МОУ "СОШ п. Орошаемый" Дергачевского района Саратовской области
Канал школы "МОУ СОШ п.Орошаемый" — это информационный ресурс, созданный для оперативного информирования учеников, родителей и всех заинтересованных лиц о жизни школы. Основные цели канала: Оповещение о новостях: на канале публикуются актуальные новости, касающиеся школьной жизни, включая мероприятия, достижения учеников и учителей, а также важные объявления.
SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.186▼ 1.6 %−3 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.421▼ 40.5 %was 804
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.0was 0
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 17.4 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 15.2 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 535▲ 2.9 %was 5 381after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.29.0 %▲ 0.1 ppdashed line — was 28.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.80 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 6.5 %was 4.7after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.9 %▲ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
−3subscribers in the period
−2 biggest loss · 23 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
709 891views in the period▼ 4.4 %
Average post reach — 5 535 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 03:45 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
23 октября в нашей школе состоялся насыщенный педагогический совет, в котором приняли участие педагоги не только базовой школы, но и всех её филиалов.
📋 Повестка дня: 1️⃣ Итоги первой четверти 2️⃣ Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников 3️⃣ Итоги воспитательной работы за первую четверть 4️⃣ Аккредитационный мониторинг 5️⃣ Результаты социально-психологического тестирования 6️⃣ Разное
🎤 По итогам четверти и проведению олимпиады выступила заместитель директора по учебно-воспитательной работе Курайсова Клара Шамратовна.
📊 Итоги воспитательной работы представила заместитель директора по ВР Ахмерова Лилия Сяитовна.
🔍 Тему аккредитационного мониторинга также осветила Курайсова Клара Шамратовна.
🧩 Про социально-психологическое тестирование рассказала социальный педагог Мусагалиева Роза Насибулловна: она объяснила, что в нашей школе среди обучающихся проходило это тестирование, что оно собой представляет и для чего вообще необходимо.
💬 Завершил совет директор школы Гапаров Марат Максутович — ответил на вопросы педагогов и заведующих филиалов, обсудил итоги четверти и планы на вторую четверть.
🤝 Мой педагог — моё вдохновение: Дергачёвский район на педагогическом марафоне «Код профессии: красная нить мастерства»
20 октября в рамках Межрайонного единого методического дня на базе школы №3 города Ершова состоялся масштабный педагогический марафон «Код профессии: красная нить мастерства» — центральное событие методической работы всего региона.
Яркой площадкой для профессионального диалога он стал и для нашего родного края: педагоги Дергачёвского района приняли в марафоне самое активное участие. Наши учителя, классные руководители и руководители из МОУ СОШ п. Орошаемый вместе с коллегами не просто слушали экспертов — они задавали вопросы, обсуждали наболевшие темы, делились своим опытом в неформальной обстановке и вдохновлялись лучшими практиками.
Программа марафона была выстроена вокруг четырёх ключевых направлений: «Профессиональные инструменты современного классного руководителя»; «Современные управленческие подходы и решения»; «Карьера и образ учителя в обществе»; «Школа профессионального мастерства: баланс современности и традиций». Марафон прошёл на одном дыхании: глубокая теоретическая база гармонично сочеталась с практическими кейсами, которые участники уже сегодня могут применить в своих школах.
А зачем нужны такие встречи? Время не стоит на месте, и учитель не может останавливаться. Педагогические форумы — это:
возможность учиться друг у друга — перенимать лучшие приёмы и методы, которые уже доказали свою эффективность; точка опоры — здесь педагог заряжается идеями, находит ответы на сложные вопросы и чувствует, что он не один; обновление мастерства — новые технологии, инструменты и подходы, которые делают уроки живее и интереснее для детей; профессиональное сообщество — знакомство с наставниками и коллегами-единомышленниками, дружба и поддержка на годы вперёд. Подобные встречи стали возможны благодаря поддержке и высокому профессионализму специалистов ГАУ ДПО «СОИРО», которые собрали на одной площадке настоящих мастеров своего дела. Отдельные слова признательности — спикерам за их открытость, готовность делиться уникальным опытом и искреннюю любовь к профессии.
«Красная нить мастерства» связала участников в единое профессиональное сообщество, напомнив, что главная технология в образовании — это неравнодушное сердце учителя. И наши педагоги из посёлка Орошаемый гордо несут эту нить дальше — в свои классы и к своим ученикам. 💛
Родители ваших Орлят уже знают о канале «Родители Орлят России»? Если ещё нет, то самое время разместить информационные плакаты о канале для родителей. Их можно повесить в классе, в коридоре школы или в любом другом месте, где мамы и папы смогут их увидеть. Пусть как можно больше родителей узнают о сообществе, созданном специально для них.
Напоминаем, канал «Родители Орлят России» – это пространство для родителей, чьи дети участвуют в программе «Орлята России». В канале говорят о воспитании, развитии и семейных традициях – просто, честно и без лишних сложностей.
"Мир профессий через призму Пушкинской карты" 🎶🎶 «Моя первая песня»: как ребята открыли для себя мир гитары! 🎶
22 октября обучающиеся нашей школы по Пушкинской карте побывали на мастер‑классе «Моя первая песня» в Детской школе искусств.
Вместе с опытным педагогом Алексеем Викторовичем Масалитиным ребята познакомились с гитарой — не просто как с инструментом, а как с целым миром возможностей. Алексей Викторович подробно рассказал о строении гитары, технике игры и поделился ценными советами, которые помогут легко освоить первые приёмы.
На занятии школьники не только узнали, что владение гитарой — это целый комплекс навыков: от понимания устройства инструмента до чувства ритма и умения импровизировать. Они получили свой первый практический опыт — попробовали сыграть под руководством педагога, почувствовали, как рождается музыка.
А ещё этот мастер‑класс стал для ребят маленьким окном в профессию. Общаясь с Алексеем Викторовичем, они увидели, сколько труда, тонкости и вдохновения требует путь музыканта — и как из простого интереса может вырасти настоящее призвание. Для кого‑то из ребят встреча с педагогом-музыкантом стала первым осознанным шагом к мысли: «А вдруг это моё дело?» — и именно так начинается профориентация: не через сухие лекции, а через живой опыт и искренний пример.
💬 «Это не просто перебирание струн — это возможность рассказать свою историю через мелодию», — так ребята описали свои впечатления.
Мастер‑класс стал отличной отправной точкой: многие участники вдохновились настолько, что теперь мечтают научиться играть и даже приобрести свою гитару.
👏 Спасибо Алексею Викторовичу за терпение, вдохновение и профессиональные подсказки! И спасибо программе «Пушкинская карта» за возможность открывать новые творческие горизонты.
А вы когда‑нибудь мечтали научиться играть на музыкальном инструменте? Делитесь в комментариях! 👇
📘 «Книжкина больница»: лечим книги — бережём истории 💛
В рамках Недели добра в нашей школе заработало очень тёплое и нужное дело — акция «Книжкина больница». Её организовала наш школьный библиотекарь, Динара Рашитовна Джамалиева. А на помощь ей дружно пришли ребята из отряда ЮИД — и вместе они стали настоящими «докторами» для книг и учебников. 🩹📚
У кого-то в руках был клей, у кого-то — аккуратные полоски бумаги, а у всех вместе — большое желание спасти любимые страницы. Ребята подклеивали уголки, укрепляли корешки, разглаживали помятые листы. И делали это не спеша, бережно: ведь книга — она как друг, её нельзя чинить на бегу. 😌
Но зачем всё это нужно?
📖 Книга — это не просто бумага и буквы. Для ребёнка это дверь в другие миры: туда, где живут драконы и учёные, где случаются чудеса и важные открытия, где можно прожить тысячу жизней, не выходя из дома. 📖 Учебники — это наши надёжные помощники: они терпеливо объясняют сложное, помогают найти ответ и становятся верными спутниками на весь учебный год. 📖 А ещё книга — это труд многих людей: писателей, художников, редакторов, печатников. И когда мы бережно относимся к книге, мы благодарим всех, кто её создал. 📖 Наконец, ремонт книг — это урок заботы и ответственности: мы учимся видеть, когда что-то нуждается в помощи, и не проходить мимо.
Для ребят из ЮИД эта акция стала не просто «поработать с клеем». Это был настоящий вклад: они сохранили знания и истории, чтобы ими могли пользоваться ещё много ребят. И в этом есть своя тихая гордость — когда ты не ломаешь, а чинишь. Когда ты не просто берёшь, а бережёшь. ❤️
Спасибо Динаре Рашитовне за то, что придумала это доброе дело и доверила ребятам такую важную миссию. Спасибо ребятам из ЮИД за старание, аккуратность и чуткость — книги точно это почувствовали! А какая книга была вашей любимой в детстве? Или, может, у вас есть история про то, как вы спасали какую-нибудь книжку? Расскажите в комментариях — пусть сегодня будет больше тёплых книжных воспоминаний. 📖✨
💌 «Тепло для героя»: письма, в которых живёт детская искренность 🕊️
В рамках Недели добра и фестиваля «Добро по‑саратовски» (19–23 октября) в нашей школе прошла особенная акция — «Тепло для героя: письмо солдату».
Ученики с 1‑го по 9‑й класс писали письма нашим ребятам, которые сейчас находятся в зоне специальной военной операции. И это были не просто строки на бумаге. Это маленькие треугольнички, в которые дети вложили частичку своего тепла из дома, свою заботу и самые искренние слова. ❤️
Особую сплочённость в этом добром деле проявили ребята из школьного отряда «Юнармия», отряда юных инспекторов движения и «Орлят России». Вместе с одноклассниками, под руководством советника директора и своих классных руководителей, они особенно трепетно подбирали слова — ведь для них важно не просто написать, а по-настоящему поддержать.
Где‑то письма получились трогательно‑наивными: «Пожалуйста, берегите себя, я за вас переживаю», где‑то — скромными и тихими, а где‑то очень серьёзными, будто ребёнок вдруг на минуту стал старше. Но в каждом письме — доля души. В каждой строчке — поддержка, которая сейчас так нужна. 🙏
Мы верим, что эти письма дойдут и станут для солдат маленьким островком родного дома, напоминанием, что их ждут, о них думают и ими гордятся. Пусть эти треугольнички согреют даже там, где холодно. ❄️
Спасибо каждому ребёнку за смелость быть искренним. Спасибо советнику и классным руководителям за чуткое сопровождение и за то, что помогли бережно оформить эти слова. 🤗 😊 #ТеплоДляГероя #ДоброПоСаратовски #НеделяДобра #ПисьмаСолдату #МыРядом #Юнармия #ОрлятаРоссии
В рамках Недели добра и фестиваля «Добро по‑саратовски» (19–23 октября) в нашей школе прошла акция «Зелёный патруль». Ребята взялись за дело по‑взрослому: вооружились граблями, лопатами, вениками, тачкой — и привели в порядок закреплённый участок у школы.
Но этим день не закончился. Накануне Дня белых журавлей — памятной даты, появившейся по инициативе дагестанского поэта Расула Гамзатова, автора знаменитой песни «Журавли», — ребята решили сделать нечто особенно важное. Они пришли к памятнику воинам‑землякам, который стоит на школьной территории, чтобы почтить память тех, кто защищал нашу Родину.
Школьники убрали территорию вокруг памятника, подмели, стёрли пыль, привели всё в порядок. Это была не просто уборка — это тихий, но очень сильный жест благодарности. В каждом взмахе веника, в каждой убранной веточке — уважение и память.
Такие дела учат главному: помнить — это не только стоять в тишине. Помнить — это действовать. Это беречь то, что важно. И здорово, что наши ребята понимают это уже сейчас. ❤️
Спасибо каждому, кто принял участие! Пусть эта забота останется с нами надолго. 🕊️
А вы знаете историю Дня белых журавлей? Поделитесь в комментариях — или расскажите про памятные места в вашем посёлке, за которыми хочется ухаживать. 😊
🐾 «Мы в ответе за тех, кого приручили»: урок доброты, который остался в сердце 💛
В рамках Недели добра и фестиваля «Добро по‑саратовски» (19–23 октября) в нашей школе прошла особенная акция. Вместе с «Орлятами России» ребята из начальных классов стали чуточку добрее и внимательнее к тем, кто нуждается в нашей заботе.
Всё началось с урока доброты «Мои домашние животные». Советник директора Ахмерова Л.С. и учитель начальных классов Сатиева Л. А. помогли ребятам по-новому взглянуть на тему: не просто «у меня есть котик», а про ответственность, про то, что каждое живое существо ждёт от нас бережного отношения. Дети слушали, делились историями про своих питомцев, а ещё говорили про животных из приютов — про то, как им важно чувствовать, что они кому‑то нужны.
А потом был урок изобразительного искусства — и вот тут эмоции выплеснулись на бумагу. Ребята рисовали своих любимых животных: домашних любимцев, которых встречают каждый день, и диких зверей, которые живут где‑то рядом с нами. В каждом рисунке — своя история, своя любовь. И в этих линиях видно главное: дети понимают, что доброта — это не только слова, это когда ты видишь, замечаешь и хочешь помочь.
Акция «Мы в ответе за тех, кого приручили» напомнила всем нам простую истину: быть добрым — значит быть внимательным. А ещё она показала, как много тепла живёт в сердцах наших ребят. ❤️
Спасибо ребятам за искренние истории и такие светлые рисунки. Пусть эта доброта не заканчивается с уроком, а живёт дальше — в каждом поступке. 🕊️
А у кого из вас есть домашний питомец, или, может, вы когда‑нибудь помогали животным из приюта? Расскажите в комментариях — пусть хороших историй станет больше! 😊
«Птичья столовая»: когда доброта начинается с малого В рамках Недели добра (19–23 октября 2026 года) в нашей школе (МОУ СОШ п.Орошаемый) прошёл День единых действий. И начался он по-особенному — с заботы о тех, кто не просит, но очень нуждается: о наших пернатых соседях. 19 октября ребята с 6‑го по 9‑й класс стали настоящими помощниками природы в акции «Лапы помощи». Они своими руками сделали кормушки — кто из пластиковых бутылок, кто из деревянных реек. Это не просто поделки: это маленькие домики, где птицы смогут подкрепиться в прохладные дни. А потом было самое трогательное: школьники принесли корм, развесили кормушки на деревьях на пришкольной территории и насыпали туда зёрна. Каждый ребёнок вложил в это частичку своего тепла. И теперь, проходя мимо, можно видеть, как к нашим «столовым» уже присматриваются синички и воробьи. Зачем это нужно? Не только чтобы помочь птицам пережить холода. Такие акции учат главному: добро — это действие. Это когда ты видишь проблему (птицам зимой сложнее найти еду) и делаешь хоть что-то, чтобы её решить. Это про ответственность, про бережное отношение к природе и про то, что даже маленький человек может сделать большое дело. Спасибо всем ребятам, классным руководителям и нашему советнику, который руководил этой работой — вместе у нас получилось настоящее доброе дело! А вы замечали, какие птицы живут рядом с вами? Расскажите в комментариях — может, придумаем ещё одну идею, как им помочь! #НеделяДобра#ДеньЕдиныхДействий#ЛапыПомощи#ДобрыеДела
Начинаем неделю с актуальных новостей в сфере образования и воспитания! В новом выпуске программы «Навигатор событий» вы узнаете:
🟣 Какие инициативы в сфере образования и воспитания поддержал Владимир Путин на встрече с лауреатами всероссийских педагогических конкурсов и финалистами телешоу «Классная тема!»;
🟣 Чем запомнились VI Всероссийский форум классных руководителей и I Форум директоров школ, прошедшие в Национальном центре «Россия»;
🟣 Как проходило награждение Всероссийского профессионального конкурса «Советник года России» – 2026;
🟣 Какие возможности открывает новая патриотическая программа «Верен Отечеству и народу», запущенная во Всероссийском детском центре «Океан»;
🟣 Что объединило участников III регионального «Семейного фестиваля счастья» в Новосибирской области, собравшего почти 122 тысячи человек в рамках программы «Орлята России» и проекта «Орлята-дошколята».
💫 Смотрите видео в нашем сообществе ВКонтакте и будьте в курсе актуальных событий!
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
