SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.872▲ 0.1 %+1 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday.9 722▼ 6.3 %was 10 628
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have.364▼ 7.0 %was 401
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period.61▼ 19.3 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions.28▲ 12.6 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.386▼ 20.0 %was 483
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.44.3 %▼ 11.2 ppdashed line — was 55.5 %
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.3.74 %0.0 pp
was 3.77 %
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day.4.0▲ 30.4 %was 3.1
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.4.2 %▲ 0.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+1subscribers in the period
+1 biggest gain · 25 Oct 2026−1 biggest loss · 23 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
9 722views in the period▼ 6.3 %
Average post reach — 386 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
3.74 %ER = reactions ÷ views0.0 pp
Channel ERaverage for the period
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 20:00 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
🎉 Второй день в лагере — снова море энергии и новых знаний! 🎉
Утро началось с бодрой традиционной зарядки — она задала отличный ритм на весь день и зарядила ребят позитивом! ☀️
Ключевым событием первой половины дня стала встреча с инспектором по безопасности дорожного движения Анной Витальевной Кустовой. В ходе живой и интересной беседы Анна Витальевна ответила на все вопросы ребят и ещё раз напомнила, как важно соблюдать ПДД. А чтобы знания точно закрепились, школьники с азартом приняли участие в игре «Азбука дорожного движения» — и показали, что отлично ориентируются в дорожных знаках и правилах! 🚦
Важной частью программы стала беседа о принципах здорового образа жизни — её провела наша медсестра Мордовочкина Л. В. Вместе с ребятами она вспомнила главные правила, которые помогают сохранять здоровье и чувствовать себя бодро каждый день: про режим дня, правильное питание, физическую активность и гигиену. Школьники активно участвовали, делились своими привычками и узнавали много полезного! 💪
После обеда программа продолжилась в активном ритме: отряды с удовольствием играли в подвижные игры, а в спортивном зале прошли весёлые состязания. Каждый смог проявить ловкость, скорость и командный дух! ⚽
День получился по-настоящему насыщенным, активным и полезным — столько всего успели! 😍
🎉 Правовой ликбез для старшеклассников: говорим о важном! 🎉
27 октября в нашей школе прошёл правовой ликбез на тему: «О вреде алкоголя и ответственности родителей за употребление спиртных напитков несовершеннолетними, а также о пребывании несовершеннолетних в вечернее и ночное время в общественных местах».
Для наших старшеклассников эта встреча стала возможностью разобраться в серьёзных вопросах через факты и реальные правовые нормы. Ребята узнали:
✅ о влиянии алкоголя на организм подростка и связанных с этим рисках; ✅ об административной и иной ответственности — в том числе по ст. 5.35 КоАП РФ, — которая может коснуться как самих несовершеннолетних, так и их родителей; ✅ о правилах пребывания несовершеннолетних в общественных местах в вечернее и ночное время: какие часы считаются ночными, какие места попадают под ограничения и кто может выступать законным сопровождающим; ✅ о реальных последствиях нарушений — от доставления в подразделение полиции до постановки на профилактический учёт.
В ходе занятия школьники активно задавали вопросы, разбирали типичные ситуации и обсуждали, как принимать верные решения в непростых обстоятельствах. Отдельное внимание уделили тому, куда можно обратиться за помощью и поддержкой, если такая необходимость возникнет.
Такие встречи помогают ребятам осознанно подходить к выбору своего пути и понимать, что за каждым поступком стоит ответственность. 🤝
♟️ Тишина, сосредоточенность и десятки ходов вперёд: в школе прошёл шахматный турнир!
Каникулы — вовсе не повод ставить развитие на паузу! В нашей школе состоялся шахматный турнир — и в игровом зале царила особая атмосфера: почти звенящая тишина, напряжённые взгляды, едва уловимые вздохи… и те самые редкие, но такие ценные улыбки — когда удавалось провести красивую комбинацию. 😍
За шахматными досками встретились ребята из разных классов. Кто-то впервые сел за доску в рамках турнира, а кто-то уже не раз доказывал своё мастерство в подобных состязаниях. Но всех участников объединяло главное: желание просчитывать варианты, искать лучший ход и превращать каждую партию в урок.
Мы искренне гордимся нашими юными шахматистами! Они показали не просто знание правил, а настоящий спортивный характер, терпение и умение сохранять хладнокровие даже в самых напряжённых моментах. 👏
🚀 Старт осенней смены: наш первый день в лагере! 🍁
Осенние каникулы начались с настоящего книжного приключения! Первый день в школьном лагере прошёл так ярко, что скучать точно было некогда.
Утро подарило ребятам удивительное путешествие в мир литературы — интерактивную программу «Книжная галактика». Её провела Елена Петровна Исакова, сотрудник библиотеки семейного чтения. Вместо привычных уроков — космические просторы, а вместо парт — целые планеты-станции. На каждой ребят ждали свои испытания: 📚 интеллектуальные викторины, 🎭 творческие задания и весёлые игры. С азартом школьники перебирались от станции к станции, вспоминая любимых героев и самые захватывающие сюжеты. Путешествие получилось и весёлым, и по-настоящему познавательным!
🤝 Отряды в сборе — и сразу в игру! Чтобы смена прошла дружно, ребята поучаствовали в играх на знакомство и сплочение. Атмосфера получилась по-домашнему тёплой, так что дети быстро нашли общий язык. Уже к середине дня каждый отряд гордо произносил своё название и девиз — теперь мы настоящая команда! 💪
⚽ Вторая половина дня — время спорта! В спортивном зале развернулись весёлые эстафеты: здесь было место и скорости, и воле к победе, и, конечно, командному духу. Каждый ребёнок смог проявить себя — и никто не остался в стороне.
Первый день смены получился невероятно насыщенным и подарил столько эмоций, что впереди точно ждёт ещё много ярких событий! 🤩
🇷🇺🪆«В гостях у семи народов России»: как второклассники открывали богатство традиций нашей страны
🍂Первый день осенних каникул для учеников 2 «А» и 2 «В» классов получился вовсе не ленивым — ребята провели его с пользой и интересом. Вместо привычных игр школьники отправились на познавательное мероприятие «В гостях у семи народов России». Его провела библиотекарь Детской библиотеки Наталья Владимировна Никитина.
За время встречи второклассники совершили настоящее путешествие по культурному многообразию нашей страны. Ребята познакомились с традициями семи народов: русских, татар, осетин, чувашей, башкир, якутов и бурят. Дети не просто слушали, а активно включались в процесс: играли в народные игры, узнавали о праздниках, костюмах и обычаях. Каждый новый рассказ становился маленьким открытием, а каждая игра — мостом, соединяющим разные культуры.
Особенно ценно, что мероприятие прошло в преддверии Дня народного единства. В Год Единства народов России такие встречи приобретают особый смысл: они помогают с детства формировать уважение к многообразию культур, учат видеть в различиях не повод для разделения, а богатство, которое делает нашу страну сильнее. Для второклассников это был важный шаг в понимании того, насколько велика и разнообразна Россия, и как важно беречь это единство.
Хочется от всей души поблагодарить Наталью Владимировну, благодаря её стараниям ребята не просто узнали новые факты, а почувствовали тепло и гостеприимство разных народов. А самим второклассникам — спасибо за искренний интерес, любознательность и активность. Пусть этот день станет для них ярким воспоминанием и началом большого пути в мир культуры и традиций! 🎉
✨ Приближается День народного единства — и в нашей школе к празднику готовились по-особенному! 🇷🇺
Для ребят из 3 «А», участников программы «Орлята России», прошел тематический классный час, где знания переплетались с эмоциями и живыми впечатлениями.
Всё началось с интеллектуального вызова — олимпиады о государственных символах. Вопросы были непростыми: не просто «как выглядит флаг», а «почему именно эти цвета и что они значат», «как менялся герб на протяжении веков», «в чём смысл слов гимна». Орлята не просто отвечали — они рассуждали, спорили, делились догадками. И именно в этих обсуждениях и рождается настоящее понимание: Родина — это не только территория, это смыслы и история. Результаты олимпиады показали: у нас растут думающие и неравнодушные ребята! 👏
Вторая часть занятия была про единство в многообразии. Ребята отправились в символическое путешествие по культурам народов России — и главным «языком» этого путешествия стали национальные костюмы. Примеряя их, дети не играли «в переодевания»: они узнавали, как через узоры, крой и детали костюм рассказывает о традициях, быте и ценностях разных народов. Это был очень бережный и важный опыт — почувствовать, что быть разными — это нормально, а быть вместе — ценно. 🌍
Поздравляем всех с наступающим Днём народного единства! Пусть уважение к истории и культуре станет для наших детей естественной частью жизни. ❤️
🎉 Культурная суббота: путешествие в эпоху А. Н. Радищева! 🎉
23 октября ученики 6 «А» класса вместе с классным руководителем Татьяной Анатольевной Кандаловой отправились в Государственный мемориальный музей А. Н. Радищева в Радищево — и окунулись в атмосферу прошлого! 🏛️✨
Ребята стали участниками настоящей театральной истории: посмотрели программу «Гостиная Феклы Степановны» — и словно перенеслись в дом Радищевых, почувствовали дух той эпохи и узнали, как жила семья писателя. 🎭🏡
А дальше — ещё интереснее! В рамках интерактивной программы «Тайна домашней типографии А. Н. Радищева» школьники приоткрыли завесу над секретами книгопечатания и своими руками попробовали себя в творчестве: на мастер‑классе по линогравюре каждый создал собственный оттиск. 🎨🖨️
Такие поездки — это не просто экскурсия, а живой урок истории: здесь прошлое становится ближе и понятнее, а знания запоминаются надолго. ❤️
Благодарим сотрудников Государственного мемориального музея А. Н. Радищева за тёплый приём и увлекательные программы! 👏
«Символы страны — наша гордость»: Орлята 4В класса отметили приближение Дня народного единства 🇷🇺
В преддверии важного государственного праздника — Дня народного единства, который вся страна отмечает 4 ноября, ученики 4 «В» класса, участники движения «Орлята России», провели насыщенный и познавательный день. Ребята не только проверили свои знания о родной стране, но и смогли прикоснуться к её культурному многообразию.
Первым этапом стала олимпиада на тему «Государственные символы России». Юные орлята с серьёзностью и азартом отвечали на вопросы о значении цветов флага, истории герба и торжественных словах гимна. Для четвероклассников это не просто проверка знаний, а важный шаг к осознанию себя гражданами великой страны. Ребята показали отличные результаты, продемонстрировав, что они растут настоящими патриотами, знающими и уважающими символику своего Отечества.
После интеллектуального испытания орлята отправились в «путешествие» по культурам народов России, примерив национальные костюмы. Этот творческий этап позволил ребятам не только почувствовать себя частью большого многонационального народа, но и лучше понять, как богата и разнообразна культура нашей Родины.
Орлята 4 класса доказали: они знают, уважают и любят Россию — её историю, символы и культурное наследие. Впереди у ребят ещё много открытий, но главное — они уже сейчас понимают, что значит быть частью великой страны.
С наступающим праздником, с Днём народного единства! 🎉🇷🇺
Necessary cookies keep the site working: sign-in, form protection, language and theme. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
▶ video
