SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.247▲ 1.6 %+4 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.3 457▲ 11.7 %was 3 498
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.601▲ 46.5 %was 464
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 17.5 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 15.1 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 497▲ 4.2 %was 5 274after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.6 %▲ 0.7 ppdashed line — was 27.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.87 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.1▼ 13.4 %was 4.9after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.4 %▼ 2.4 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+4subscribers in the period
+4 biggest gain · 29 Oct 2026−1 biggest loss · 30 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
678 845views in the period▼ 9.4 %
Average post reach — 5 497 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 04:34 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
🪐Второй Всероссийский образовательный форум «Космос и технологии»: наши педагоги — в центре событий! 🚀 💫Заведующий Кузина Елена Павловна, воспитатель Винюкова Ольга Сергеевна и мама двоих наших воспитанников Вязьмина Елена Александровна стали участниками масштабного форума, где наука встречается с будущим: здесь говорили о звёздах, технологиях и новых горизонтах! 🌟 На площадках форума проходили лекции, мастер‑классы и интерактивные сессии: участники погружались в темы космических исследований, современных технологий и инженерного творчества. Наши педагоги обменивались опытом с коллегами со всей страны, обсуждали актуальные методики и находили новые идеи. 🧠🛰️ Особенно ценно, что форум даёт не просто знания, а вдохновение — возможность увидеть, как наука работает в реальности, и поверить, что самые смелые мечты о космосе вполне могут стать делом жизни. 💫 Пусть эти впечатления станут стартом для новых проектов в детском саду и больших открытий. 👏🌌 #МБДОУ156 #КузинаЕП #ВязьминаЕА #ВинюковаОС
В гости к бабушке и дедушке»: добрые игры в младшей группе 1! Сегодня наши малыши отправились в чудесное путешествие — в гости к бабушке и дедушке! 🏡 Для ребят это не просто игра, а целый мир заботы, уюта и семейных традиций. Сначала мы поговорили о том, как здорово навещать родных: кто печёт вкусные пирожки, кто рассказывает сказки, а кто показывает старые фотоальбомы. Дети с радостью делились своими историями — и столько тепла было в этих маленьких рассказах! 🤗 А потом началось самое интересное — добрые игровые станции: ✨ «Накорми курочку» — малыши раскладывали зёрнышки: тренировали пальчики и учились быть заботливыми.✨ «Собери корзинку для бабушки» — выбирали только полезные продукты: овощи, фрукты, хлеб. Так потихоньку знакомимся с правильным питанием.✨ «Почини заборчик у дедушки» — строили из кубиков аккуратный забор: развиваем координацию и чувство порядка.✨ «Уложи мишку спать» — укрывали игрушечного мишку пледом: учились бережному отношению и проявлению нежности. В финале устроили творческий час, сделали яркие открытки. Такие игры — это не только веселье, но и первые важные уроки: как проявлять внимание, помогать, радоваться вместе. 💛 #МБДОУ156 #МладшаяГруппа1 #БондаренкоЮВ #ДобрыеИгры
Сегодня у наших малышей группы раннего возраста 4 было настоящее волшебство — мы рисовали дождик! 🌧️ Сначала мы вместе послушали «Кап-кап-кап!» — так звучит дождик, затем мы поиграли в игру «Солнышко и дождик»: бегали, прятались под зонтик и снова радовались солнышку. ☀️☔ А потом настало время творить! Мы взяли листы, на которых уже были нарисованы пушистые тучки и грибочки, и… стали рисовать дождик пальчиками! ✨ Окунаем пальчик в синюю краску — и ставим аккуратную капельку. Ещё одну. И ещё. Так из тучки посыпались весёлые дождинки! Малыши так старались: кто-то ставил капельки густо-густо — будто ливень, а кто-то — редко-редко — будто тихий осенний дождик. Каждый рисунок получился особенным! 😍 Во время рисования мы повторяли: «Кап-кап-кап» — и учились не только рисовать, но и произносить новые слова, развивать мелкую моторику и чувствовать ритм. А ещё ребята узнали, что дождик нужен природе: он поливает травку, цветы и деревья. 🌱🌳 Посмотрите, какие чудесные работы у нас получились! #МБДОУ156 #ГруппаРаннегоВозраста4 #ШахназарянНЮ
Сегодня мы с малышами отмечали необычный праздник — День рождения пешеходного перехода! 🚦 А чтобы этот день запомнился надолго, ребята сделали своими ручками аппликацию «Пешеходный переход», которая помогает всем безопасно переходить дорогу. Сначала мы вместе рассмотрели картинки: нашли на них пешеходный переход, поговорили, зачем он нужен и почему полоски на нём такие заметные. Дальше началось самое интересное — творчество! Ребята старательно приклеивали полоски одну за другой. 💛 А ещё мы учились быть аккуратными: прижимали каждую полоску салфеточкой — ведь в творчестве важна каждая деталь! Во время работы мы не только клеили, но и повторяли важные правила: дорогу можно переходить только по пешеходному переходу и обязательно держась за руку взрослого. 🚦 Посмотрите, какие замечательные работы у нас получились! 😍 Теперь каждый малыш знает: если видишь такие полоски — это безопасное место, чтобы перейти улицу. #МБДОУ156 #МладшаяГруппа1 #БондаренкоЮВ
🚦День рождения пешеходного перехода в младшей группе 5! Для наших малышей даже простые правила дорожного движения — это целое приключение, и мы постарались сделать знакомство с ними увлекательным и понятным. Ребята узнали, что такое пешеходный переход и зачем он нужен. Посмотрели короткий мультфильм про безопасность на дороге, а потом дружно обсуждали: где можно переходить улицу, а где — ни в коем случае. Самые внимательные малыши с радостью показывали на картинках, где прячется пешеходный переход, и объясняли, почему важно держаться за руку со взрослым. 🤗 А потом началось самое интересное — творчество! 🎨 Каждый старался, и теперь у нас целая галерея ярких пешеходных переходов! 😍 Теперь наши малыши точно знают: переходить дорогу можно только по пешеходному переходу и обязательно с мамой, папой или воспитателем. А ещё они пообещали всегда смотреть по сторонам и быть очень внимательными. 😊 #МБДОУ156 #МладшаяГруппа5 #ЗаичкинаПС
🍁 В подготовительной группе 3 прошёл необыкновенный осенний утренник — и на этот раз он был посвящён любимому городу Ростову‑на‑Дону! 🍂 Ребята словно отправились в маленькое путешествие: они «прошлись» по знаковым местам Ростова, узнали интересные факты и показали, как много знают о родном крае. На празднике звучали стихи о донской земле, песни об осени и нашем городе, а в движениях танцев чувствовался настоящий южный колорит. Кто‑то любит набережную, кто‑то — парк, а кто‑то гордится историей города. Получилось очень искренне и по‑детски тепло! ❤️ Мы уверены: такие праздники помогают малышам не только радоваться осени, но и по‑настоящему чувствовать связь с родным городом, гордиться его историей и красотой. 😊 А какие места Ростова‑на‑Дону любят ваши дети? Расскажите в комментариях — нам будет очень интересно! 👇 #МБДОУ156 #ПодготовительнаяГруппа3 #МининаВВ #АрхиповаВВ #МощенкоВВ
Знаете ли вы, что у пешеходного перехода есть свой день рождения? 🎂 И мы в старшей группе 2 не могли его пропустить! Сегодня мы устроили настоящий праздник, чтобы ещё раз вспомнить, как важно быть внимательным на дороге. 🚦 Сначала ребята узнали немного истории: оказывается, привычный нам пешеходный переход появился не так уж давно. Дальше началось самое интересное — игры и задания! Дети с азартом собирали «светофор» из карточек, распределяли роли в сюжетно‑ролевой игре «Дорога»: кто‑то был пешеходом, кто‑то — водителем, а кто‑то даже регулировщиком. Так в увлекательной форме ребята учились принимать правильные решения и понимать, как вести себя на проезжей части. 🎨 А потом мы взялись за творчество! Каждый ребёнок сделал свою версию пешеходного перехода. Получилось очень ярко и по‑своему правильно. Теперь эти работы украшают наш уголок безопасности — напоминают, что переходить дорогу нужно только в специально отведённом месте. 💬 В конце занятия мы вместе сформулировали главные правила пешехода: ‼️Переходи дорогу только по пешеходному переходу. ‼️Смотри сначала налево, потом направо. ‼️Дождись зелёного сигнала светофора. ‼️Держи взрослого за руку. Мы уверены: такие занятия помогают детям не просто заучивать правила, а по‑настоящему понимать их и применять в жизни. А безопасность на дороге — это привычка, которую важно сформировать с детства! ❤️ #МБДОУ156 #СтаршаяГруппа2 #ГоловковаЕА
В рамках сотрудничества с МБУ ДО ДТДМ, педагог дополнительного образования Дворца творчества детей и молодёжи Таран Светлана Юрьевна провела с ребятами особенное занятие — мы наблюдали за настоящей живой черепахой! 🐢 Малыши с огромным интересом рассматривали её панцирь, удивлялись, какой он прочный и красивый. Кто-то заметил, что узор на нём совсем как мозаика, а кто-то пытался угадать, сколько лет черепашке. Мы поговорили о том, как она двигается: медленно и очень осторожно, будто всё вокруг изучает и ничего не хочет пропустить. Дети узнали, что черепаха — это пресмыкающееся, что она любит тепло и может прятать голову и лапки в панцирь, если чувствует опасность. Ребята учились быть внимательными и бережными: не шуметь рядом, не трогать без разрешения, наблюдать тихо, чтобы не напугать нашу гостью. Такие встречи учат детей замечать красоту в мелочах, быть терпеливыми и заботливыми по отношению к природе. 💚 #ДворецТворчестваДетейиМолодëжи #МБДОУ156 #ТаранСЮ #ЭкологическоеВоспитание #СтаршаяГруппа2 #ПодготовительнаяГруппа3
🍂Яркая сказка «Гуси-лебеди» прошла в нашей старшей группе 2! Сегодня мы устроили настоящий праздник - инсценировку любимой русской народной сказки. Цель была простой и тёплой: создать радостную атмосферу, а ещё помочь детям раскрыть творческий потенциал через театрализацию и музыку. А ещё в программе были стихи об осени, песни, танцы и даже небольшой оркестр из детских инструментов. Дети перевоплощались в разных героев: Алёнушку, Ваню, а ещё изображали самих гусей, подружек, а также персонажей-помощников (Печку, Яблоньку, Речку). В финале, конечно, добро победило зло: после всех испытаний Баба-Яга смягчилась, и ребята вместе с Осенью вернули братца. Праздник получился тёплым, весёлым и очень красивым. Ребята так живо передавали эмоции своих персонажей! А ещё здорово получилось, что дети не просто играли роли, а действовали сообща - помогали Алёнушке проходить испытания. 🩷Спасибо всем участникам за участие, а родителям - за поддержку в подготовке костюмов и угощения для ребят! До новых сказочных открытий! 🤗 #МБДОУ156 #СтаршаяГруппа2 #МининаВВ #ВязьминаЕА #ГоловковаЕА
Чаепитие без границ: знакомимся с традициями разных народов! В старшей группе 2 прошло увлекательное занятие в рамках Года единства народов России — «Знакомство с традицией чаепития разных народов»! ☕ Ребята узнали, что чаепитие — это не просто приём пищи, а настоящий ритуал, наполненный теплом и гостеприимством. Мы говорили о том, как по-разному встречают гостей в разных уголках нашей большой страны и мира. 🫖 Особое внимание уделили самовару — символу русского чаепития. Дети с интересом рассматривали его устройство, слушали истории о семейных посиделках за чаем с баранками и вареньем. А ещё познакомились с пиалами — традиционной посудой для чая в культурах Востока. Ребята сравнивали формы, узоры, обсуждали, почему в одних народах предпочитают пить чай из маленьких пиал, а в других — из больших чашек. 💬 В ходе беседы дети делились своими семейными традициями: кто-то рассказал, как дома заваривают чай с травами, кто-то — как любят собираться всей семьёй за одним столом. Так мы ещё раз убедились, что, несмотря на различия, всех нас объединяет простое человеческое тепло и радость общения. ❤️ Такие занятия помогают ребятам с малых лет учиться уважать культуру разных народов, видеть красоту в многообразии традиций и понимать: мы — единая большая семья! #МБДОУ156 #СтаршаяГруппа2 #ГоловковаЕА #ГодЕдинстваНародовРоссии
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
Rostov OblastRussia
