SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.805▼ 0.1 %−1 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.2 253▼ 78.7 %was 11 010
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.111▼ 81.2 %was 616
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 19.0 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 13.1 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 478▲ 1.0 %was 5 421after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.9 %▼ 0.2 ppdashed line — was 29.0 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.84 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 10.2 %was 4.8after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.1 %▲ 0.3 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
−1subscribers in the period
+1 biggest gain · 24 Oct 2026−1 biggest loss · 25 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
702 763views in the period▼ 9.8 %
Average post reach — 5 478 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 17:16 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Золотая осень подарила Волгодонскому педагогическому колледжу особенный день — 27 октября здесь закружился тёплый вихрь добра и творчества. В стенах колледжа вновь ожила добрая традиция: в рамках социального проекта «Цветик‑семицветик» под руководством преподавателя Ирины Вячиславны Володиной состоялась встреча студентов с детьми с особыми образовательными потребностями - подопечными социального фонда имени Бурдюгова. Словно по волшебству, пространство наполнилось смехом детей, тихими разговорами родителей и взволнованными голосами студентов‑активистов — будто все собрались не на мероприятие, а на большой семейный праздник. Тема «Золотая осень» расцвела в каждом мгновении: в ярких поделках на мастер‑классе, где детские ладошки и взрослые руки вместе творили маленькие осенние чудеса; в сценках и играх, что рассыпались звонким смехом по коридорам; в песнях, которые, казалось, несли в себе дыхание родных полей и старинных сказаний. Арт‑группа «Славянский напев» добавила в эту палитру красок глубокие, тёплые тона: их голоса звучали как живая память поколений, напоминая, что доброта и красота живут в традициях, в мелодии, в умении слышать друг друга. А студенты в тот день они не просто показывали сказку и вели игры — они учились быть чуткими, замечать тихий восторг ребёнка, ловить благодарный взгляд родителя, чувствовать, как из простых, искренних действий рождается настоящее тепло. Ведь именно этому и учат стены педагогического колледжа: видеть в каждом человеке ценность, а в каждом дне — возможность подарить немного света. И пусть осень за окном становится всё прохладнее — в памяти участников этой встречи навсегда останется тот самый уютный, по‑семейному тёплый вечер, когда «Цветик‑семицветик» снова исполнил одно маленькое, но такое важное желание: соединить сердца. #ЦветикСемицветик #ВолгодонскийПедагогическийКолледж
Со временем значение символов нередко уходит в прошлое, и многие детали их истории постепенно забываются. Но знать их важно — ведь мы живём здесь, на донской земле, и символика области - это отражение нашего общего наследия, традиций и пути, который прошёл край. Студентка 2 курса группы ПНК 2.2 Литвинова Наталья провела для студентов группы ПДО 1.2 музейный урок в формате квеста. Это была настоящая командная игра: ребята работали вместе, советовались, помогали друг другу находить верные решения. Из отдельных цветов они собирали флаг Ростовской области, определяли части герба и узнавали, какой смысл заложен в каждом цвете и элементе. Такой интерактивный подход помог лучше прочувствовать связь прошлого и настоящего и увидеть, как в лаконичных образах отражена история родного края.
Экскурсия в колледж как шаг к осознанному выбору: профориентация в действии.
Коридоры Волгодонского педагогического колледжа наполнились любопытными взглядами и вопросами: педагогический отряд «Юность» провёл профориентационную экскурсию для учащихся 9 классов образовательных учреждений города Волгодонска. Активисты "Юности" решили не просто показать ребятам аудитории, а дать им почувствовать себя студентами. Что увидели школьники? - Мастерские, где студенты делают первые профессиональные пробы. - Лаборатории с оборудованием, которое в школе не встретишь. - Стенды с направлениями подготовки и условиями поступления. Самое ценное - это глаза ребят! Столько вопросов, горящих взглядов и желания узнать больше. Кто-то впервые задумался о конкретной специальности, а кто-то загорелся идеей стать частью студенческого актива. Мы уверены, что такие встречи помогают школьникам сделать осознанный выбор и найти дело по душе. Спасибо всем участникам за живой интерес и активность!
В рамках реализации проекта "Пушкинская карта" специалисты библиотеки №11 провели мероприятие для студентов нашего колледжа о истории революции — но не через сухие даты, а через голоса самих писателей. Студенты услышали эпоху в дневниках, письмах и строках великих авторов. Разные взгляды, одна буря: * Горький в «Несвоевременных мыслях» — о хаосе и жестокости без прикрас. * Бунин в «Окаянных днях» — о крушении привычного мира. * Маяковский — о революции как энергии обновления и новом языке искусства. * Булгаков — с ироничной дистанцией, превратившей эксперимент эпохи в метафоры вроде «Собачьего сердца». * Блок — как о стихии, которую поэт обязан услышать, даже если она рушит всё вокруг. Особое место занял Дон: через «Донские рассказы» и «Тихий Дон» Шолохова революция предстала как семейная трагедия и общенациональная катастрофа. Судьба Григория Мелехова — «казачьего Гамлета», который ищет правду, но каждый выбор стоит ему части души, — помогла прочувствовать цену раскола. Участники узнали, как работать с историческими свидетельствами в НЭБ: искать дневники Пришвина, письма Бунина, публицистику Блока и Брюсова — и видеть, как редакционные комментарии связывают личные записи с реальными событиями. Вывод встречи: слово в эпоху перелома — самое уязвимое и самое стойкое. Литература 1917–1920‑х стала и хроникой, и судом, и памятью: одни тексты — манифесты будущего, другие — завещания прошлого, третьи — попытка удержать равновесие.
Муниципальный этап чемпионата по оказанию первой помощи «Первая помощь» от «Движения Первых»!
На базе Волгодонского медицинского колледжа состоялся важный и насыщенный этап Всероссийского проекта, посвященный навыкам спасения жизни. Участники были поделены на возрастные категории: школьники 11–13 лет, ребята 14–17 лет и студенты СПО — каждый смог проверить свои силы и получить знания, соответствующие своему уровню подготовки. Наш колледж представляли студенты: Дорошенко Юлия, Крылова Лилия, Елисеева Мария, Пилипенко Полина, Дурсунова Нармина.
Программа этапа была максимально практичной и интересной: - Веселый нетворкинг: Мероприятие началось со знакомства и общения — ребята смогли найти новых друзей, обменяться эмоциями и настроиться на продуктивную работу в кругу единомышленников. - Мастер-классы: Участники отрабатывали алгоритмы действий на практике — от сердечно-легочной реанимации до помощи при различных травмах. - Тестирование: Проверка теоретических знаний показала, насколько хорошо участники усвоили базовые принципы оказания первой помощи. - Разбор ситуаций: Решение реальных кейсов и нестандартных задач помогло понять, как действовать быстро и четко, когда счет идет на минуты. Быть Первым — значит быть готовым прийти на помощь. Благодарим всех участников за активность и неравнодушие!
Подведены итоги регионального конкурса «Студент года» — и наша команда снова доказала: когда действуешь вместе, получается по-настоящему круто! В копилке наших достижений — целая россыпь побед, и каждая из них — это труд, энергия и искренняя любовь к своему делу.
В номинациях среди молодёжных объединений наши ребята взяли самые высокие награды: Волонтёрский отряд «Благодарю» — 1 место! СМО «Молодая гвардия ВПК» — 1 место! Хореографический ансамбль «Вдохновение» — 1 место! Студенческий спортивный клуб «Спортейдж» — 2 место!
А в индивидуальных номинациях тоже есть чем гордиться: Виктория Шалыгина в номинации "Патриот года" - 2 место; Юля Дорошенко в номинации «Староста года» — 2 место.; Максим Подольный, председатель студенческого совета, — 3 место; Алёна Тишко в номинации «Творческая личность» — 3 место.
Это не просто строчки в протоколе — это история о том, как в нашем колледже кипит жизнь: кто-то ведёт за собой, кто-то творит, кто-то объединяет, а кто-то каждый день делает группу лучше. Именно из таких историй и складывается настоящий студенческий дух. Поздравляем всех победителей и всех, кто стоял за этими успехами — руководителей, наставников, участников коллективов! Пусть эта победа станет ещё одной ступенью к новым горизонтам.
26 октября в Волгодонском педагогическом колледже традиционно прошла процедура поднятия Флага Российской Федерации и исполнения Гимна, а также внеурочные занятия «Разговоры о важном» на тему «Что значит быть лидером?».
Основное содержание занятия содержалось в расширение представлений о лидерстве не просто как о руководящей должности или статусе, а как об активной личной позиции, ответственности и способности объединять людей. Ключевые инструменты и понятия, которые были обсуждены со студентами: • Понятие «круг ответственности». • Три главных вопроса перед стартом любого дела. • Анализ результатов после выполнения работы (разбор полетов как способ развития, а не критика). • Роль лидера: умение замечать проблему, предлагать решение, помогать другим раскрыть способности, быть честным и справедливым. Также педагоги разобрали со студентами практические ситуации (кейсы): • 1 курс : анализ учебных и бытовых проектов (например, инициатива внутри студенческой группы или общежития). • 2–4 курсы : проявление лидерских качеств в профессиональной среде, во время производственной практики или при решении нестандартных рабочих задач.
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
Rostov OblastRussia
