SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.385▲ 0.5 %+2 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.2 435▲ 105.4 %was 1 332
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.78▲ 41.4 %was 62
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 17.6 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 15.0 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 497▲ 4.2 %was 5 274after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.6 %▲ 0.7 ppdashed line — was 27.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.87 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.1▼ 13.5 %was 4.9after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.4 %▼ 2.4 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+2subscribers in the period
+1 biggest gain · 31 Oct 2026−1 biggest loss · 28 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
678 845views in the period▼ 9.5 %
Average post reach — 5 497 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 05:29 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
🍂Каждый день каникул удивителен и неповторим. Сегодня ребята из 6" Б"класса участвовали в конкурсной викторине "Осениана",которую для них приготовили и провели Службина Мария и Россеева Екатерина. 🍁Они смогли пообщаться с одноклассниками, принять участие в различных конкурсах,повторили пословицы и народные приметы, касающиеся осеннего времени года., разгадывали кроссворд. 🎼Девочки подготовили весёлый музыкальный танцевальный сюрприз, так что никому скучать не пришлось! 🍁После подведения итогов викторины самыми активными участниками признаны Юрина Полина и Кистяев Алексей. Всем ребятам были вручены призы. Дети поблагодарили одноклассниц за увлекательную конкурсную программу и весело проведенное время.
📌29 октября в доме-усадьбе Бахметьевых-Оболенских состоялся районный конкурс чтецов "Родной земли многоголосье", посвященный Году единства народов России. Мероприятие стало настоящим праздником слова и патриотизма. Ребята через поэзию говорили о дружбе, общих традициях и о том, что объединяет жителей нашей большой страны. 👉В конкурсе приняли участие более 30 чтецов- школьники разных возрастов с искренностью и старанием представляли свои номера. 👉Учащиеся нашей школы достойно выступили на мероприятии. Они показали сценическую выразительность и глубокое понимание смысла произведений. 🏆По решению жюри были распределены призовые места. Наши ребята получили Дипломы победителей! 🏆Возрастная группа 1-4классы: 1место - Дорнгоф Артем 1класс 2место - Серегин Александр 1класс 3место - Сайфуллина Эльмира 1класс 🏆Возрастная группа 5-9классы: 1место - Кирсанова Вероника 5 "Б" класс 2 место - Семишова Виктория 5 "А" класс 🔸Получили сертификат участника: Манухина Ева 5 "Б" класс, Суркова Алёна 5" Б"кл., Кравчук Кира 5 "Б" кл., Тараскина Елизавета 4 "Б" кл., Акопян Алиса 4 "Б" кл.
В период осенних каникул обучающиеся 5 ,, А" класса вместе с классным руководителем Чапуриной Е. В посетили мероприятие «Музыкальный ринг» в Доме детского творчества.
🎼 Класс разделился на две команды. В течение часа ребята угадывали мелодии, пели песни, танцевали и рисовали картинки к знакомым мелодиям. Мероприятие прошло интересно. Со счётом 41: 29 победила команда капитана Моисеевой Виктории. 🤝Благодарим за организацию отличного мероприятия педагога ДДТ Атякшину Ирину Александровну.
📌В рамках Международного культурно-гуманитарного проекта «О будущем», реализующего систему воспитания «Киноуроки в школах России и мира», 28 октября 2026 года обучающиеся 5 «Б» класса МБОУ СОШ №3 г. Никольска (классный руководитель — Годяева О. Г.) посмотрели фильм «Отыщи моё сердце». ✔Цель занятия — сформировать у ребят представление о чуткости, умении помогать тем, кто в беде, и бережном отношении к природе. ✔После просмотра прошло обсуждение. Школьники размышляли над переменами главного героя Кирилла, значением поступка Рады и над тем, что значит быть неравнодушным. Особенно сильное впечатление на детей произвела сцена спасения оленёнка: она помогла ребятам осознать, как их действия влияют на окружающих и почему важно думать о других. 📌В качестве социальной практики класс провёл уборку пришкольной территории: ученики собрали мусор и подмели дорожки. Ребята работали дружно и с интересом, отмечая, что им приятно видеть результат своего труда.
📌В рамках проекта "Киноуроки в школах России и мира" обучающиеся 9 класса просмотрели фильм «Город крылатого коня». Это короткометражный художественный профориентационный фильм. Его создали,чтобы повысить престиж рабочих профессий. 📌Главный герой — молодой человек по имени Фёдор. Он искренне любит свой край и гордится тем, что работает сварщиком. Через его историю фильм показывает, как труд может быть не просто работой, а делом, вдохновлённым большой идеей. Фёдор мечтает о прекрасном будущем городе, где будут жить добрые и неравнодушные люди, — и эта мечта придаёт смысл его ежедневной работе. ✔После ребята проанализировали фильм: мастерство и добросовестный труд — это ценность, а профессия сварщика может быть по-настоящему вдохновляющей; что качественный труд невозможен без внутренней мотивации, преданности делу и мечты о лучшем будущем; взаимоотношения сверстников, поиск своего места в жизни и умение слышать друг друга; поднимаются вопросы ответственности, уважения к своему делу и заботы о родном крае. 📌В качестве социальной практики ребята решили посетить предприятие "Азия цемент", встретиться с людьми рабочих профессий и провести интервью, где основным вопросом будет "Что вас вдохновляет в работе?"
🔸В рамках проекта- "Киноуроки в школах России " ,обучающиеся 5А" класса вместе с классным руководителем Чапуриной Е. В посмотрели фильм "Песня ветра". ✔После просмотра прошло активное обсуждение кинокартины. Ребята о проанализировали поступок главного героя , мальчика Акмалы и его отношению к природе. ✔В фильме затрагиваются нравственные ценности, а именно: не отвечать злом на зло, выбор между личными интересами и состраданием. 📌Фильм "Песня ветра" - это история о том, что любовь к природе становится источником внутренней силы человека. После просмотра пятиклассники вышли на уборку пришкольной территории, собирали листву, подметали дорожки. Во время уборки ребята наблюдали за насекомыми, которые спрятались на клумбах, собрали природный материал для поделок на общешкольное мероприятие " Осенние фантазии".
📌27 октября состоялось мероприятие ко Дню народного единства в 4 “А” классе. Оно было направлено на формирование гражданской идентичности, уважения к истории страны и навыков сотрудничества.
🖍Были использованы следующие формы работы: фронтальная беседа, групповая работа (пазлы, мини-проекты), игровая викторина. В ходе обсуждения ребята сформулировали, что единство — это не только про прошлое, но и про настоящее: взаимопомощь, уважение к разным мнениям, поддержка в классе. 📌Наблюдалась высокая вовлечённость: дети активно предлагали идеи, аргументировали свою точку зрения, корректно реагировали на мнения одноклассников. По итогам мероприятия большинство учащихся отметили, что им было интересно и полезно. Цель мероприятия достигнуты.
27 октября педагог-психолог МБОУ СОШ №3 г.Никольска Матянина М.В. приняла участие в региональном организационно-методическом семинаре по реализации курса внеурочной деятельности "Моя семья". 🎓Мероприятие проходило на базе государственного автономного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Институт регионального развития Пензенской области». 🎓Основная цель семинара – обеспечение методической поддержки и повышение квалификации педагогов в области реализации курса внеурочной деятельности "Моя семья". 🎓В рамках семинара были рассмотрены актуальные вопросы, связанные с организацией и методическим обеспечением данного курса, а также обмен опытом между педагогами.
Всероссийская акция «Сохраним лес» – самая масштабная в мире, направленная на восстановление лесов, утраченных вследствие пожаров, вырубок и других негативных факторов. Акция реализуется в рамках федерального проекта «Сохранения лесов» национального проекта «Экология» и призвано сплотить людей для решения общей задачи улучшения качества среды обитания и воспитать в молодом поколении бережное отношение к родной природе. 🌲По инициативе социальных партнеров школы ГКУ ПО "НИКОЛЬСКОЕ ЛЕСНИЧЕСТВО" юные лесники школьного лесничества «Зеленый город» приняли участие в акции «Сохраним лес».
🌲Участники акции с энтузиазмом высадили молодые деревья, внося свой вклад в сохранение и приумножение лесных богатств родного края.
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
Penza OblastRussia
