SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.1150.0 %+0 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.500▲ 31.3 %was 429
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.77▲ 92.8 %was 45
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 17.6 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 15.0 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 535▲ 2.9 %was 5 381after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.29.0 %▲ 0.1 ppdashed line — was 28.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.80 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 6.7 %was 4.7after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.9 %▲ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
0subscribers in the period
The number of subscribers did not change in the period
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
709 891views in the period▼ 4.6 %
Average post reach — 5 535 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 05:04 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
✅️Педагог-организатор нашей школы Ангелина Евгеньевна Шабанова приняла участие в первом занятии региональной методической площадки, организованной по инициативе центра психологи-педагогической, медицинской и социальной помощи Пензенской области, которое прошло 28 октября на базе школы № 58 г.Пензы.
✅️Тема встречи: «Эффективные технологии ранней профилактики девиантного поведения несовершеннолетних в семье и школе», а главным фокусом обсуждения стало «Развитие личностных ресурсов школьников как основа первичной профилактики».
✅️Педагоги школы №58 не только поделились своим мастерством, но и показали коллегам конкретные рабочие инструменты.
✅️Итоги насыщенной работы и обмен мнениями состоялись на выступлении И. Ф. Смирновой (к. п. н., доцента, ст. методиста ППМС центра Пензенской области). Она подробно разобрала школьные и семейные факторы развития личностных ресурсов школьников.
✅️Впереди много интересной и важной работы. Следующая встреча участников методической площадки будет посвящена вопросу: «Семья как фактор профилактики девиантного поведения школьников».
Сегодня к ребятам в пришкольный лагерь пришли преподаватели из Центра детского творчества — и устроили настоящий праздник рукоделия! ✨
Мастера показали сразу несколько творческих направлений: дети пробовали себя в работе с разными материалами. Кто-то увлечённо нанизывал бисер, создавая забавную фигурку. Другие ребята погрузились в лепку из глины: разминали податливый материал, лепили фигурки, старательно сглаживали детали — и радовались, когда из простого комочка получался узнаваемый зверёк. А ещё была работа с бумагой: создавали объёмную поделоку — дети вырезали, склеивали, складывали и украшали, давая волю фантазии. 🧸🎎📜
Педагоги из Центра детского творчества терпеливо объясняли каждый шаг, подсказывали, как лучше соединить детали или подобрать оттенки, и помогали, если что-то не получалось с первого раза. Благодаря этому даже самые сложные техники становились понятными, а каждая поделка — по-настоящему уникальной. 🤝
Спасибо преподавателям Центра детского творчества за этот насыщенный, тёплый и вдохновляющий день — он точно останется в памяти у всех ребят! 👏
🎉 Мы — едины: участие нашей школы во Всероссийской акции «То, что нас объединяет»! 🎉
В нашей школе прошло особенное событие — мы присоединились к Всероссийской акции «То, что нас объединяет». Вместе с советником директора Ларькиной Анной Николаевной, ребята говорили о самом важном: о ценностях, которые делают нас сильнее, о людях, чьи поступки вдохновляют, и о многообразии национальностей, которые составляют богатство нашей огромной страны. 🇷🇺
Школьники делились историями о своих семьях, традициях и обычаях, которые передаются из поколения в поколение. Ребята с интересом узнавали, как по-разному, но одинаково искренне люди в разных уголках России понимают такие важные вещи, как доброта, уважение, взаимопомощь и любовь к Родине.
Дети не просто слушали, а активно рассуждали, задавали вопросы, приводили примеры из жизни. Многие отметили, что, несмотря на различия в культуре и традициях, у всех нас есть нечто общее — стремление делать добро, помогать друг другу и беречь свою страну.
🤝 Акция напомнила нам ещё раз: сила России — в её многообразии и в том, что нас действительно многое объединяет. И именно такие разговоры помогают воспитывать в детях уважение к разным культурам, развивать эмпатию и чувство сопричастности к большой общей истории.
Педагоги МОУ СОШ № 6 г. Сердобска Ольга Игоревна Пунько и Марина Вячеславовна Кабанова — участники регионального конкурса молодых педагогов и наставников «Педагогический дуэт — 2026». 👩🏫👨🏫 27 октября они приняли участие в Методической мастерской по подготовке ко второму этапу конкурса. Встреча прошла на базе МБОУ СОШ № 12 им. В. В. Тарасова в рамках круглого стола «Роль педагога‑наставника в сохранении культурного наследия». 🤝 Организаторами мероприятия выступили: • Пензенская областная организация Общероссийского Профсоюза образования; • Институт регионального развития; • региональный клуб «Наставник 58»; • представители Общественной палаты Пензенской области. Такие площадки — отличная возможность обменяться опытом, прокачать профессиональные навыки и по-новому взглянуть на важные педагогические задачи. #ПедагогическийДуэт2026 #Сердобск #Наставничество
📌Ребята приняли участие в увлекательном осеннем квизе "Тайны осеннего леса", где каждый смог стать отважным исследователем осенних земель!👍 📌Вместе с командой они отправились в незабываемое путешествие на воздушном шаре по осенним просторам, выполняя задания, разгадывая загадки и собирая облака для подъема на новые высоты. 🤗 Стали настоящими покорителями осенней страны и узнали, чем волшебно это время года!🥰
В нашей школе прошли родительские собрания для родителей выпускников 9‑х и 11‑х классов.
Родители узнали: ✅ о документах, регламентирующих проведение ГИА, и условиях получения аттестатов (в том числе с отличием) и медалей «За особые успехи в учении»; ✅ об итоговом сочинении (для 11 классов) и итоговом собеседовании по русскому языку (для 9 классов) — как о допуске к экзаменам; ✅ о формах проведения ГИА, в том числе для обучающихся с ОВЗ; ✅ об основных изменениях в экзаменах, КИМах 2027 года и порядке проведения в ППЭ — об этом подробно рассказала Е. А. Корочкова, координатор ГИА в Сердобском районе.
Также родители узнали о возможностях дальнейшего обучения: 🎓 о правилах приёма, специальностях и перспективах трудоустройства в Сердобском многопрофильном техникуме (в том числе в рамках проекта «Профессионалитет»); 🩺 об особенностях обучения в Сердобском филиале Пензенского областного медицинского колледжа, возможностях трудоустройства в нашем районе и продолжении обучения в медицинских вузах.
Все волнующие вопросы родители смогли задать напрямую — и получили на них ответы. Спасибо всем за активное участие! 🤝
26 октября — День школьных библиотек: путешествие в мир сказок!»
26 октября в нашей школе отметили День школьных библиотек. Для ребят из пришкольного лагеря этот день стал настоящим приключением — они отправились в увлекательное путешествие по страницам любимых сказок.
В самом начале встречи библиотекарь рассказала ребятам, почему библиотеки называют сердцем школы, а книги — верными друзьями. Дети с интересом слушали о том, как бережно нужно относиться к книгам и как много интересного можно узнать, просто открыв страницу. После этого ребята заглянули в школьную библиотеку: рассмотрели книжные выставки, полюбовались яркими иллюстрациями и даже узнали, как устроены стеллажи и как найти нужную книгу.
Главным событием дня стала весёлая и азартная викторина по сказкам. Ребята отвечали на каверзные вопросы, угадывали героев по описаниям, вспоминали названия и сюжеты. Особенно оживлённо было, когда нужно было по одной фразе определить, из какой сказки эти слова. Многие ребята удивили всех своей эрудицией: они не только называли сказки, но и вспоминали отдельные эпизоды, а иногда даже цитировали диалоги героев.
Этот день ещё раз напомнил ребятам, что библиотека — это не просто место, где хранятся книги, а целый мир, полный чудес и открытий. Мы уверены, что теперь многие из ребят будут чаще заглядывать на книжные полки и с радостью выбирать новые истории для чтения. #МОУСОШ6Сердобск#ДеньШкольныхБиблиотек#ЧитаемВместе#ШкольнаяБиблиотека#ШИК
Первый день осенних каникул прошёл ярко и творчески! 🍁
📌В нашей школе состоялась творческая мастерская «Осенняя фантазия». Ребята с увлечением создавали аппликации — и у каждого получился свой маленький осенний шедевр! 🍂✨
📌Было здорово видеть, как дети фантазируют, подбирают цвета и вкладывают душу в каждую деталь. Работы вышли очень красивыми — в них столько тепла и настроения золотой осени! ❤️
Ученики нашей школы активно участвуют во Всероссийском онлайн‑зачёте по финансовой грамотности!👍
Зачёт проходит с 6 по 27 октября — ещё есть отличная возможность присоединиться и проверить свои знания! 📚
Зачем участвовать? ✅ Научиться разбираться в личных и семейных финансах: как планировать бюджет, отличать надёжные источники информации от мошеннических схем, грамотно пользоваться финансовыми инструментами. ✅ Получить практические навыки, которые пригодятся в повседневной жизни. ✅ Подтвердить свои знания официальным сертификатом — его получают все, кто успешно прошёл зачёт.
Наши ребята уже активно включились в работу и с интересом выполняют задания! Те, кто уже справился с зачётом, получили сертификаты — мы ими очень гордимся! 👏
Если ты ещё не участвовал — не упусти шанс стать финансово грамотнее! Переходи на платформу зачёта и регистрируйся прямо сейчас. 🌐 https://finzachet.ru/
В 3а классе прошло занятие по «Семьеведению» на тему «На чём держится семья?». ❤️🤗
📌Ребята погрузились в важный разговор о том, что делает семью крепкой: обсуждали любовь, уважение, доверие, компромиссы и общие цели.👍
📌В ходе занятия дети работали с рабочим листом: размышляли, как проявляют любовь и уважение к близким, думали, что помогает доверять друг другу, приводили примеры компромиссов и делились идеями об общих семейных целях. А в завершение каждый нарисовал свою счастливую семью — получились очень тёплые и искренние работы! ❤️
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
