SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.307▲ 1.7 %+5 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.2 838▼ 16.3 %was 3 427
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.410▼ 36.7 %was 655
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 19.5 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 12.3 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 502▲ 0.1 %was 5 498after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.3 %▼ 1.2 ppdashed line — was 29.5 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.82 %▼ 0.1 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.1▼ 10.1 %was 4.5after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.5.7 %▲ 3.5 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+5subscribers in the period
+4 biggest gain · 28 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
673 375views in the period▼ 9.7 %
Average post reach — 5 502 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 22:11 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Собрание студентов проживающих в общежитии! В общежитии Сердобского многопрофильного техникума заместитель директора по ВР Любавская Т.П, совместно с советником директора по воспитанию и педагогом психологом провели собрание студентов, в проживающих в общежитии техникума. Повестка собрания включала в себя следующие вопросы: правила проживания в общежитии, инструктажи по технике безопасности, административная ответственность студентов, за нецензурные выражения и появление в состоянии алкогольного опьянения в общественных местах и общежитии техникума, а также за жестокое обращение и хулиганство; - о нахождении несовершеннолетних в общественных местах после 22 часов. - о недопустимости самовольного ухода проживающих студентов из общежития и о мерах предпринимаемых администрацией в подобных случаях. #Общежитие #Безопасноеповедение #СМТ
Учебная эвакуация по сигналу «Ракетная опасность» 🚨🛡️
Безопасность студентов, преподавателей и сотрудников — наш абсолютный приоритет. В техникуме состоялась плановая тренировочная эвакуация по отработке алгоритма действий при получении сигнала «Ракетная опасность». 🏢🏃♂️
В ходе учений были четко и оперативно отработаны основные шаги:
🔊 Оповещение — после получения оперативного сигнала в зданиях техникума сработала система оповещения.
🚪 Организованный уход в укрытия — преподаватели и сотрудники быстро и без паники направили студентов в специально оборудованные безопасные зоны (помещения без остекления, капитальные коридоры и подвальные укрытия).
📋 Проверка и учет — после размещения в укрытиях педагоги провели сверку студентов по спискам групп, чтобы убедиться, что все находятся в безопасности.
💡 Инструктаж — со студентами еще раз повторили правила поведения при объявлении тревоги, порядок действий на улице и в помещениях, а также напомнили о важности сохранения спокойствия.
Студенты и коллектив техникума продемонстрировали высокую дисциплину, слаженность и отличное знание инструкций! 🤝💪
Помните: грамотные и хладнокровные действия в любой чрезвычайной ситуации — залог нашей общей безопасности! Берегите себя! ✨🛡️
Инструктажи по безопасности при объявлении ракетной опасности 🚨🛡️
В Сердобском многопрофильном техникуме прошли внеплановые инструктажи для студентов и сотрудников по порядку действий при получении сигнала «Ракетная опасность». 🏢⚠️
Главная цель таких мероприятий — довести алгоритм действий до автоматизма. Соблюдение инструкций и самообладание — залог нашей общей безопасности! 💪✨
Животновод Это специалист по разведению и содержанию животных. В зависимости от их вида можно выделить более узкие направления. Вот некоторые примеры: птицеводство; пчеловодство; рыбоводство; звероводство. Разделяют и более узкие направления – по видам животных: свиноводство, коневодство, разведение крупного рогатого скота и т.д. Разумеется, здесь следует крепко разбираться в своем деле. Понимать особенности различных пород, их правильные условия содержания, кормления. Однако одних только знаний и навыков животноводу недостаточно – нужно ещё и большое желание работать с животными. Хорошим специалистом в этой отрасли можно назвать того, кто умеет находить общий язык со своими подопечными, искренне стремится создать для них наиболее комфортные условия. Специалист в этой области должен проявлять уважение к своим «подопечным», понимать всю значимость их жизни для общества в целом, а не относится потребительски или с пренебрежением. Так что получается, что животновод – это не столько профессия, сколько призвание. Основное место работы данного специалиста – это фермерское хозяйство, где ему приходится выполнять много разных дел. Примерный их перечень включает в себя следующее: комплексный уход за животными – кормление, уборка, наблюдение за здоровьем; подбор особей для спаривания, забоя, продажи; работа с молодняком (выхаживание детенышей); оказание необходимой ветеринарной помощи, в том числе помощь при родах; контроль соблюдения стандартов породы; контроль качества корма, условий содержания; создание и ремонт клеток или других помещений, где содержатся животные; выгул животных. Для того, чтобы выполнять все эти функции специалист должен быть подкован в следующих вопросах: азы ветеринарного дела – определение первых признаков наиболее распространенных заболеваний у различных видов, навыки оказания первой помощи пострадавшему животному; принятые стандарты различных пород; особенности размножения различных видов, правила их содержания; основы сельского хозяйства в срезе современного рынка; общая зоология. Под руководством наших лучших преподавателей мы предлагаем оптимальные условия для приобретения соответствующих навыков по программе профессиональной подготовки 11949 Животновод в объеме 288 часов и обеспечиваем вас всеми необходимыми специальными знаниями. По вопросам обучения по дополнительной программе повышения квалификации обращаться по адресу : г.Сердобск, ул. Энергетиков, д.2, каб.111 учебная часть, телефон: 8(84167)5-78-56.
Курсы повышения квалификации На базе техникума идет набор в группу обучения по дополнительной программе повышения квалификации «Создание оценочных средств в формате компьютерного теста». В программе подробно рассматриваются ключевые особенности создания контрольных тестов с автоматизированной проверкой результата: расширенные возможности компьютерных тестов по сравнению с традиционными, заполняемыми на бумаге, а также сопутствующие им типовые ограничения в реализации. Затрагиваются методические аспекты компьютерного тестирования: - условия прохождения тестирования; - обратная связь по результатам тестирования; - разбор допущенных ошибок и т.п. В результате освоения программы слушатели смогут повысить собственную эффективность разработки тестов за счет: - понимания возможных технологических ограничений компьютерной реализации тестов; - знакомства с наиболее распространенными шаблонами тестовых вопросов; - применения нелинейных алгоритмов формирования последовательности выдачи вопросов; - дифференцирования оценки результатов в зависимости от полноты ответов и сложности вопросов По окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Приглашаем всех желающих повысить квалификацию! По вопросам обучения по дополнительной программе повышения квалификации обращаться по адресу : г.Сердобск, ул. Энергетиков, д.2, каб.111 учебная часть, телефон: 8(84167)5-78-56.
Профессиональные пробы – билет в будущее! 23.10.2026г. участниками практических мероприятий – профессиональных проб, в рамках Федерального проекта ранней профориентации «Билет в будущее», стали ученики 8Б класса МОУ СОШ №1. Ребята прошли профессиональную пробу «Наложение различных бинтовых повязок на конечности ». Профессиональная проба была проведена и подготовлена педагогом Ершовой К.А. и студентами техникума. В рамках профессиональной пробы каждый школьник под руководством наставника Ершовой К.А. и студентов получил опыт в наложении бинтовых повязок на конечности. Нужно отметить, что ребята с огромным удовольствием приняли участие в профессиональной пробе, ведь как гласит народная мудрость «Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать», а в нашем случае попробовать своими руками оказать помощь братьям нашим меньшим Очень хочется видеть всех этих ребят в числе нашей студентов и, конечно же, среди успешных специалистов-выпускников нашего техникума.
🔔🇷🇺✨ Традиционная линейка и «Разговоры о важном» в Сердобском многопрофильном техникуме! Новая учебная неделя началась с торжественной линейки: под звуки гимна Российской Федерации было поднято Государственное знамя. Студенты и преподаватели подвели итоги предыдущих дней и настроились на продуктивную работу. После линейки во всех группах прошли внеурочные занятия из цикла «Разговоры о важном». Тема была посвящена лидерству и объединила все курсы: 🌟 Занятие прошло под девизом «Что значит быть лидером?». Ребята вместе с преподавателями разбирались, какими качествами обладает настоящий лидер, чем лидерство отличается от руководства и почему так важны ответственность, инициативность и умение работать в команде. Студенты делились примерами из жизни техникума, обсуждали, как проявить себя в учёбе, общественной деятельности и будущей профессии, и пришли к выводу: лидер — это прежде всего тот, кто берёт на себя ответственность за общее дело и ведёт за собой людей. 💡 Подобные занятия помогают нашим студентам расширять кругозор, раскрывать личный потенциал, учиться работать в команде и ценить достижения нашей Родины! Желаем всем успешной и плодотворной недели! 🚀💪 #СМТ #РазговорыОВажном #ЛинейкаСМТ #Образование58 #СПО #Сердобск #Молодежь58
"Еженедельная линейка" 26 октября 2026 года в Бековском филиале Сердобского многопрофильного техникума прошла традиционная еженедельная линейка. Линейка началась с торжественного поднятия флага Российской Федерации и исполнения гимна России. На линейке особое внимание было уделено вопросам успеваемости , посещаемости, общественной жизни техникума. Озвучили планы и мероприятия техникума на предстоящую неделю Студенты разошлись по аудиториям на внеурочные занятия проекта "Разговоры о важном" на тему : "Что значит быть лидером? ". #Бековскийфилиал #СМТ #Еженедельнаялинейка
"Разговоры о важном" 26 октября 2026 года в Бековском филиале Сердобского многопрофильного техникума в учебных группах прошли занятия в рамках проекта «Разговоры о важном» на тему : «Что значит быть лидером». Лидерство как личная позиция: каждый ли человек может стать лидером и в каких жизненных ситуациях проявляются лидерские качества. Будучи лидером, человек закрывает не только свои потребности и следует своим амбициям, но и может приносить ощутимую пользу своей команде, обществу, всему государству. Связь лидерства с дисциплиной, самоорганизацией и ответственностью за решения, развитие команды и благополучие других людей. Качества и навыки, необходимые лидеру. Что делать, чтобы развить в себе эти качества и стать лидером. Почему не быть лидером — тоже нормально. Возможности для развития лидерских качеств в России: молодёжные программы, общественные движения, волонтёрские проекты, студенческие и школьные объединения и инициативы. Любой лидер должен быть психологически готовым к тому, что членам его команды может потребоваться поддержка, мотивация, чтобы добиться желаемого результата. Умение нести ответственность за общее дело в состоянии неопределённости — также важное умение для настоящего лидера. #СМТ #Бековскийфилиал #Разговорыоважном
26 октября 2026 года в Колышлейском филиале Сердобского многопрофильного техникума во всех группах в рамках проекта «Разговоры о важном» прошло занятие на тему «Что значит быть лидером?» Карьера и лидерство тесно связаны между собой. И хотя добиться карьерного роста без качеств лидера возможно, сделать это будет сложнее. Умения управлять командой и мотивировать сотрудников не являются врождёнными навыками, их можно развить. А как это сделать, ребята выясняли со своими наставниками, а также выполняя практическое задание. В ходе классного часа обучающиеся расширили свое представление о лидерстве как о личной позиции, которая проявляется в инициативности и готовности принимать ответственность за общее дело. #КолышлейскийФилиалГБПОУПОСМТ #РазговорыОВажномажном
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
