SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.1 019▼ 0.1 %−1 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.5 339▼ 62.7 %was 14 957
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.210▼ 37.3 %was 350
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 18.9 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 13.1 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 478▲ 1.0 %was 5 421after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.9 %▼ 0.2 ppdashed line — was 29.0 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.84 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 10.1 %was 4.8after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.1 %▲ 0.3 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
−1subscribers in the period
+1 biggest gain · 24 Oct 2026−1 biggest loss · 25 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
702 763views in the period▼ 9.7 %
Average post reach — 5 478 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 16:46 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
🗓️ 29 октября заместитель директора по УВР МАОУ «Школа 96 Эврика-Развитие» Алла Петровна Кущенко приняла участие во Всероссийском образовательном форуме руководителей общеобразовательных организаций Ростовской области, организованном Центром Знаний МАШУК. В качестве волонтёра в течение всего форума выступила советник директора по воспитанию Кузнецова Ульяна Ильинична.
📒Программа дня позволила комплексно взглянуть на вызовы современного образования: от управленческих механизмов до ценностных ориентиров воспитания. В фокусе внимания — практические решения, применимые в работе школы: ✅ панельная дискуссия «Современная школа: актуальные вызовы и эффективные решения» — поиск инструментов адаптации образовательных процессов вместе почётным гостями - заместителем губернатора РО Фатеевым А. Е. и министром образования Чернышовой В. А. 🎤 лекция А. В. Барсуковой о роли традиционных духовно-нравственных ценностей — вектор для обновления воспитательной системы; 🎤 лекция С. В. Чуева о ценностных ориентациях молодёжи — основа для выстраивания адресного взаимодействия с учащимися.
💫 Ярким финалом дня стал творческий вечер «Воспитание таланта и развитие личности» с Ириной Владимировной Безруковой — актрисой, телеведущей, мастером тифлокомментирования и, что особенно ценно, выпускницей «Школы 96 Эврика-Развитие». Её рассказ о школьных годах и пути в профессию стал живым доказательством того, как поддержка педагогов и атмосфера школы формируют личность. 🤝💯 Такие истории важно включать в воспитательный контекст — они усиливают преемственность поколений и мотивируют нынешних учеников.
🔹 Завтра участников форума ждёт новый день открытий и профессионального роста. Уверены, что полученные знания и опыт помогут в развитии современных образовательных практик в образовательных организациях. #Школа96ЭврикаРазвитие #УправляяБудущим #ПедагогическийФорум #РостовНаДону #школа96 #управлениеобразованием #образованиебудущего #МинобразованиеРО #Ворошиловскийрайон #АШН #агентствошкольныхновостей #НашаНоваяШкола
🗓️ 29 октября делегация МАОУ «Школа 96 Эврика-Развитие» приняла активное участие во Всероссийском образовательном форуме «Космос и технологии», который прошёл на базе площадки 60 школы города Ростова-на-Дону.
В состав делегации вошли:
🔺 Анна Юрьевна Седых — заместитель директора по УВР 🔺 Анастасия Павловна Фадеева — учитель математики 🔺 Лидия Мячисовна Стадникова — учитель информатики 🔺 Татьяна Викторовна Кухмистрова — учитель физики 🔺 Лидия Михайловна Васильева и Оксана Юрьевна Пигарева — учителя трудов
🌌 На форуме наши педагоги погрузились в актуальные темы: 🔹 Работа с инновационными космическими технологиями 🔹 Подготовка будущих специалистов для технологического лидерства 🔹 Ранняя профилизация в сфере МИЕН 🔹 Создание единой экосистемы космического образования.
🎯 Полученные знания и опыт позволяют развивать современные образовательные практики и проводить подготовку нового поколения инженеров-исследователей!
ВТОРОЙ ДЕНЬ ОБУЧЕНИЯ: новые смыслы и профессиональные открытия! 🎉
🧑🏫 Наши педагоги МАОУ «Школа 96 Эврика‑Развитие» продолжают насыщенную программу повышения квалификации в Краснодаре! Второй день стал по-настоящему продуктивным и вдохновляющим.
📍 Площадкой для профессионального диалога стала МАОУ СОШ № 1 имени Героя Российской Федерации Туркина Андрея Алексеевича (Динской район). Здесь учителя погрузились в актуальные вопросы формирования читательской культуры и смыслов в образовательном процессе.
🗣️ На дискуссионной площадке «Проектирование смыслов: как выстроить маршрут читателя» коллеги обсудили, как помочь каждому школьнику найти свой путь в мире книг и текстов. Звучали интересные идеи о том, как сделать чтение не просто учебной задачей, а личной историей для ребёнка. Педагоги делились практиками, которые уже работают в их классах, и вместе искали новые подходы к выстраиванию читательского маршрута.
🤝✅📚 На мастер‑классе «Технология создания смыслов: превращаем ценности в инструмент управления» учителя освоили приёмы, позволяющие транслировать важные смыслы через повседневную работу — от урока до воспитательного события. Особенно ценно, что теория сразу подкреплялась конкретными инструментами, которые можно применять уже завтра.
🏫 Завершился день экскурсией по школе‑площадке. Коллеги познакомились с организацией пространства, которое поддерживает идею «читающей школы», увидели, как школьная среда становится частью образовательной стратегии. 💯 Отдельные находки и решения обязательно найдут отражение в наших школьных проектах!
🤝 Благодарим коллег из СОШ № 1 за тёплый приём, открытость и готовность делиться опытом! Такие встречи — это не просто обучение, а настоящий профессиональный диалог, который помогает двигаться вперёд.
🤝💯 Отличные новости из мира спорта: школьный футбольный клуб «Эврика» МАОУ «Школа 96 Эврика‑Развитие» участвует в Кубке России по мини‑футболу! 🎉
Наши юные футболисты (2017 год рождения) сейчас в посёлке Витязево и готовы покорять вершины. С 28 октября по 3 ноября на площадке будет жарко: ребята покажут характер, скорость и настоящую командную игру. 🔥
Уже завтра — первая игра! Это важный старт, и мы верим: у нашей команды всё получится. Пусть удача будет на их стороне, а каждый момент матча станет шагом к победе! 💪
🤝 Огромная благодарность тренеру Карпец Н. В. за то, что ведёт ребят вперёд, учит не сдаваться и бороться до финального свистка. Ваша работа — это фундамент их успехов! 👏
Давайте поддержим ФК «Эврика»: ставьте ❤️, пишите добрые слова в госпаблике ВК под публикацией — ребята чувствуют вашу поддержку и играют ещё сильнее! ⚽ "Эврика - дух един, на поле победим"
🧑🎓 ПРАВОВАЯ ВИКТОРИНА «Знатоки закона»: наша команда — на высоте! 🎉
28 октября на БАЗЕ МАОУ "Школа № 101" Ворошиловского района в рамках муниципального проекта «Правовая Лига» прошла правовая викторина «Знатоки закона».
💪 Нашу МАОУ "Школа 96 Эврика-Развитие" под руководством учителя истории и обществознания Гайденко Т. И. достойно представили ученики 7 «А» класса: Юлия Кущенко, Таисия Бараненко и Максим Сафронов. Ребята объединились в команду «Правовой компас» с девизом: «Справедливость — наша цель, право — наш инструмент».
🧠 В ходе викторины команда отвечала на непростые вопросы о: ✅ правах и обязанностях детей; ✅ Конституции Российской Федерации; ✅ правилах безопасного поведения; ✅ ответственности несовершеннолетних.
👏 Спасибо ребятам за проявленную активность, неравнодушие и гражданскую позицию! Вы — настоящие знатоки!
💡 Почему это важно? Современные школьники каждый день сталкиваются с правовыми вопросами — в школе, в общении, в интернете и соцсетях. Правовое просвещение помогает ребятам не только узнать о своих правах, но и научиться ответственно пользоваться ими, уважать закон и уверенно ориентироваться в разных жизненных ситуациях.
🤝 Муниципальный проект «Правовая Лига» как раз и создан для этого: он помогает школьникам развивать правовую культуру, осознанно относиться к своим правам и обязанностям, а главное — учиться применять правовые знания на практике.
КРУГЛЫЙ СТОЛ В Ростовском зоопарке: объединяем усилия ради будущего! 🌳
🗓️ 27 октября советник директора по воспитанию и работе с детскими объединениями МАОУ "Школа 96 Эврика-Развитие" Федосеева Мария Ивановна стала частью важного образовательного события, организованного ЮФУ, круглого стола «Точка притяжения», приуроченного к 100‑летию Ростовского‑на‑Дону зоопарка.
🤝 Площадка собрала педагогов, наставников и активных участников проектной деятельности для обсуждения экопросветительских инициатив.
💙✅ Особую ценность встрече придало партнёрство с «Союзом женщин России» — вместе мы ищем эффективные пути формирования у молодёжи ответственного отношения к природе.
📸 На фото — команда неравнодушных людей, чьи идеи и энергия помогают делать экопросвещение живым и востребованным!
Уважаемые родители! В целях обеспечения комплексной безопасности обучающихся и сотрудников, а также для упорядочения визитов родителей (законных представителей) в учебное заведение, разработана памятка «Порядок доступа родителей (законных представителей) в здание образовательной организации». Просим вас ознакомиться и использовать алгоритм при посещении школы.
Учителя МАОУ "Школа 96 Эврика-Развитие" Кочкина Ольга Юрьевна, Брагина Наталья Николаевна, Белецкая Оксана Александровна принимают участие в научно‑практической конференции «Шаги к успеху: архитектура и смысл читающей школы», которая проходит в г. Краснодар. Это отличная площадка, чтобы обменяться опытом и обсудить современные стратегии развития читательской культуры в школах. Это настоящий профессиональный диалог о том, как сделать чтение важной частью школьной жизни. 💬 📚
Что особенно отметили наши педагоги: ✅ Системный подход — ключ к формированию читательской грамотности. ✅ «Читающая школа» — это не только уроки литературы, но и особая атмосфера, где книга — ценность, а чтение — естественная потребность.
Это важный шаг в развитии профессионального сообщества, который показывает, что наши учителя готовы внедрять инновационные форматы, чтобы поддерживать и развивать детское и юношеское чтение в России! 👏
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
Rostov OblastRussia
