SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.696▲ 0.1 %+1 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.412▼ 30.2 %was 645
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.30▼ 20.1 %was 41
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 18.1 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 14.3 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 478▲ 1.0 %was 5 421after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.9 %▼ 0.2 ppdashed line — was 29.0 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.84 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 9.2 %was 4.8after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.1 %▲ 0.3 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+1subscribers in the period
+1 biggest gain · 29 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
702 763views in the period▼ 8.8 %
Average post reach — 5 478 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 09:45 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Подготовка специалистов для экономики республики должна начинаться ещё в школе. Ребята должны понимать, какие профессии им доступны, где они смогут применить свои знания и какие возможности для профессионального роста есть в Ингушетии.
На рабочей встрече с директором фонда «Моя история» Иваном Есиным и его коллегами обсудили, как сделать профориентацию более практической и теснее связать её с потребностями работодателей.
В нашей республике уже выстроена система знакомства школьников с разными профессиями. В неё входят занятия «Россия — мои горизонты», проект «Билет в будущее» и профессиональные пробы. Развивается и аграрное направление: если в прошлом учебном году в пяти школах работали шесть агротехнологических классов, то сейчас их уже 13. Это возможность познакомиться с современным сельским хозяйством и получить первые практические навыки ещё до окончания школы.
При этом важно двигаться дальше. Профориентация должна учитывать кадровый прогноз республики, направления подготовки в колледжах и реальные запросы предприятий. Отдельно обсудили возможности Ингушского политехнического колледжа имени Ю. И. Арапиева, где есть база для подготовки востребованных специалистов.
Поручил профильным ведомствам совместно с федеральными коллегами проработать рекомендации и согласовать школьную профориентацию с планами развития среднего профессионального образования. Здесь необходима последовательная работа школ, колледжей и работодателей.
У Ингушетии есть планы экономического развития, и для их реализации нужны квалифицированные кадры. Наша задача — помочь молодым людям сделать осознанный профессиональный выбор и создать условия, при которых они смогут получить нужную специальность и найти применение своим знаниям у себя в республике.
Благодарю Ивана Есина и коллег фонда за готовность оказать методическую поддержку. Продолжим эту работу, в том числе с учётом федеральных образовательных инициатив и опыта других регионов. Эта работа важна для нашей республики.
По всей стране завершается школьный этап ВсОШ, и для тех, кто набрал нужное количество баллов, начинается следующий маршрут — муниципальный этап.
Участникам 7–11-х классов предстоит снова проверить себя уже на более высоком уровне. К ним присоединятся и победители с призёрами муниципального этапа прошлого учебного года, если они продолжают обучение в школе.
ВсОШ проходит по 24 предметам и включает четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный.
📌 Муниципальный этап завершится не позднее 25 декабря 2026 года. Точные даты по каждому предмету регионы определяют самостоятельно.
Дипломы победителей и призёров финала действуют четыре года и дают право поступать в ведущие вузы страны без экзаменов по соответствующему профилю. Лучшие также могут попасть на учебно-тренировочные сборы для подготовки сборных России к международным олимпиадам.
Все материалы и информация по этапам — на сайте ВсОШ.
🔎 В конкурсе могут участвовать педагогические работники образовательных организаций, реализующих образовательные программы дошкольного образования России. Участвовать можно индивидуально или командами (не более трёх человек). Количество участников или команд от одной образовательной организации не ограничено.
Работы принимаются по трём номинациям: ▫️ «Маленькие путешествия по большой стране», ▫️ «Воспитание с первых шагов», ▫️ «Семейное время».
Важное условие: оригинальность работы должна быть не менее 65% по системе «Антиплагиат».
Результаты конкурса будут объявлены после 30 ноября 2026 года.
🎞️ История, которую можно увидеть, услышать и почувствовать!
В Магасе открылся мобильный исторический парк «Россия — Моя история». Ингушетия впервые принимает передвижную мультимедийную экспозицию, знакомящую с достижениями России в науке, медицине, космосе, изобретательстве и культуре. Отдельная часть программы посвящена истории и традициям республики, а также выдающимся представителям ингушского народа.
🌟 В отличие от первых двух мобильных парков, которые представляли собой автопоезда, новый комплекс состоит из 12 модулей с экранами и отдельным кинозалом.
Его можно привезти в любой регион страны и провести выставку даже там, где нет стационарных исторических парков.
🤓 Что помогает школе быть местом, где дети не только учатся, но и растут?
Работа с родителями, школьные библиотеки, безопасность, полезные проекты и пространство, в котором можно проявлять себя.
Об этом Сергей Кравцов говорил с руководителями Российского общества «Знание».
🗣️ Министр отметил, что во всех образовательных организациях уже действуют программы воспитания. Теперь важно развивать школьную среду так, чтобы она помогала детям становиться самостоятельнее, уважать историю и культуру страны и чувствовать свою ответственность.
Сейчас Минпросвещения России и Общество «Знание» вместе работают сразу по нескольким направлениям:
▫️ помогают школам выстраивать работу с родителями; ▫️ развивают школьные библиотеки; ▫️ готовят единый перечень игрушек для детских садов с учётом конкурса «Родная игрушка»; ▫️ создают цифровой ресурс для дошкольного образования; ▫️ вместе с Движением Первых помогают школам создавать пространства для детских и молодёжных проектов.
Отдельно говорили о поддержке родителей. Материалы для родительских собраний уже охватили более 114 000 человек, около 5 000 приняли участие во встречах по теме профилактики девиантного поведения детей и подростков.
❗️Ещё одно направление — безопасность. Уже работают проект «Знание. Безопасность» и онлайн-курс для классных руководителей «Школа безопасности: как выстроить профилактическую работу в классе».
Главная задача — чтобы полезные форматы доходили до школ, педагогов, родителей и детей и помогали в повседневной жизни.
Жители Ингушетии могут принять участие в конкурсе, направленном на поддержку людей с инвалидностью и развитие инклюзивной среды.
🏆 12 номинаций — для людей с инвалидностью, добившихся успехов в различных сферах жизни, а также организаций и команд, реализующих социально значимые проекты.
📅 Приём заявок — до 30 ноября 2026 года.
📍 Награждение победителей — 22 апреля 2027 года в Москве.
✅ Участие бесплатное.
🔗 Подробности и подача заявок: clck.ru/3WQ77V
Расскажите о своих достижениях и представьте свой проект на всероссийском уровне!
Поход 5 «А» и 5 «Б» в кинотеатр «Матрица» на фильм «Мой папа-герой!», а затем на Мемориал Славы — пример того, как два события могут стать единым воспитательным высказыванием.
В кино дети увидели, что героизм — это не только про подвиги на поле боя, но и про ежедневную ответственность, про заботу и поддержку. А на мемориале эта мысль получила историческое измерение: перед глазами — фамилии, даты, судьбы тех, кто действительно встал на защиту Родины.
Особенно ценно, что ребята не просто слушали и смотрели, а проживали эти смыслы: в их словах «Мой папа — герой» звучала не формальность, а искреннее признание значимости отцов и памяти о героях.
Такие маршруты помогают детям соединять личное и общее, видеть ценность семьи и истории как единого целого. Благодарю коллег за бережное сопровождение этого дня. 💛
В Республике Ингушетия продолжается республиканский конкурс по сбору макулатуры «Эко-десант», организаторами которого выступают региональный ресурсный центр проекта «Навигаторы детства» Республики Ингушетия и Комитет по делам молодежи Республики Ингушетия. Проект реализовывается в рамках национального проекта «Молодежь и дети».
Школы региона активно включились в экологическую инициативу, объединяя учащихся вокруг важной цели — сохранения окружающей среды и формирования культуры ответственного потребления.
📌 Напоминаем, что конкурс проходит с 6 по 27 октября 2026 года. У общеобразовательных учреждений республики еще есть возможность внести свой вклад в общее дело, организовав сбор бумажной макулатуры на территории школы.
По итогам конкурса будут определены 8 школ, собравших наибольшее количество макулатуры. Команды-победители получат ценные призы — многофункциональные проекторы.
💚 Каждая собранная бумага — это шаг к сохранению природных ресурсов. Станьте частью «Эко-десанта» и внесите свой вклад в сохранение природы нашей республики!
📸 А теперь давайте посмотрим, как проходит процесс сбора макулатуры в Лицее г. Назрани и в школе №14 села Альтиево.
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.