SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.674▲ 0.1 %+1 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.6 012▲ 107.3 %was 3 073
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.318▲ 113.3 %was 158
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 18.7 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 13.5 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 478▲ 1.0 %was 5 421after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.9 %▼ 0.2 ppdashed line — was 29.0 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.84 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 9.9 %was 4.8after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.1 %▲ 0.3 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+1subscribers in the period
+2 biggest gain · 26 Oct 2026−1 biggest loss · 28 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
702 763views in the period▼ 9.4 %
Average post reach — 5 478 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 14:32 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Каникулы — время открытий! 3 «Б» класс проводит осенние дни насыщенно.
24 октября ребята побывали в «Доме Мейерхольда» и посмотрели спектакль Театра Доктора Дапертутто «Мышли‑Шишли» — мышиный детектив о поисках Золотого Ореха. Дети с восторгом следили за приключениями героев и долго обсуждали сюжет.
29 октября класс посетил новое здание Пензенского краеведческого музея (ул. Белинского, 8). Ребята увидели экспозиции про «Окские рубежи Древней Руси», редкие предметы в залах открытого хранения и побывали в детском центре «Юный археолог». Особенно запомнились интерактивные зоны: дети примеряли доспехи и почувствовали себя исследователями. Многие впервые узнали о связи Пензы с Александром I и Салтыковым‑Щедриным — это произвело на них сильное впечатление. Такие поездки помогают по‑новому увидеть историю и культуру родного края.
Ребята 7 "В" класса сходили сегодня в планетарий- это было настоящее космическое приключение! Были в купольном зале- над головой будто распахнулось настоящее небо: звезды, кометы, полет первого космонавта, Гагарина Ю. А.. Очень познавательно и по настоящему волшебно.
В один из дней школьных каникул ученики 4 "Г" класса посетили музей станции Пенза -1. С привокзальной площади дети отправились в здание пункта технического обслуживания пассажирских вагонов Вагонного участка Пенза. Посетили комнату" Трудовой и боевой славы", где узнали об истории Куйбышевской магистрали, фирменного поезда "Сура", о вкладе железнодорожников в годы ВОв, в комнате - Нарядная часть- узнали как формируются поездные бригады в рейс. Специалист по охране труда объяснил правила поведения на железнодорожных путях. Примерили форму работников железнодорожной дороги. Узнали об исторической и действующей водонапорной башни конца XIX века. Надев сигнальные жилеты, перешли наподъездные пути, посетили двухэтажный вагон купе и вагон бистро.
В рамках проекта «Билет в будущее» ученики 8 «Б» класса вместе с классным руководителем Мануховой В. Д. 29.10.2026 г. посетили ГАПОУ ПО «Пензенский колледж современных технологий переработки и бизнеса». Профориентационная работа была направлена: «Моя профессия — Парикмахер, специалист по уходу за волосами». Дети рассмотрели рабочее место специалиста по прическам, какими инструментами пользуются парикмахеры – какие бывают виды расчесок и ножниц, какие бывают щипцы, фен, утюжок и многое другое, смогли понаблюдать за работой и действиями мастера- преподавателя колледжа Швецовой Кристины Васильевны как ловко она использует специальные парикмахерские инструменты, делает красивые и модные прически. В ходе экскурсии были продемонстрированы несколько видов причесок. Также девочки получили возможность самим побывать в роли парикмахеров. Они делали прически на манекенах ! Фантазии не было предела! Юным парикмахерам удалось реализовать свои творческие идеи и создать неповторимые образы!
🎉 Сегодня, 29 октября, для 6-х классов прошла игра «Увлекательный квиз» с педагогом-психологом! 🎉
Ребята отлично поработали: отвечали на вопросы по учебной программе и разгадывали логические загадки. Особенно здорово было видеть, как класс действовал как настоящая команда — многие задания требовали обсуждения и совместных решений, и именно так у ребят всё получалось! 🤝
Есть такая профессия-Родину защищать. Известное всем выражение,посвящённое солдатам и офицерам ,героям нашей прекрасной страны. Ребята 7,,Б,, класса посетили сегодня небольшую, но очень интересную,познавательную выставку ,посвящённую памяти героя России,преданного своей Родине чекиста, самоотверженного офицера ,порядочного и ответственного гражданина своей страны-Владимира Прокофьевича Квышко. Юлия Владимировна Шуплецова,председатель РО ВОД ,,Волонтёры Победы,, , рассказала детям о жизни этого человека,о его офицерской службе на благо России,о его подвиге и о том,что всю свою жизнь Владимир Прокофьевич отдал самоотверженному служению своему Отечеству. Такими замечательными людьми,нашими земляками,как В.П.Квышко, мы должны гордиться. ,,Слава героям России!,,
В дни осенних каникул для ребят пятых, шестых и восьмых классов прошли игровые занятия „Команда начинается с нас“. Вместе с педагогом‑психологом ребята играли в игры: „Крокодил“ (в разных вариациях), „Карандаш“, «Стульчики». Задания были направлены на развитие коммуникации, умения работать в команде. Ребята не просто весело провели время — они учились выстраивать взаимоотношения и понимать друг друга, знакомились с правилами сотрудничества и обсуждали, что помогает команде работать слаженно, а что может мешать взаимодействию.
Сегодня, 28 октября, наши педагоги и ученицы приняли участие в XIX Российской открытой научной конференции учащихся «Юность: Наука. Культура-ЗАТО», которая прошла в городе Заречном.
Нашу школу представили:
Елинова Полина, 8 «Б» класс. Научный руководитель — Васильева Татьяна Михайловна;
-Скосырева Татьяна, 9 «А» класс. Научный руководитель — Екимова Марина Алексеевна;
- Суворова Элеонора, 9 «А» класс. Научный руководитель — Суворова Валерия Олеговна.
Девочки достойно представили свои исследовательские работы в разных направлениях, продемонстрировали глубокие знания, ответственность и высокий уровень подготовки. По итогам конференции все участники и научные руководители были награждены дипломами за участие.
Кроме защиты исследовательских проектов, для ребят была организована интересная образовательная программа, связанная с виртуальной реальностью. Участники познакомились с современными технологиями, учились создавать макеты и разрабатывать собственные игры.
Завершилось мероприятие торжественной церемонией награждения. По итогам конференции:
- Елинова Полина награждена дипломом лауреат I степени; - Суворова Элеонора награждена дипломом лауреат III степени.
Поздравляем наших учениц и их научных руководителей с прекрасными результатами! Желаем дальнейших успехов, новых открытий, вдохновения и побед!
В современном мире, насыщенном цифровыми технологиями, интерес детей к чтению и посещению библиотек,к сожалению снижается. Международный день школьных библиотек(26 октября) - это уникальная возможность в яркой и интересной форме приобщить детей к чтению. 27 октября в нашей школьной библиотеке состоялся "Литературный поединок" среди учащихся 5"А" и 5"Б" классов, приуроченный к этой дате. Участникам было предложено в честной и равной борьбе сразиться за звание лучшей читающей команды. Задания были разнообразными и требовали не только знания содержания произведений,но и смекалки: необходимо было соотнести произведения и их авторов, найти фамилии писателей среди известных деятелей культуры и искусства, вспомнить пословицы о чтении и др. Десять раундов, с разным уровнем сложности, держали в напряжении до самого финала. И особенно приятно,что команды отлично справились с поставленными задачами. Все участники мероприятия согласились с тем,что с каждой прочитанной книгой мы становимся мудрее, внимательнее и добрее!
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
Penza OblastRussia
