SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.1 761▼ 0.1 %−1 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.22 224▲ 4.4 %was 22 709
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.505▲ 37.7 %was 391
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 18.6 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 13.7 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 535▲ 2.9 %was 5 381after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.29.0 %▲ 0.1 ppdashed line — was 28.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.80 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 7.8 %was 4.7after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.9 %▲ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
−1subscribers in the period
+4 biggest gain · 23 Oct 2026−3 biggest loss · 26 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
709 891views in the period▼ 5.7 %
Average post reach — 5 535 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 13:31 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
✨ Учащиеся 9 «Д» класса вместе с классным руководителем Левиной Н. А. посетили экопарк «Олений остров».
🌳 Ребята совершили увлекательное путешествие в мир животных, отдохнули от городской суеты и окунулись в атмосферу дикой природы. Эту поездку можно назвать настоящим уроком‑экскурсией по биологии: школьники не просто наблюдали за зверями, а глубже познакомились с животным миром — расширили представление о разнообразии видов, изучили особенности и повадки обитателей парка, узнали об их среде обитания.
🔥 Во время экскурсии ребята пообщались с животными, сделали фотографии и угостили обитателей парка лакомствами, которые привезли с собой: морковью, капустой, яблоками, хлебом и сушками. После познавательной прогулки учащиеся отдохнули и выпили вкусный чай.
❤️ Девятиклассники остались в восторге от поездки и уже готовы к новым путешествиям!
📅 28 октября учащиеся 9 «Д» класса посетили профориентационное мероприятие «День открытых дверей» с погружением в профессию в Саратовском техникуме отраслевых технологий. Для ребят это стала отличная возможность заглянуть за кулисы взрослой профессиональной жизни и примерить на себя разные специальности.
👩💼 В начале встречи будущих абитуриентов приветствовала советник директора. Она подробно рассказала о доступных специальностях, уделив особое внимание условиям поступления, перспективам трудоустройства и преимуществам получения рабочей квалификации. Её рассказ помог школьникам увидеть не просто перечень профессий, а реальные карьерные траектории и возможности для старта.
🏭 После официальной части гимназисты в сопровождении студентов‑волонтёров отправились на экскурсию по мастерским. Атмосфера здесь была совсем не «учебной» — скорее, живой и по-настоящему рабочей. Мастера производственного обучения наглядно продемонстрировали современное оборудование, показали, как устроены реальные производственные процессы, и охотно делились профессиональными лайфхаками.
🤝 Ребята не просто наблюдали: они активно включались в процесс — задавали интересующие вопросы, пробовали себя в реальных рабочих задачах и получали индивидуальные консультации. Такой формат «руками и головой» оказался особенно ценным: теория сразу обретала понятный смысл, а абстрактные профессии становились осязаемыми.
🧩 Наши девятиклассники более подробно погрузились в следующие направления: • Логист и организатор перевозок — специалисты, без которых невозможна работа современного транспорта и складов. Ребята узнали, как выстраиваются цепочки поставок, как координируются перевозки и почему эта профессия требует и аналитического мышления, и умения быстро принимать решения. • Сварщик — одна из самых востребованных технических профессий. Школьники увидели, как работают сварочные аппараты, какие бывают виды соединений и насколько важна здесь точность: даже миллиметр может иметь значение. • Мастер отделочных и строительных работ — создатели комфорта в наших домах. На практике ребята познакомились с этапами отделочных процессов, инструментами и тонкостями, которые делают ремонт не просто «работой», а настоящим ремеслом.
✨ День открытых дверей прошёл в тёплой и дружеской атмосфере: студенты‑волонтёры стали для девятиклассников не просто проводниками, а живыми примерами того, как выглядит студенческая жизнь и первые шаги в профессии.
👏 Благодарим руководство и студентов Саратовского техникума отраслевых технологий за радушный приём, открытость и искреннее желание помочь школьникам сделать осознанный выбор. Такие встречи — важный шаг на пути к будущей профессии!
🎉 Ученица 11 «А» класса Волкова Елизавета стала участницей «Театральных каникул», которые прошли в Энгельсском районе Саратовской области! 🎭
🏛️ Проект реализуется при финансовой поддержке Правительства Саратовской области. В форуме приняли участие 100 учащихся и преподавателей театральных отделений детских школ искусств из Саратовской, Самарской, Ульяновской областей и Чувашской Республики — масштабное событие объединило юных талантов и их наставников со всего Приволжья.
🎤 Особенно запомнилась встреча с Марией Петровной Оссовской, профессором кафедры сценической речи Театрального института им. Бориса Щукина. Она поделилась яркими историями из своей творческой жизни, ответила на вопросы ребят, а затем провела мастер‑класс по сценической речи — участники буквально ловили каждое слово, стараясь уловить профессиональные секреты.
💃 Не менее насыщенным стал мастер‑класс по сценическому движению и пластике от профессора Алексея Ивановича Зыкова (Театральный институт при Саратовской государственной консерватории им. Л. В. Собинова). Динамичные упражнения помогли ребятам почувствовать своё тело и раскрыть выразительность жеста.
🎬 Занятия по актёрскому мастерству с Олегом Николаевичем Загуменновым, доцентом кафедры мастерства актёра и художественным руководителем курса в той же консерватории, стали настоящей школой погружения в роль: через этюды и разбор сцен участники учились проживать эмоции и выстраивать логику персонажа.
😄 Мастер‑класс по актёрской импровизации от Александра Николаевича Кравцова, актёра театра драмы, музыки и поэзии «Балаганчикъ» и режиссёра театра «Театр в кубе», зарядил энергией и драйвом: в атмосфере свободы и творчества ребята учились мгновенно реагировать, доверять партнёру и не бояться неожиданных поворотов.
✨ Помимо занятий, участников ждали атмосферные вечера талантов и пародий — на них каждый смог проявить себя в неформальной обстановке. А кульминацией программы стал финальный перформанс «Лента дружбы», который ярко и образно рассказал о многообразии народов Саратовской области и стал символом единства и творческого диалога.
👏 Поздравляем Елизавету с участием в таком значимом проекте и желаем, чтобы полученный опыт стал ступенью к новым творческим победам!
🎉 Во время осенних каникул учащиеся 5 «З» класса отправились на увлекательную экскурсию в исторический парк «Россия — Моя история»!
🏛️ С первых же минут ребята попали в удивительное пространство, где прошлое оживает благодаря современным технологиям. Вместо привычных учебников пятиклассников ждали интерактивные экраны, сенсорные столы и проекции — всё это превратило знакомство с историей в настоящее приключение.
📖 Ребята с большим интересом слушали рассказы о правлении Петра I, знакомились с ключевыми событиями и участвовали в познавательных заданиях. Каждый экспонат словно открывал новую страницу прошлого, а интерактивные элементы помогали лучше прочувствовать эпоху.
✨ Экскурсия получилась очень живой и запоминающейся: ребята не только узнали много нового об истории нашей страны, но и провели каникулы вместе с друзьями, разделив впечатления и открытия. Отличный способ совместить отдых и познание!
🌊 28 октября ученики 7 «Б» класса отметили начало осенних каникул походом в аквапарк «На волне»!
🎢 Ребята покоряли горки, плескались в бассейнах и катались на «волнах». Любители экстрима сразу ушли на высокие спуски, а остальные отдыхали в джакузи и на «ленивой реке». Смех и брызги не смолкали — было видно, что класс соскучился по общению вне школы.
✨ Поход в аквапарк стал ярким началом каникул и ещё больше сплотил коллектив!
⛰️Ученики 7 «В» провели день на горе Корсачьей в парке Свободы — и это было по-настоящему дружно!
☀️ Погода радовала: солнце, лёгкий ветерок, свежий и бодрящий воздух. Ребята исследовали тропинки, устраивали эстафеты и играли в мини-квест. Никто не стремился выиграть в одиночку — все помогали друг другу и искренне радовались общим находкам.
🥪 Перекус на природе и разговоры обо всём на свете — о фильмах, каникулах, планах — стали отличным завершением дня.
💚 Когда весело и дружно, даже обычная прогулка превращается в маленькое приключение. Впереди ещё много классных дней — ведь вместе всегда веселее!
🎭 В МОУ «Гимназия №7 имени К.Д. Ушинского» в рамках проекта «Формула семейного театра: ищем новые решения» при финансовой поддержке Российского общества «Знание» состоялся запланированный в реализации проекта мастер‑класс. Спикер встречи — Артём Яксанов, артист Саратовского ТЮЗа имени Ю.П. Киселёва, руководитель театральной студии в МУК Клуб «Парус».
🌟 Уже 15 лет Артём служит в главном театре для детей и молодёжи страны.
🎬 Работа в ТЮЗе — это всегда особый актёрский код. Это невероятная физическая выносливость, абсолютная искренность и умение быть партнёром для ребёнка, не заигрывая с ним.
👏 Талант Артёма по достоинству оценён профессиональным сообществом: в 2016 году он стал лауреатом престижного областного фестиваля «Золотой Арлекин». На мастер‑классе это проявилось в точности заданий, внимании к деталям и умении мягко направлять участников — будь то подросток, впервые пробующий сценическую речь, или родитель, который хотел лучше понять, как театр помогает в общении с ребёнком.
✨ Во время занятия участники попробовали базовые упражнения на внимание и партнёрство, поработали с интонацией и простыми этюдами. Артём показывал, как из обычного диалога рождается сцена: за счёт пауз, взгляда, акцентов и искреннего присутствия в моменте. Важной частью встречи стали обсуждения: ребята и взрослые делились впечатлениями, задавали вопросы о профессии, о работе в ТЮЗе, о том, как справляться с волнением и как находить общий язык в команде.
💫 Проект «Формула семейного театра» продолжает раскрывать новые форматы взаимодействия семьи и школы через искусство. Мастер‑класс с Артёмом Яксановым стал ярким примером того, как профессиональный взгляд и живой опыт артиста могут вдохновить и учеников, и родителей, и педагогов на совместные творческие шаги.
🏐 Каникулы в МОУ «Гимназия № 7 им. К. Д. Ушинского» — время не только отдыхать, но и заряжаться энергией!
🏆Одно из самых любимых событий каникул — соревнования по пионерболу.
👏 Такие турниры становятся не просто состязанием, а важной частью школьной жизни: они учат преодолевать волнение, принимать и победы, и поражения, ценить вклад каждого игрока.
💪Пусть каникулы будут активными, а каждый день — наполненным движением, радостью и новыми достижениями!
🎬27 октября ученики 7 «В» класса вместе с родителями и классным руководителем Половниковой А. В. побывали на премьере фильма «Чудо‑Юдо». Поход стал поводом не только отдохнуть, но и поговорить о важном — о семье и тех ценностях, которые её держат.
🔹В центре истории — Отрада и её спутник Чудо‑Юдо. Фильм показывает: сила — не в магии, а в умении слышать и поддерживать близких. Ребята обсудили сюжет и сошлись на том, что смелость — это не бросать человека в трудную минуту и не бояться признать ошибку. Особенно их зацепила тема отношений с родителями: как непросто бывает понять друг друга, как легко ранить словом и как важно вовремя сказать «прости».
✅Многие отметили, что семья — это место, где тебя принимают даже с ошибками, где учат ответственности и доброте.
✨Ученики 5 «Г» и 4 «З» классов вместе с классными руководителями и родителями отправились в питомник хаски в селе Сосновка — и попали в настоящую сказку!
🧙♂️ Ребят захватила интерактивная программа «Школа Бабы Яги»: весёлые конкурсы, задорные игры и танцы на свежем воздухе не давали ни минуты скучать. Юные гости не просто наблюдали — они стали полноправными участниками волшебства: узнали рецепт целебного отвара и своими руками изготовили свечу с особым заговором — на отличные оценки в предстоящей четверти. Теперь этот сувенир будет напоминать о чудесном дне и придавать уверенности на уроках!
🐾 Но самое трогательное ждало впереди: контактное общение с оленем, знакомство с энергичными хаски, кормление забавных енотов. Каждый ребёнок смог почувствовать тепло живого общения, а в душе у всех осталось чувство искренней радости и любви к этим удивительным созданиям.
☕ После насыщенной программы ребят ждало уютное чаепитие с аппетитными каюрскими бутербродами — отличный способ набраться сил перед новым приключением. А затем — захватывающее катание по лесным дорогам на местном вездеходе!
☀️Поездка получилась не просто весёлой, а по-настоящему познавательной!
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
