SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.926▼ 0.2 %−2 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.3 568▼ 35.1 %was 6 006
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.131▲ 85.8 %was 77
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 18.1 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 14.3 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.465▲ 8.5 %was 429
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.50.3 %▲ 4.0 ppdashed line — was 46.2 %
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.3.67 %▲ 2.4 pp
was 1.28 %
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.1.3▼ 29.8 %was 2.0
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.5.7 %▲ 3.5 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
−2subscribers in the period
−1 biggest loss · 26 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
3 568views in the period▼ 35.1 %
Average post reach — 465 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
3.67 %ER = reactions ÷ views▲ 2.4 pp
Channel ERaverage for the period
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 09:47 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
🍁 Дружно, весело и на благо любимой школы! Коллектив МАОУ СОШ №16 города Балаково регулярно принимает активное участие в экологических акциях и субботниках. Вот и сегодня, 27 октября, прекрасная осенняя погода подарила нам отличное настроение для совместного труда! ☀️ Педагогический состав и сотрудники школы дружно вышли на приведение пришкольной территории в порядок. За несколько часов работы успели сделать очень многое: • 🍂 Полностью очистили от мусора и листвы зону около спортивного стадиона. • 🌸 Бережно убрали сухую траву на двух клумбах, подготовив их к зиме. Впереди еще немало работы, ведь золотая осень продолжается и листва с деревьев опала далеко не вся. Но начало положено, а такие мероприятия в очередной раз доказывают, какой у нас сплоченный и дружный коллектив! 🤝✨ ❤️ Огромное спасибо всем, кто сегодня ударно потрудился на субботнике! Ваша забота делает нашу школу чище и уютнее! #СОШ16Балаково #Субботник2026 #ЧистыйГород #Балаково #Эколята #КомандаПрофессионалов #ШкольныеБудни
Начало каникул ученики 9а, в классов вместе с классными руководителями провели в Казани — городе, где переплетаются история и современность, традиции и инновации. Программа поездки получилась насыщенной и интересной. Эти два дня стали настоящей чередой открытий, эмоций и новых знаний. Город встретил ребят гостеприимно, а программа получилась настолько насыщенной, что впечатлений хватит надолго. Путешествие началось с посещения Центра семьи «Казан» — здания, которое все знают как ЗАГС, выполненный в форме огромного казана. Ученики с интересом рассматривали необычную архитектуру: силуэт, напоминающий традиционный котёл, выразительные детали и символичные скульптуры вокруг. Для ребят это стало ярким примером того, как современная архитектура может хранить культурные смыслы и рассказывать истории без слов.
Особого внимания заслужило посещение музея, посвящённого царице Сююмбике. Здесь школьники не просто слушали экскурсовода — они погрузились в эпоху Казанского ханства, увидели подлинные и воссозданные предметы быта и по-новому взглянули на страницы истории. А настоящим творческим приключением стал мастер‑класс по приготовлению эчпочмаков: ребята своими руками слепили традиционное татарское лакомство, узнали секреты теста и начинки и, конечно, с удовольствием попробовали результат. От истории и кулинарии — к панорамам города: ребята прокатились на колесе обозрения. С высоты птичьего полёта вечерняя Казань предстала совсем другой — просторной, живописной, полной узнаваемых силуэтов и уютных уголков. Не менее сильное впечатление произвёл Казанский Кремль: прогулка по его территории, осмотр знаковых памятников и тихие разговоры о прошлом сделали этот день особенно значимым. Спортивная часть программы прошла на «Ак Барс Арене»: ученики заглянули туда, где рождаются большие победы, и почувствовали масштаб настоящих спортивных событий. А одним из самых необычных моментов поездки стало путешествие на пароме через Волгу. Переправа подарила ребятам ощущение приключения: они любовались широкой рекой, наблюдали за судами и по-новому увидели город — уже с воды. Эта поездка стала не просто экскурсией, а целым путешествием, где нашлось место и знаниям, и творчеству, и маленьким подвигам, и простым радостям. Ребята не только узнали много нового о культуре и истории Татарстана, но и ещё крепче подружились, научились работать в команде и ценить моменты, которые запоминаются на всю жизнь.
О прохождении 5-ти дневных учебных сборов с юношами 10-х классов на базе МАОУ СОШ № 16
С 19.10.26 г. по 23.10.26 г. на базе МАОУ СОШ № 16 прошли 5-ти дневные учебные сборы для юношей 10-х классов. Учебные сборы — не «военные приключения» ради галочки, а важная часть школьной программы по предмету «Основы безопасности и защиты Родины» (ОБЗР). Это практическая отработка знаний, которые раньше давали на уроках ОБЖ, и первый серьёзный шаг к пониманию воинской обязанности и личной ответственности. Главная цель сборов — закрепить теорию на практике и сформировать у ребят навыки, полезные и в армии, и в обычной жизни. Среди задач: Отработать действия в экстремальных ситуациях. На сборах учат, как вести себя при угрозе, как оказать первую помощь, как действовать в условиях, где важна дисциплина и слаженность. Понять устройство военной службы. Юноши знакомятся с распорядком дня, внутренней и караульной службой, уставами, бытом военнослужащих. Получить физическую и тактическую базу. Строевая, огневая, тактическая и военно медицинская подготовка помогают развить выносливость, собранность и умение действовать по команде. Пройти военно профессиональную ориентацию. Экскурсии, встречи с офицерами и практические занятия помогают старшеклассникам понять, подходит ли им военная профессия, и какие навыки для неё нужны. Программа сборов была сбалансирована между теорией и практикой. Огневая подготовка. Устройство автомата Калашникова, правила обращения с оружием, меры безопасности, учебные стрельбы (в тире). Строевая подготовка. Построения, повороты, движение в строю, выполнение команд — навыки, которые тренируют дисциплину и внимание. Тактическая подготовка. Передвижение на местности, действия отделения в обороне и наступлении, маскировка, ориентирование. Общевоинские уставы. Права и обязанности военнослужащего, субординация, внутренняя служба, ответственность за выполнение приказов. Радиационная, химическая и биологическая защита. Использование средств индивидуальной защиты, действия при тревоге, базовые алгоритмы в ЧС. Военно медицинская подготовка. Первая помощь при травмах и ранениях, наложение повязок, транспортировка пострадавшего. Физическая подготовка. Комплексы упражнений, полосы препятствий, элементы прикладного спорта. Основы безопасности военной службы. Техника безопасности на занятиях, обращение с техникой и вооружением, профилактика травматизма. Для многих ребят сборы становятся первым опытом серьёзной ответственности: здесь нельзя «списать у соседа» или «попросить подсказку». Нужно слушать команду, действовать чётко, помогать товарищам. Эти навыки пригодятся не только в армии, но и в любой профессии, где важны собранность, дисциплина и умение работать в коллективе. Кроме того, сборы помогают развеять мифы о военной службе и увидеть её изнутри: не как набор стереотипов из фильмов, а как систему правил, обязанностей и возможностей. Для кого то это станет шагом к выбору военной карьеры, для кого то — просто важным жизненным опытом, который учит принимать решения и отвечать за свои действия.
Кино по Пушкинской карте: старшеклассники на премьере «Битвы моторов»! 🎬🍿
Сегодня, 26 октября, учащиеся 11Б и 10А классов ( классные руководители Макарова И.А., Пысина Т.А.) нашей школы провели день с пользой и культурно обогатились. В рамках федеральной программы «Пушкинская карта» ребята посетили культурный центр «Мир», где посмотрели захватывающий отечественный фильм «Битва моторов».
Историческая драма, рассказывающая о силе человеческого духа, изобретательности и великих достижениях, оставила у ребят массу ярких впечатлений. Фильм вызвал живой интерес и бурное обсуждение среди старшеклассников сразу после выхода из зрительного зала!
В МАОУ СОШ № 16 прошёл родительский контроль питания.
23 октября в МАОУ СОШ № 16 состоялся родительский контроль организации питания. В мероприятии приняла участие мама учеников 5б-Нащекина И., которая посетила столовую во время первого горячего завтрака. Она внимательно оценила процесс: посмотрела, как организовано накрытие столов, как соблюдаются санитарные требования, и убедилась, что все нормы выполняются. В меню в этот день были: макароны отварные с сыром, чай с лимоном, яблоко. Было отмечено, что порции достаточно большие, а блюда — очень вкусные. Родительский контроль — это право родителей на участие в управлении образовательной организацией в вопросах, касающихся благополучия ребёнка. Он помогает поддерживать высокое качество питания. Такие встречи позволяют выстраивать открытую систему взаимодействия между школой и родителями.
Важная беседа: детский телефон доверия В рамках межведомственного взаимодействия специалисты центра «Семья» провели познавательное занятие для учеников 4 «А» класса на тему «Я и детский телефон доверия». В ходе встречи психологи рассказали ребятам об истории создания службы доверия и её значении в жизни каждого ребёнка. Интересный момент произошёл, когда школьники делились способами поднятия настроения. Большинство отметили, что им помогают друзья. Однако не всегда близкие могут оказать нужную поддержку, и именно в таких случаях на помощь приходят профессиональные психологи службы доверия. Особое внимание было уделено принципам работы детского телефона доверия. Ребята активно участвовали в обсуждении и с помощью мозгового штурма определили ситуации, когда стоит обратиться за помощью. В завершение встречи каждому участнику вручили информационные визитки и еще раз напомнили единый номер детского телефона доверия 8-800-2000-122, а также короткий номер 124 , чтобы каждый мог знать, где найти поддержку в трудной ситуации.
🦅 Дорогие друзья! Спешим поделиться яркими моментами торжественного посвящения в «Орлята России» учеников 1-х классов!
Сегодня наша школа стала настоящим центром патриотического воспитания и детского творчества.
✨ Праздник начался с внесения Государственного флага под величественные звуки гимна. Вели праздник ученики 8 А юнармейского класса — Мария Кениг и Мирон Батманов. Знаменную группу представили Милалика Кагункина, Виталина Полякова и Кристина Бессонова.
🎭 Культурная программа поразила всех своим разнообразием: * Танец «Хоровод» в исполнении ансамбля «Журавушка»- руководитель Елена Ивановна Морозова * Песня «Мечта» от Ангелины Варданян** (9 А класс)
👍🏻 Увлекательные загадки о семи направлениях роста для наших юных Орлят: от наставников из 7 А класса ( Константин Шумилин, Ульяна Андреева, Никита Кирюхин, Степан Самохин, Виолетта Семенова и Матвей Липатов).
21 октября, в МАОУ СОШ №16 состоялось долгожданное событие — посвящение учеников 5 классов в среднее звено и в «Движение Первых». Для ребят это важный шаг: впереди — новые возможности, вызовы и яркие впечатления!
Праздник начался торжественно: знамённая группа из 8 А класса — Милалика Кагункина, Кристина Бессонова и Полякова Виталина — вынесли флаг Российской Федерации. Все собравшиеся исполнили гимн РФ, и в зале воцарилась особая атмосфера единства и гордости.
Затем знамённая группа 6 Г класса — Вера Соломина, Илья Филиппов и Борис Зимин — торжественно вынесли флаг «Движения Первых». После этого прозвучал гимн Движения — и ребята ещё ближе почувствовали себя частью большой и дружной команды.
Ведущими праздника стали ученики 9 А класса Павел Дмитриев и Мирослава Гончарова — их энергия и тепло задавали тон всему мероприятию. Ребята познакомились с «Движением Первых» через специальный ролик: узнали о ценностях, проектах и возможностях, которые открываются перед активными школьниками.
Настоящим украшением праздника стали визитные карточки 5‑х классов. Каждый класс показал себя во всей красе: * 5 А (классный руководитель — Екатерина Сергеевна Азрапкина); * 5 Б (классный руководитель — Любовь Сергеевна Лушина); * 5 В (классный руководитель — Екатерина Михайловна Кривцова); * 5 Г (классный руководитель — Левшина Василиса Андреевна).
Ребята доказали, что они не только дружные, но и невероятно творческие, весёлые и талантливые — на сцене было столько идей, эмоций и креатива, что зрители не переставали аплодировать!
А объединил всех зажигательный флешмоб «Первых» — в нём участвовали и пятиклассники, и старшеклассники, и даже педагоги. Это был момент, когда чувствовалось: школа — это действительно одна большая семья.
В завершение праздника директор школы Т. Г. Запяткина поздравила ребят и вручила каждому классу грамоту — как символ признания их стараний, сплочённости и готовности двигаться вперёд.
Поздравляем пятиклассников с посвящением! Пусть этот год будет полон открытий, побед и новых друзей! 🌟
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
