Официальная страница предназначена для размещения актуальных материалов о системе образования города Пензы, достижениях учащихся и педагогов, мероприятиях, происходящих в сфере образования, а также важных событиях в жизни Пензенской области.
SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.3 819▼ 0.5 %−20 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday.23 962▲ 22.9 %was 20 790
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have.354▲ 1.5 %was 372
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period.58▼ 18.3 %was 72with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions.26▼ 2.3 %was 27after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.993▼ 9.3 %was 1 094
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.26.0 %▼ 2.5 ppdashed line — was 28.5 %
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.1.48 %▼ 0.3 pp
was 1.79 %
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day.3.9▲ 51.5 %was 2.7
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.5 %▼ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
−20subscribers in the period
−8 biggest loss · 23 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
23 962views in the period▲ 22.9 %
Average post reach — 993 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
1.48 %ER = reactions ÷ views▼ 0.3 pp
Channel ERaverage for the period
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 109
Video2121 %5 014
Photos3838 %5 705
Links1212 %5 320
Text2020 %6 298
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 13:33 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
На базе школы №78 имени В.А. Глазунова города Пензы состоялась региональная стажировочная площадка «Особенности организации образовательного процесса в условиях реализации обновлённого ФГОС НОО». Целью мероприятия стало повышение профессионального уровня учителей начальных классов в области организации образовательного процесса в соответствии с обновлённым ФГОС НОО, включая современные подходы к проведению уроков и эффективные практики взаимодействия с родителями.
Стажировочная площадка состояла из двух модулей: · Первый модуль – «Лаборатория современного урока в контексте обновлённых ФГОС НОО». Участники посетили открытые уроки и познакомились с новыми подходами к организации образовательного процесса. · Второй модуль – «Работа с родителями: эффективные практики в контексте обновлённого ФГОС НОО». Участники получили практические знания о взаимодействии с родителями в условиях обновлённых требований.
В работе площадки приняли участие учителя начальных классов Пензенской области. Педагоги школы №78 продемонстрировали участникам актуальные методики и подходы к обучению, которые помогают эффективно реализовывать обновлённые требования ФГОС НОО.
Стажировочная площадка стала отличной возможностью для обмена опытом и получения новых знаний. Уверены, что участники смогут применить полученные знания на практике и улучшить качество образовательного процесса в своих учебных заведениях.
Ученики школы №18 стали победителями и призёрами Сурского молодёжного инновационного форума «Наука 0+»
На базе ПГУАС прошёл Сурский молодёжный инновационный форум – площадка для обмена идеями, представления научных разработок и развития инновационного потенциала молодёжи.
В рамках форума участники представили свои проекты на конкурсе учащихся «Юные таланты» по различным направлениям: от гуманитарных и естественных наук до математики, IT, архитектуры и инженерного проектирования.
По итогам конкурса учащиеся МБОУ СОШ №18 города Пензы заняли весь пьедестал почёта в своих направлениях: · Будникова А. – III место с работой «Мой зелёный оазис»; · Дрягунова А. и Настина Д. – призёры III степени с работой «История снежинки»; · Пустотин Б. – II место с исследованием «Мир удивительных пчёл»; · Фурманова П. – призёр с работой «Календарь солдата – связь через время»; · Матвеева В. и Фомина В. – победители с работой «Волшебство осенних красок».
Научные руководители юных исследователей Н.В. Воронина, Л.С. Горбунова и О.В. Мокшанцева были отмечены благодарностями организаторов форума.
Поздравляем ребят и их наставников с достойными результатами! Желаем новых научных открытий и побед!
В региональном ресурсном центре состоялась встреча муниципальных координаторов города с советниками опорных школ. Мероприятие прошло в контексте реализации программы «Орлята России» – одного из ключевых проектов развития социальной активности младших школьников. Именно наставники помогают юным орлятам проходить треки программы, учат работать в команде, брать ответственность и проявлять инициативу.
В ходе встречи обсудили ключевые вопросы: • вектор развития наставничества – определены приоритеты сопровождения наставников-старшеклассников и студентов, работающих с отрядами орлят; • встречи-гостевки – запланирован цикл выездных мероприятий для обмена опытом между опорными школами и демонстрации лучших практик наставнической работы; • слёт наставников – проработаны организационные детали предстоящего события, которое станет площадкой для подведения итогов и поощрения самых активных наставников программы.
Наставник в «Орлятах России» – это не просто куратор, а старший товарищ, который ведёт ребёнка за собой, помогает раскрыть потенциал и формирует ценностные ориентиры. Именно поэтому развитию наставнического корпуса уделяется особое внимание.
Благодарим участников за продуктивный диалог! Впереди – новые встречи, обмен опытом и главное событие – Слёт наставников.
В филиале №2 «Рощица» детского сада №23 города Пензы прошли мероприятия, посвящённые Дню отца в России. Папа – главный защитник, мудрый советчик, надёжная опора и пример для каждого ребёнка.
В эти дни воспитанники: • узнавали больше о папах: рассматривали альбомы с профессиями родителей, гордо рассказывали о них друзьям и учили душевные стихотворения; • оформили стенгазету «Для меня быть папой…» с совместными фотографиями детей и их отцов; • приняли участие в весёлом спортивном развлечении, доказав, что растут такими же быстрыми, смелыми и сильными, как их папы; • своими руками смастерили праздничные открытки и сувениры, которые вечером с радостью вручили папам.
А педагоги подготовили небольшой видеоролик о том, как ребята готовились поздравлять своих главных героев.
В рамках Всероссийского образовательного проекта «Орлята-дошколята» состоялся телемост между детским садом №103 «Ласточка» города Пензы и ГБУ ДОО «Детский сад №7 «Калинка» города Токмака Запорожской области. Мероприятие стало ярким событием для воспитанников и педагогов обоих детских садов. Первая онлайн-встреча прошла под девизом «Добрые дела рядом».
Педагоги поделились опытом реализации проекта «Орлята-дошколята». Воспитанники подготовили друг для друга творческие номера: читали стихи, исполняли песни, загадывали загадки.
Главным событием встречи стал совместный онлайн-коллаж, составленный из фотографий и рисунков, посвящённых добрым делам.
Этот телемост стал настоящим мостом дружбы, который не только объединил дошкольные организации двух городов, но и укрепил их дружеские связи. Кроме того, воспитанники детского сада №103 «Ласточка» подготовили в подарок видеофильм о пензяках-добряках.
Благодарим педагогов и воспитанников за тёплую встречу и вклад в развитие дружеских связей между регионами!
В школе №36 города Пензы состоялось важное событие – посвящение первоклассников в «Орлята России». Это первая ступень Российского движения детей и молодёжи «Движение Первых», и для малышей это не просто красивый ритуал, а первый серьёзный шаг в мир большой школьной жизни, где ценят дружбу, ответственность и добрые дела.
На празднике ребятам рассказали о треках программы и истории движения. Они узнали, что быть «орлёнком» значит не только носить значок, но и стараться быть полезным, помогать другим, замечать хорошее вокруг. Для многих это стало открытием: оказывается, даже в первом классе можно делать что-то важное и нужное.
Тёплое напутствие прозвучало от президента школьной Республики Юных – её слова напомнили, как важно с самого детства учиться быть внимательными к людям и гордиться тем, что ты часть большой команды. После этого первоклассники торжественно произнесли клятву «Орлят России» – и в их голосах звучали и волнение, и искреннее желание быть хорошими, стараться и не подводить друзей.
Самым волнительным моментом стало вручение значков и удостоверений Орлят России. Наставники делали это бережно, с улыбкой – будто передавали эстафету добрых традиций.
Поздравить первоклассников с новым званием пришли дошколята из подшефного детского сада (филиала №1 МБДОУ детского сада №89 города Пензы), с которым школа сотрудничает в рамках проекта «Орлята-дошколята». А затем все вместе, и малыши, и старшеклассники, и педагоги, исполнили Орлятский флешмоб.
Поздравляем первоклассников с этим важным событием! Пусть «Орлята России» станут для них школой доброты, смелости и дружбы!
В детском саду №19 «Катюша» города Пензы прошла особенная творческая встреча: дети и родители вместе окунулись в мир хохломской росписи.
Хохлома – это не просто узоры, а живая история, которую бережно передают из поколения в поколение. Яркие ягоды, изящные листья, золотые завитки – в каждом элементе чувствуется тепло рук мастера и любовь к родной культуре. А когда над узором трудятся мама с ребёнком, получается не просто поделка, а настоящая семейная история.
На мастер-классе дети познакомились с историей хохломы и её главными секретами, разобрали основные элементы росписи – капельки, ягодки, травинки, листочки, усики и завитки, а затем расписали деревянные дощечки, создавая свой неповторимый хохломской орнамент.
Каждая дощечка получилась уникальной – в неё вложили частичку души и тепла и дети, и взрослые. Теперь эти расписные сувениры станут красивым украшением дома или милым подарком для бабушки и дедушки.
Благодарим педагогов и семьи воспитанников за творческий подход и сохранение народных традиций!
В подготовительных группах филиала №1 «Улыбка» детского сада №7 города Пензы прошёл второй событийный проект «Сказочная музыка» в рамках программы «Орлята-дошколята».
Всё началось с чтения рассказа «Настоящая музыка». Вместе с четвероклассниками Есенией, Сабиной и Матвеем дошколята задумались: как сделать сказку живой и звучащей?
В «Студии звуков» дети с увлечением прислушивались к каждому звуку музыкального инструмента и шумовых заменителей, фантазировали, какой сказочный образ может из него родиться. Ребята проявили себя как настоящие исследователи — внимательные, вдумчивые и изобретательные.
Домашнее задание стало настоящим семейным делом: • посмотрели музыкальную сказку «Бременские музыканты» и обсудили, как музыкальным инструментам удалось передать настроение героев; • узнали у бабушек и дедушек, какую сказку они любили больше всего в детстве, и прочитали её всей семьёй; • изготовили открытки для бабушек и дедушек, нарисовав их любимый музыкальный инструмент.
Кульминацией стал музыкальный спектакль «Теремок». Ребята работали в мини-группах: «Звуки и инструменты» – подготовили необходимые инструменты, опираясь на творческий плакат «Лента времени»; «Костюмы и атрибуты» – подобрали костюмы для героев; «Рассказчики и актёры» – распределили роли и отрепетировали их.
Было шумно, весело и дружно. Дошколята поняли, что музыка живёт не только в инструментах, но и в голосах, звуках природы, добрых словах и совместном творчестве. А сказка, озвученная своими руками, становится живой и настоящей.
В школе №66 города Пензы прошёл спортивный праздник – сотрудники Центра тестирования ГТО принимали нормативы у обучающихся.
С приветственным словом к ребятам обратился руководитель Центра тестирования ВФСК ГТО города Пензы Алексей Дорофеев. Он пожелал участникам уверенности в своих силах, отличного настроения и достойных результатов.
В этот день ребята сдавали четыре норматива: – прыжки в длину с места; – челночный бег; – отжимание; – наклоны вперёд.
Атмосфера была по-настоящему спортивной и дружной. Каждый старался показать свой лучший результат, а товарищи поддерживали друг друга аплодисментами.
Молодцы, ребята! Каждый показал настоящий спортивный характер и волю к победе. Ждём результаты и желаем всем участникам золотых значков ГТО!
В рамках Всероссийского проекта «Орлята-Дошколята» воспитанники филиала №1 «Алёнушка» детского сада №23 города Пензы стали участниками событийного проекта «Увлекательный поход», который превратился для ребят в настоящее путешествие.
Вместе с орлятами, героями рассказа, дети разбирались в том, что нужно взять с собой в поход и почему в сборах необходимы точность и аккуратность. В группе работала лаборатория веса и упаковки. Ребята тренировались чертить карту участка, продумывать маршрут и собирать самое необходимое в рюкзаки.
Работа над таким сложным, но интересным событием, как сбор в поход, проводилась в мини-группах, созданных с помощью цветных флажков. В преддверии Дня отца дошкольники своими руками изготовили подарки папам и пригласили их в путешествие.
В заключительной части проекта дети поделились впечатлениями и вместе написали «Азбуку туриста».
Мероприятие объединило маленьких участников в стремлении к новым открытиям, укрепило командный дух и стало отличным практическим завершением очередного этапа программы.
Necessary cookies keep the site working: sign-in, form protection, language and theme. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
