратили знакомство с темой в незабываемое путешествие.
Семинар стал отличной площадкой для обмена опытом и вдохновил педагогов на новые проекты, ведь история родного края — это не просто параграфы в учебнике, а живая нить, связывающая поколения.
🇷🇺Всероссийская акция «Россия — семья семей» Дорогие ребята и родители!
Приглашаем вас стать частью Всероссийской акции «Россия — семья семей». Это отличный повод сделать что то интересное вместе — всей семьёй, всем классом, всей нашей лицейской командой! 💛 4 ноября мы отмечаем День народного единства — праздник о том, как люди разных национальностей, из разных городов и деревень могут объединяться ради общего дела и помогать друг другу. В рамках акции мы будем узнавать, насколько богата и разнообразна культура нашей страны — и как много интересного хранится прямо в наших семьях.
✅Выбери свой формат участия
🍽 Фестиваль национальной кухни Поделись семейным рецептом: приготовь блюдо и расскажи его историю. Откуда оно пришло? Почему в вашей семье его любят? Есть ли с ним добрая семейная традиция? Формат результата: пост с фото и подписью или короткое видео. 📍 Туристический маршрут «От малой Родины к великой России» Составь мини маршрут по своему району или городу: выбери 3–5 точек, которые тебе особенно дороги. Напиши к ним короткие истории: почему именно сюда хочется водить гостей, что тут особенного. Это может быть любимая скамейка в парке, старый дом с легендой, необычный памятник — главное, что это твоё место. 🎥 Фестиваль короткого метра «Сказания и легенды родного края» Сними небольшой ролик: можно прочитать семейное предание, показать уголок родного города, рассказать легенду, которую слышал от старших. Главное — чтобы это было искренне и по твоему. 📲 Онлайн флешмоб #МЫРОССИЯ В рамках флешмоба участники вместе с семьями записывают короткие видеоролики. Что нужно сделать: 1. Сними ролик продолжительностью до 1 минуты: члены семьи представляются как представители одного из народов России и рассказывают о своих семейных традициях. 2. Опубликуй ролик на своей странице в соцсетях с хештегами: #МЫРОССИЯ #РоссияСемьяСемей.
📌Свои посты и видеоролики (кроме флешмоба #МЫРОССИЯ) можешь присылать своему классному руководителю с 29 октября по 7 ноября (до 12.00) 2026 года
‼Обязательно сопроводи сообщение следующей информацией (пример): Светлана Ковалёва, ученица 9 «Б» класса, принимает участие во Всероссийской акции «Россия — семья семей» в формате «Сказания и легенды родного края». [Далее твой пост/видео] ‼В конце поста обязательно поставь хештеги: #РоссияСемьяСемей #ДвижениеПервых #Первые64 #НавигаторыДетства #НавигаторыДетства64 #Росдетцентр #Лицей4Саратов
⚠️ Важно: Онлайн флешмоб #МЫРОССИЯ публикуется на личных страницах в соцсетях, а остальные работы можно присылать классному руководителю.
🇷🇺Давайте сделаем День народного единства днём общего дела — ярким, вкусным, добрым и по настоящему семейным!
📚✨ 26 октября — Международный день школьных библиотек! 💛
Этот праздник напоминает нам, что библиотека — не просто полки с книгами, а пространство, где рождаются мысли, складываются истории и звучат живые голоса. Здесь слово становится событием, а тишина — фоном для самых важных фраз. 📖
В рамках Всероссийской акции Движения Первых «Открывая страницы» у нас прошла встреча «Живые строчки»: ребята не просто читали стихи — они делились тем, что по-настоящему волнует. В каждой строчке — мечта, воспоминание, маленький личный мир. 💭💖
А теперь эти голоса можно не только вспомнить, но и услышать заново: дети читают свои стихи на видео! 🎥📘 Смотрите, слушайте, ловите интонации — в них столько искренности. Пусть эти строки останутся с нами надолго. 💛
Вот наши юные авторы — спасибо им за смелость и за то, что подарили нам свои слова: 📝 Ливенцева Ева (6 «А») 📝 Косова Мария (6 «А») 📝 Гудова София (6 «А») 📝 Сперанская Арина (3 «В») 📝 Рубченко Марина (8 «В») 📝 Зайцев Давыд (4 «Г»)
Наступили долгожданные осенние 🍂 каникулы - передышка после первых учебных месяцев: можно наконец-то выдохнуть, забыть про будильники и просто наслаждаться свободой. А в нашем лицее каникулы — это ещё и повод для новых впечатлений! Ребята из 3 В класса посетили издательство "Идолга", познакомились с печатной продукцией, изделиями народного творчества, приняли участие в мастер классе по раскрашиванию лошадки, сделанной на 3Д принтере. А ученики 5 А класса вместе с классным руководителем побывали в кинотеатре на просмотре кинофильма "Сказка о потерянном времени".
🔺В жилом помещении: перекройте газ и воду, обесточьте квартиру; плотно закройте окна, двери, вентпроёмы; спуститесь в подвал или на нижний этаж. Без укрытий — комната без окон (ванная) или с несущими стенами: присядьте у стены, пригнитесь, не стойте напротив окон.
🔺На предприятии/в учебном заведении: остановите работу или занятия; погасите наружное и внутреннее освещение, оставьте только маскировочные светильники; займите место в защитном сооружении ГО или укрытии. Если нельзя оставить рабочее место — идите в ближайшее укрытие.
🔺На открытой местности: услышав гул — лягте на землю, закройте голову руками (защита от осколков). Используйте бордюры, бетонные блоки, ямы, канавы, рвы, овраги. Не прячьтесь у техники, взрыво- и пожароопасных объектов; не укрывайтесь ближе 30–50 м от многоэтажных строений (риск обрушения балконов, лоджий, декора, железобетонных элементов).
🔺В транспортном средстве: остановите машину; в общественном транспорте — попросите водителя прекратить движение, выйдите, пригнувшись отбегите от дороги и зданий, лягте, закройте голову руками. При наличии более надёжного укрытия — доберитесь до него.
В 2027 году исполняется 140 лет со дня рождения выдающегося учёного-генетика, академика, «русского Дарвина» — Николая Ивановича Вавилова.
В преддверии этой знаменательной даты ученики профильной группы 11-х классов в сопровождении учителя биологии Воликовой Елены Александровны посетили музей имени Н.И. Вавилова в СГАУ. Это было не просто мероприятие, а настоящее погружение в науку!
Ребята получили уникальную возможность: 📜 Прикоснуться к подлинникам научных статей и книг великого учёного. 🌱 Изучить богатейшие коллекции, собранные Вавиловым. 🏛 Пройтись по ступеням и аудиториям здания, где несколько лет работал и творил Николай Иванович.
Вавилов — это не просто страница в учебнике биологии. Это пример безграничной любви к науке и родине.
🍁 Первая четверть позади — поздравляем! 🍂 Сегодня в нашем лицее прошли классные часы: ребята вместе с классными руководителями подвели итоги первой четверти и ещё раз вспомнили важные правила безопасности на каникулах. А завершилось всё по-доброму — чаепитиями и интересными встречами. Уютно, по-семейному и очень по-лицейски! 😊Особая благодарность нашим активистам — они не просто рассказали про экоакции, а по-настоящему вовлекли ребят в важное дело. Целый день активисты ходили по классам, общались с учениками, отвечали на вопросы и помогали разобраться, почему даже одна маленькая батарейка — это серьёзно. Они простыми словами объясняли, как вредные вещества попадают в почву и воду, показывали наглядные примеры и напоминали: природа начинается с наших маленьких привычек. Сейчас в лицее продолжаются сразу две добрые инициативы: акция «Батарейки — на переработку!» и сбор пластиковых крышек. Многие ребята уже пообещали собрать дома батарейки и крышки и принести их после каникул. Пусть каникулы будут не только весёлыми, но и осознанными — можно дома вместе с семьёй собрать батарейки и крышки, чтобы потом принести их в лицей.
От всей души поздравляем учеников, родителей и педагогов с завершением первой четверти! Пусть каникулы пройдут спокойно, безопасно и с пользой. 💛
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
