SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.675▼ 0.3 %−2 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.5 593▼ 56.4 %was 13 185
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.413▼ 56.3 %was 973
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 19.2 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 12.7 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 502▲ 0.1 %was 5 498after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.3 %▼ 1.2 ppdashed line — was 29.5 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.82 %▼ 0.1 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.1▼ 9.7 %was 4.5after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.5.7 %▲ 3.5 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
−2subscribers in the period
+1 biggest gain · 27 Oct 2026−3 biggest loss · 23 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
673 375views in the period▼ 9.4 %
Average post reach — 5 502 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 19:20 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
🏆 Наша школа — абсолютный победитель муниципального этапа соревнований «Снайпер»! 🏆
27 октября в с. Рефлектор прошёл муниципальный этап областных соревнований по стрельбе из пневматической винтовки «Снайпер». И наша команда показала настоящий класс — завоевала 1 место в общекомандном зачёте! 🥇
Ребята прошли пять непростых испытаний, и взяла 2 первые места сразу в двух дисциплинах: 🎯 Стрельба из пневматической винтовки. ☣ Надевание и снятие противогаза.
А ещё — серебро в сборке/разборке АК‑74, заряжании/разряжании магазина и «Школе выживания». Это не просто хорошие результаты — это показатель системной подготовки, собранности и умения действовать как единая команда. 💪
Особая гордость — Сарипов Эльдар (2 место в сборке/разборке АК‑74 и 1 место в надевании/снятии противогаза). Такие личные победы делают общий успех ещё ярче! 👏 Поздравляем команду и наставников — это ваша общая заслуга! Пусть эта победа станет ещё одной ступенью к новым достижениям! ❤️ Состав команды: Сарипов Эльдар Гусев Евгений Акопян Арман Савосина Виолета Биктасова Диляра
🧸💬 Мессенджеры помогают нам каждый день общаться с друзьями, и близкими. Но именно здесь злоумышленники могут отправлять фишинговые ссылки и пытаться получить доступ к личным данным.
В новом выпуске #Яркаякибербезопасность, при поддержке Альянса по защите детей в цифровой среде разбираемся, с какими киберугрозами можно столкнуться в мессенджерах, как защитить свой аккаунт и какие настройки безопасности стоит проверить.
Несколько простых правил помогут снизить риски и сделать общение в мессенджерах безопаснее.
В рамках осенних каникул, с 23.10 по 25.10 ребята нашей школы совершили тур «Казань с Иннополисом», чтобы своими глазами увидеть, как гармонично сочетаются тысячелетняя история и самые современные технологии. Программа поездки была невероятно насыщенной и познавательной. Путешествия ребята начали с погружения в мир будущего — посетили город Иннополис. Ребята увидели уникальную инфраструктуру инновационного центра, познакомились с Технопарком им. Попова, а также попробовали свои силы в испытаниях сервиса «НейроХудожник», создавая настоящие произведения искусства с помощью искусственного интеллекта. Затем наша группа отправилась на обзорную экскурсию по самой Казани. Посетили Старо-Татарскую слободу, площадь Свободы и озеро Кабан, узнав множество легенд и тайн тысячелетнего города. Кульминацией дня стала экскурсия по главной достопримечательности города — Казанскому Кремлю (объекту всемирного наследия ЮНЕСКО), где ребята увидели знаменитую мечеть Кул Шариф. Вечером учащиеся отправились в обратный путь на поезде, а уже 25 октября вернулись в домой с массой новых впечатлений и знаний. Поездка подарила незабываемые эмоции, расширила кругозор и сплотила школьный коллектив!
23 октября учащиеся седьмых агроклассов МОУ "СОШ 2 г. Ершова" побывали на экскурсии в ООО «МТС Ершовская». Ребята погрузились в настоящий мир сельского хозяйства и увидели, как устроено крупное агропредприятие изнутри.
🔧 Сначала школьники заглянули в ремонтные мастерские — там кипит работа: специалисты возвращают к жизни сложную сельхозтехнику, и ребятам было интересно рассмотреть оборудование и узнать, как проходят ремонтные процессы.
🧪 Затем экскурсия продолжилась в лаборатории: ученики познакомились с тем, как проверяют качество сырья и следят за показателями, от которых зависит успех всего хозяйства.
⚙️ Особый интерес вызвал процесс изготовления запасных частей для сельхозтехники. Ребята наблюдали за этапами производства и задавали много вопросов — было видно, что техническая сторона дела их по-настоящему увлекла.
☕ А в завершение ребят ждал приятный сюрприз: чаепитие с выпечкой собственного производства — и всё из своей муки! Тёплая атмосфера и вкус угощений запомнились не меньше, чем производственные цеха.
🤝 Проводил экскурсию заместитель генерального директора ООО «МТС Ершовская» Василий Анатольевич Рябоконь. Он доступно и интересно рассказывал о работе предприятия, делился профессиональными нюансами и с вниманием отвечал на вопросы школьников.
Такие экскурсии помогают ребятам лучше понять аграрные и технические профессии, увидеть, насколько современным и технологичным стало сельское хозяйство, и, возможно, вдохновиться на выбор своего будущего пути. 🌱🚜
А вы бы хотели побывать на таком производстве? Делитесь в комментариях! 👇
📋 Квиз по ПДД: ученики начальных классов закрепили навыки безопасного поведения на дороге
В нашей школе прошёл квиз по правилам дорожного движения для учащихся начальных классов. Цель мероприятия — не просто проверить знания, а научить ребят применять правила в реальных ситуациях.
В ходе игры школьники: ✅ отвечали на вопросы о сигналах светофора и обязанностях пешеходов; ✅ определяли значение дорожных знаков; ✅ разбирали типичные опасные ситуации на дороге; ✅ учились замечать «дорожные ловушки» (например, припаркованные машины, закрывающие обзор).
Такие форматы помогают детям не заучивать правила механически, а понимать их смысл. Мы уверены, что эти знания помогут ребятам быть внимательными и осторожными участниками дорожного движения. 🤝
По итогам игры были определены команды, показавшие лучшие результаты и наиболее точные ответы. Все участники получили положительные эмоции и полезные навыки, а победители — грамоты и памятные подарки.
На классных часах, посвященных сохранению исторической памяти, учителя с детьми обсудили важнейшую тему: уважение и признание заслуг соотечественников в защите Родины. Особое внимание было уделено сохранению культурного наследия как неотъемлемой части национальной идентичности.
В ходе дискуссий школьники узнали о знаковых событиях отечественной истории, о героях, чьи подвиги стали примером мужества и самоотверженности. Учителя подчеркнули, что историческая память – это не просто набор дат и фактов, а живая связь поколений, фундамент для формирования гражданской позиции и патриотизма.
Обсуждались различные формы сохранения культурного наследия: от посещения музеев и памятных мест до участия в поисковых движениях и волонтерских проектах. Участники классных часов пришли к выводу, что каждый гражданин несет ответственность за сохранение истории и культуры своей страны для будущих поколений.
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
