SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.963▲ 0.1 %+1 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.5 080▼ 50.4 %was 11 864
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.194▼ 24.7 %was 298
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 17.1 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 15.7 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.553▼ 11.5 %was 624
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.57.4 %▼ 7.5 ppdashed line — was 64.9 %
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.3.82 %▲ 1.3 pp
was 2.51 %
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.1.4▼ 39.1 %was 2.7
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.5.7 %▲ 3.5 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+1subscribers in the period
+2 biggest gain · 24 Oct 2026−1 biggest loss · 23 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
5 080views in the period▼ 50.4 %
Average post reach — 553 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
3.82 %ER = reactions ÷ views▲ 1.3 pp
Channel ERaverage for the period
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 01:09 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
✨Засветись: как наши гимназисты сделали дорогу безопаснее!
Ребята из 5 «А», 5 «Б» , 3 «Б» и 8 «Б» классов приняли участие в важной городской акции по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма «Стань заметнее! Засветись!».
С азартом и творчеством они мастерили яркие светоотражающие элементы — фликеры — для своих рюкзаков. Теперь каждый ученик, выходя на улицу в сумерках или в пасмурную погоду, будет заметен для водителей издалека.
Это не просто поделки, а реальный вклад в безопасность — свою и окружающих. Такие акции — лучший способ на практике понять, как простые действия помогают сохранить жизнь и здоровье.
Наши пятиклассники доказали: чтобы быть заметным, нужно просто «засветиться»!
Осенью световой день становится короче, чаще идут дожди, появляются туман и гололедица, а мокрые опавшие листья делают проезжую часть скользкой. В таких условиях водителям и пешеходам необходимо проявлять повышенную бдительность.
Госавтоинспекция г. Самары обращается к родителям: 💬 Уважаемые родители! Именно вы являетесь главным примером для своих детей. ✨Перед началом каникул повторите с ребёнком безопасный маршрут от дома до школы и обратно, напомните правила перехода проезжей части и поведения вблизи дороги. ✨Обратите внимание на наличие световозвращающих элементов на одежде ребёнка. ✨Контролируйте досуг детей и объясняйте, почему нельзя играть рядом с проезжей частью.
Помните: даже несколько минут разговора о дорожной безопасности могут предотвратить беду.
Желаем всем безопасных, интересных и радостных осенних каникул!
🇷🇺🤝🇨🇳 Директор нашей гимназии Оксана Радиковна принимает участие в работе делегации из 100 директоров школ России в Китае. Программа стартовала в Пекинском педагогическом университете.
Как сегодня работают китайские школы: 📌 Уроки стали другими: теперь это не просто лекции у доски. Дети больше обсуждают, решают реальные жизненные задачи и учатся работать в команде. 📌 Спорт и творчество — в приоритете. Упор делается не только на оценки, но и на здоровье (например, 2 часа активностей в день) и всестороннее развитие. 📌 Сильные помогают слабым: лучшие школы делятся опытом и ресурсами с другими, чтобы качество было везде. ⁉️Отдельный и очень важный для нас блок — изучение русского языка в Китае! Китайские коллеги отмечают рост интереса к нашему языку. Русский можно сдавать на государственных экзаменах, а лучшие школьники могут получить госстипендии на обучение в России. Путь выстроен четко: Поступление → учеба в России → профессия. Правда, есть и трудности — китайским школам не хватает качественных методик и преподавателей.
🔥 И вот главная новость дня: нашей Гимназии определили первого партнера — Пекинскую среднюю школу № 12!
Это значит, что мы можем помогать друг другу вживую: делиться методиками преподавания, развивать языковой обмен и создавать совместные проекты. У наших учеников и учителей впереди новые друзья и огромный опыт! Нам точно есть чему поучиться друг у друга. Впереди много интересной работы
📚 Страницы, которые нас объединяют: День школьных библиотек! 26 октября во всем мире отмечается Международный день школьных библиотек. Значение чтения для развития человека, его кругозора и души трудно переоценить. Книги — это наши лучшие собеседники, мудрые наставники и порталы в тысячи других миров. В преддверии этого замечательного праздника мы решили по-новому взглянуть на мир литературы и провели настоящую интеллектуальную битву — командную игру-викторину на знание произведений! Организовать этот яркий день нам помог педагог дополнительного образования Солдатова О.В. Она подготовила для наших гимназистов по-настоящему увлекательные и нетривиальные задания, которые проверили: 🧠 Эрудицию: кто самый начитанный? 📖 Знание текстов: угадай героя по одной цитате. 🎨 Креативность: где нужно было придумать рифмы. Атмосфера была невероятной: командный дух, азарт, споры до хрипоты над сложными вопросами и блеск в глазах, когда удавалось вспомнить. Мы ещё раз убедились: наши гимназисты — невероятно начитанные, думающие и творческие ребята! Поздравляем всех школьных библиотекарей с их профессиональным праздником! Спасибо за то, что вы открываете детям двери в удивительные книжные вселенные и бережно храните мудрость поколений. #Росдетцентр #НавигаторыДетства #Минпросвещения #НавигаторыДетства63 #ОткрываяСтраницы #ДвижениеПервых
🎭 «Горе от ума» просмотрено! Классика, которая бьет в самое сердце сегодня. На этой неделе гимназисты из 9 «Б» и 9 «В» классов побывали в театре «СамАрт». На сцене ожила бессмертная комедия Александра Сергеевича Грибоедова. И знаете что? Она как никогда актуальна. Два века назад Александр Андреевич Чацкий испытывал горе от своего здравомыслия. Он был отвергнут, осмеян и объявлен сумасшедшим только потому, что оказался умнее, честнее и прогрессивнее окружающего его фамусовского общества. Его живой ум, острый язык и нежелание «прислуживаться» стали его главной трагедией. Спектакль в «СамАрте» подарил ребятам невероятные эмоции и оставил много вопросов. Сидя в зале, мы невольно задумались: а как современное общество относится к людям незаурядного ума? Что сегодня делать тому, кто мыслит иначе? Легче ли быть «удобным», чем честным? Всегда ли смелость иметь собственное мнение вознаграждается, или она по-прежнему грозит обернуться одиночеством? И где проходит та тонкая грань, за которой блестящий ум превращается в настоящее «горе» для своего обладателя? 🍂Спасибо проекту "Пушкинская карта" за возможность посещать такие крутые постановки и лучше узнавать классические произведения. Уверены, что после этого спектакля многие ребята захотят перечитать произведение и найти в нем новые смыслы. #Пушкинскаякарта #СамАрт
🎬🏆Hollywood по-нашему: посвящение в старшеклассники!
Сегодня в гимназии царила атмосфера настоящего голливудского шика. Мы постелили красную ковровую дорожку, зажгли софиты и с блеском посвятили 10-е и 11-е классы в старшеклассники!
Это была ночь сияющих звёзд. На дорожке — блистательные обворожительные девушки 10-х и 11-х классов. Их лучезарные улыбки затмили бы любую церемонию «Оскар», а безупречный стиль и уверенность в каждом шаге наших джентльменов заставили трепетать папарацци (в лице наших учителей).
Праздник получился невероятно динамичным: 🎤 Зажигательные музыкальные номера, от которых дрожали стены; 🎭 Творческие выступления, полные юмора и самоиронии; 🎪 Весёлые конкурсы, где каждый смог проявить себя. Десятиклассники поразили своим мастерством клипмейкеров. А будущие выпускники доказали: они готовы к главному блокбастеру этого учебного года. Впереди — самые ответственные роли, сложные съёмочные смены (зачёты и экзамены) и, конечно, заслуженный хэппи-энд в виде выпускного.
Ребята! Сияйте ярко, мечтайте смело и пишите свой собственный сценарий успеха. Браво! 🎉
🏆🍂 Отличный финиш: награждение перед каникулами! В канун долгожданных осенних каникул в нашей гимназии царила атмосфера гордости и признания. Сегодня мы чествовали тех, кто делает нашу школьную жизнь ярче, спортивнее и насыщеннее. В одном зале сегодня встретились две большие силы: 💪 Наши чемпионы. Ребята, которые упорно шли к своей цели, сдали все нормативы и доказали: спорт — это про характер. Им были торжественно вручены заслуженные знаки отличия Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО). Бронзовые, серебряные и золотые — за каждым из них стоят часы тренировок, дисциплина и настоящая сила воли. ✨ Наши творцы и лидеры. Гимназисты-активисты, которые не представляют себя без сцены, микрофона, волонтерства и школьных проектов. За их горящие глаза, креативные идеи и неоценимый вклад в жизнь гимназии они получили почетные значки активистов. Осенние каникулы — идеальное время, чтобы выдохнуть, набраться сил и похвастаться перед родными новыми наградами. Ребята, вы — наша главная гордость! Гордимся вашим упорством, вашими талантами и вашей невероятной энергией. Отдыхайте, набирайтесь впечатлений и возвращайтесь за новыми победами! 🚀
🧭 Старт дан! Музейный марафон 2026–2027 открыт! Сегодня наши шестиклассники отправились в большое путешествие сквозь время. Гимназисты из 6 «В» класса положили начало новому музейному марафону, посетив Музей боевой и трудовой славы МБОУ «Школа №162 им. Ю. Гагарина». Для ребят прошла невероятно глубокая и живая интерактивная экскурсия «Самарских улиц имена». Карбышев, Матросов, Агибалов, Гастелло, Космодемьянская, Булкин… Теперь для наших шестиклассников это не просто фамилии. За каждой из них — своя уникальная, героическая и порой трагическая история. Истории о невероятной силе духа, самопожертвовании и безграничной любви к Родине, которые ребята буквально пропустили через себя. Огромная благодарность школе №162 за сохранение памяти и создание такой пронзительной атмосферы. Уверены, этот марафон подарит нашим гимназистам ещё множество удивительных открытий. История — это не даты на страницах. Это живые судьбы людей, именами которых названы улицы, по которым мы ходим каждый день. #МузейныйМарафон #Интереснеечемтыдумаешь #СвязьПоколений #ИсторияРядом
📍Уважаемые родители! В преддверии школьных каникул важно доверительно поговорить с детьми о кибербезопасности и научить ребят не бояться обращаться за помощью к взрослым.
Пошаговая инструкция о том, что делать, если ребенок столкнулся с попытками мошенничества, – в наших карточках ⬆️
17 октября в нашей гимназии прошел урок географии в рамках конкурса Русского географического общества «Классная география». Тема урока: «Путешествие по районам России». Это урок-игра на повторение темы «Районирование. Комплексные районы России». В ходе урока учащиеся не только повторили ранее изученный материал, но и приобрели новые знания об особенностях комплексных районов России. Цель урока: повышение у учащихся интереса к работе с географическими картами как важнейшими источниками географической информации. Соревновались три команды учащихся 8А, 8Б и 8В классов. В каждой команде было по 7 человек из разных классов. Состав команд был сформирован случайным образом: на входе в кабинет географии каждый участник получал номерок с обозначением команды (1, 2 или 3). Таким образом, перед участниками вставала первая задача – наладить контакт друг с другом, чтобы сообща решать задачи урока. Каждая команда получила путевые записки о путешествии студентов по одному из комплексных районов России. По легенде урока, файлы путевых записок были повреждены, и участникам игры предстояло восстановить записи. Нужно было восстановить названия групп студентов, определить, по какому району путешествовали студенты и полностью восстановить маршрут, определив названия всех объектов, которые посетили путешественники. Также надо было определить, где были сделаны фотографии, предлагающиеся к путевым запискам, и распределить на карте района изображения животных в соответствии с местами их обитания. Восстановленные маршруты ребята отметили на картах с помощью фишек – небольших фигурок животных, обитающих на территории районов, и стикеров с указанием названий населенных пунктов и направлений передвижения по маршруту. Каждый правильно восстановленный пробел в записках оценивался в 1 балл. В качестве членов жюри в мероприятии участвовали учащиеся 11-х классов: Егор Пользовский, Владимир Вуколов, Милена Машурян и Екатерина Дворяткина. Они оперативно подсчитывали баллы по каждому заданию и подводили итоги. Урок получился интересный и веселый.
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
