SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.55▲ 5.8 %+3 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.355▲ 56.1 %was 228
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.50▲ 28.5 %was 39
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 19.7 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 12.1 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 502▲ 0.1 %was 5 498after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.3 %▼ 1.2 ppdashed line — was 29.5 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.82 %▼ 0.1 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.1▼ 10.2 %was 4.5after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.5.7 %▲ 3.5 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+3subscribers in the period
+3 biggest gain · 23 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
673 375views in the period▼ 9.9 %
Average post reach — 5 502 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 23:34 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Сегодня в нашей школе на осенних каникулах прошли Весёлые старты для учеников 1-6 классов. Перед началом мероприятия ребята вышли на построение. Затем поделились на команды и придумали названия. Программа была насыщенной. Командам были предложены занимательные, иногда очень непростые конкурсы с бегом, с мячами, со скакалками, где они смогли проявить свои спортивные навыки. Завершились соревнования игрой «Салки». Все этапы этого увлекательного соревнования проходили в напряженной борьбе. Спортивный задор и желание добиться победы для своей команды показали ребята на состязаниях. Все старались изо всех сил прийти к финишу первыми. На спортивной площадке царили смех, шум и веселье. Все были счастливы! В конце соревнований были подведены итоги. Проведённые Веселые старты сплотили ребят, никого не оставили равнодушным. Участвуя в «Веселых стартах», ребята почувствовали себя настоящим коллективом!
Несмотря на то, что за окном уже осень, природа радует нас теплыми деньками! 🌾🍁
📚 Школьные каникулы – это прекрасное время для отдыха и новых встреч. Но даже в эти дни наши ученики не забывают о важности учебы и общения.
🏫 Школьная площадка становится настоящим центром притяжения! Дети с удовольствием приходят в школу, чтобы не только позаниматься, но и побеседовать, поделиться впечатлениями и просто весело провести время на свежем воздухе.
🌞 Пусть эти осенние дни будут наполнены радостью, новыми знаниями и незабываемыми моментами!
Рособрнадзор утвердил сроки проведения ВПР на 2026/2027 учебный год.
📅 Когда пройдут ВПР? С 19 апреля по 21 мая 2027 года. Точную дату и расписание определит школа.
👩🏫 Кто будет писать работы? Ученики 4–8-х и 10-х классов. Продолжительность каждой работы — 45 или 90 минут в зависимости от предмета.
📖 Какие предметы проверят? Русский язык и математика — обязательные предметы. Остальные выбираются в зависимости от класса. 🔹 4-й класс: окружающий мир, литературное чтение или иностранный язык. 🔹 5–6-е классы: история, литература или иностранный язык, а также география или биология. 🔹 7-й класс: история, литература или иностранный язык, а также география, биология, физика или информатика. 🔹 8-й класс: история, литература или иностранный язык, а также география, биология, химия, физика или информатика. 🔹 10-й класс: история, обществознание, литература или иностранный язык, а также география, биология, химия или физика
Наступили осенние каникулы. В школе с. Асмётовка прошел важный инструктаж «Безопасные каникулы». Мы вместе с детьми повторили правила пожарной безопасности, поведения на улице, в общественных местах и дома. Особое внимание уделили правилам дорожного движения. Желаем всем учащимся хорошего и безопасного отдыха на осенних каникулах! Пусть каждый день будет наполнен радостью и новыми открытиями!
В период осенних каникул в нашей школе прошёл творческий конкурс рисунков «Здравствуй, осень золотая!». Мероприятие было организовано с целью развития творческих способностей учащихся, формирования у них любви к природе родного края и приобщения к созидательному творчеству.
В преддверии осенних каникул в МОУ ООШ с.Асметовка для учащихся 1-9 классов с целью повышения осведомленности учащихся о правилах поведения на железнодорожных объектах и профилактики детского травматизма проведены классные часы, посвященные безопасности на железной дороге. В рамках классных часов ребята посмотрели видеоролик "Безопасность ЖД", наглядно демонстрирующий опасности, подстерегающие невнимательных пешеходов и нарушителей правил. После просмотра был проведен подробный инструктаж о правилах безопасного поведения на железной дороге и железнодорожном транспорте. Ученики были ознакомлены с инструкцией под роспись, что подтверждает их осведомленность о мерах предосторожности.
Мы надеемся, что полученные знания помогут ребятам избежать несчастных случаев и сохранить здоровье.
В преддверии Дня народного единства в нашей школе прошёл настоящий праздник вкуса — фестиваль народной кухни, участниками которого стали ученики 1-9 классов. 🇷🇺 Каждый ребёнок подготовил традиционное блюдо и с гордостью рассказал его историю. Чего только не было на импровизированном столе: ароматные пироги, румяные блины, сладкие национальные десерты! За каждым угощением скрывались свои секреты, семейные истории и тепло родных рук.
После презентаций началось самое долгожданное — дегустация! 😋 Ребята с удовольствием пробовали угощения одноклассников, обменивались впечатлениями и открывали для себя новые вкусы.
Фестиваль получился не только вкусным, но и познавательным. Ведь традиции, культура и кухня разных народов — это часть богатства нашей большой страны. Узнавая их, дети учатся уважать культурное многообразие, ценить семейные обычаи и понимать, как много общего у людей разных национальностей.
💚 Благодарим родителей за поддержку и чудесные блюда! Такие события помогают нам с детства учиться дружбе, взаимному уважению и единству.
🎉 «Народный хоровод»: праздник, который организован в рамках Всероссийской акции "Россия- семья семей", который объединил всех! 🎉
В нашей школе ярко и душевно прошёл праздник «Народный хоровод», посвящённый Году единства народов России и Дню народного единства! 🇷🇺
Ребята пели, играли в игры на сплочение коллектива , танцевали под мелодии народов России и водили большой хоровод. Такие моменты напоминают, как важно ценить друг друга, уважать традиции и вместе радоваться простым вещам. Спасибо всем участникам — вы сделали этот день особенным! А организаторам — отдельная благодарность. . Это было не просто красиво, а по-настоящему символично: мы разные — и в этом наша сила! #РоссияСемьяСемей #Росмолодёжь
В рамках трека «Орлёнок — Эрудит» проекта «Орлята России» у обучающихся 2-4 классов прошло занятие «Творческая мастерская эрудитов». В ходе мероприятия ребята актуализировали представления о качествах, присущих эрудированному человеку, и на практике закрепляли понимание через работу в аппликации. Цель занятия — сформировать у школьников представление об эрудиции как о ценностном качестве, у ребят повысилась мотивация к познанию, развились навыки сотрудничества и умение анализировать собственные знания и умения. #ОрлятаРоссии#НавигаторыДетства64 #НавигаторыДетства #Росдетцентр
В рамках плана мероприятий, посвященных Дню народного единства, сегодня в МОУ ООШ с. Асмëтовка провели "Национальные игры". Это мероприятие направлено на популяризацию традиций народов России и посвящено национальным играм, в которые играют и взрослые и дети. Народные игры – это игры, созданные народом и передаваемые из поколения в поколение, они содержат в себе информацию о многих традициях, обычаях, которые через игровое общение усваивали культуру своего народа. Они развивают координацию движений, ловкость, быстроту реакций, музыкальность, любовь к родной культуре, интерес к народным играм. Ребята узнали об этнографических играх, отражающие культуру и традиции некоторых народов, проживающих на территории нашей страны. Они с интересом играли в народные игры: русские народные «Золотые ворота», "Перетягивание каната"; башкирская народная «Ловкий Джигит»; татарская народная «Хромая лиса»; чеченская народная "Пастух и телята"; удмуртская народная «Серебряная монетка". Играя в игры, дети проявили свои лучшие качества: доброту, благородство, сплоченность, взаимопомощь и взаимовыручку. Такие мероприятия помогают воспитывать патриотизм, развивать коммуникативные навыки и знакомить детей с культурным многообразием страны!
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
