SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.6550.0 %+0 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4 676▼ 58.7 %was 12 658
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.388▼ 36.3 %was 681
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 17.7 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 14.8 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 535▲ 2.9 %was 5 381after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.29.0 %▲ 0.1 ppdashed line — was 28.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.80 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 6.9 %was 4.7after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.9 %▲ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
0subscribers in the period
+1 biggest gain · 23 Oct 2026−1 biggest loss · 27 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
709 891views in the period▼ 4.7 %
Average post reach — 5 535 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 06:19 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Дорогие наши бабушки и дедушки! 👵👴 Мы, ученики 9 класса филиала в с. Кочалейка, подготовили для вас это видео в честь вашего праздника. Хотим сказать вам огромное спасибо ❤️ за вашу любовь, мудрость и терпение. Вы для нас — настоящий пример силы и доброты. 💪✨ Пусть здоровье будет крепким, 💪 а жизнь — наполненной радостными моментами. 🎉 Мы очень ценим всё, что вы для нас делаете, и желаем вам бодрости духа, 😊 хорошего настроения, улыбок близких и больше тёплых дней! ☀️ С праздником! 🎊
Интеллектуальная игра «Смекай, считай, отгадывай» в 3 «А» классе 🧠 Осенние каникулы — это не только время для отдыха, но и отличная возможность для полезного и увлекательного досуга! 🍂 В 3 «А» классе прошла интеллектуальная игра «Смекай, считай, отгадывай», которая подарила ребятам массу ярких эмоций. Юные эрудиты разделились на две команды, чтобы побороться за звание самых внимательных и сообразительных. 🤔 Соревнование выдалось по-настоящему азартным: участникам пришлось решать хитрые головоломки, выполнять задания на логику и скорость счета, а также разгадывать нестандартные загадки. 🧩⚡ Школьники продемонстрировали не только отличные знания, но и умение слаженно работать в коллективе. 🤝 Каждый стремился внести свой вклад в общую победу, поддерживая товарищей и предлагая смелые идеи. И, как это часто бывает в честных интеллектуальных состязаниях, победила дружба! 🤝 По итогам всех конкурсов жюри объявило ничью. 🎉 Мероприятие прошло весело и познавательно. Школьники зарядились хорошим настроением и доказали, что каникулы можно провести с огромной пользой для ума! 💡 Благодарим юных эрудитов за проявленный азарт и ждём новых увлекательных встреч! 📚✨
Битва умов в 7 «Б»: фейерверк эмоций на «Своей игре»! В 7 «Б» классе прошла настоящая интеллектуальная буря! «Своя игра» — это не просто проверка знаний, а настоящий фейерверк эмоций 🎆: азарт, предвкушение победы, радость от каждого правильного ответа и здоровый дух соперничества 🥊. Командам предстояло продемонстрировать не только академические знания, но и умение логически мыслить 🧠, быстро реагировать и работать как единый механизм. Участники с удовольствием разгадывали хитрые ребусы 🤔 и брались за самые сложные вопросы. Напряжение не спадало до последней секунды, ведь на кону была победа! 🏅 В результате упорной борьбы сильнейшей оказалась команда мальчиков. 🎉 Поздравляем ребят с заслуженной победой! Благодарим всех семиклассников за блестящую игру, отличное настроение и тот самый командный дух, который делает школьные годы незабываемыми. Так держать, 7 «Б»! 💪
Пока кто-то залипает в телефонах, наши ребята выбирают настоящее приключение! Вместе с классным руководителем учащиеся отправились на экскурсию в краеведческий музей. Старинные предметы, истории родного края, удивительные факты… Глаза у ребят горели от любопытства! 😍
А самое интересное было впереди: после экскурсии всех ждал мастер-класс по изготовлению оберегов. Каждый создал свой особенный сувенир — с теплом, старанием и частичкой души. ✨
Гордимся нашими учениками — они умеют ценить живое общение, узнавать новое и творить своими руками! 👏
Путешествие в прошлое: 3 «Б» класс в краеведческом музее 🚌🏛️
Осенние каникулы нашего 3 «Б» — это не только отдых, но и новые открытия! Вместе с родителями и классным руководителем Бутусовой Галиной Геннадьевной мы совершили настоящее путешествие во времени, посетив наш краеведческий музей.
Ребята с горящими глазами 🔥 рассматривали старинные предметы быта. Тяжёлый чугунный утюг, прялка, глиняные горшки и даже коромысло — всё это можно было не только увидеть, но и потрогать! Экскурсовод рассказала, как жили люди в нашем крае много лет назад. Дети живо представляли, каково это — носить воду из колодца 🪣 и гладить без электричества.
Особенно всех впечатлил зал археологических находок. Осколки древней посуды, старинные монеты ✨ и украшения вызвали бурю восторга. Отыскивая различные предметы в песчаном грунте, ребята с удовольствием попробовали себя в роли настоящих учёных.
В завершение экскурсии мы ловко разгадывали загадки 🧩 и отвечали на вопросы викторины. Было очень интересно и познавательно! 👏
Дружно решили, что обязательно вернёмся сюда снова. Огромное спасибо нашим родителям за то, что разделили с нами этот день, и нашему классному руководителю за прекрасную организацию! ❤️
Пензенский край на карте: в школьном лагере прошёл день краеведения. 📜 📚В школьном лагере состоялся познавательный день, посвящённый Пензенской области, её истории, литературе и культуре. Ребята знакомились с районами родного края, создавали карту региона, выступали с рассказами и делились тем, что для них значит малая родина. 📌На карте школьники отметили районы Пензенской области и рассказали, чем известны разные уголки края. Особое внимание уделили литературному наследию: карта «Пенза литературная» помогла связать имена писателей и деятелей культуры с местами, где они жили и творили. 🕵День был наполнен не только исследовательской работой и выступлениями, но и творчеством. 🎼Участники исполнили песню «Мой город» и другие композиции о Пензенской земле.🎤 📝Ребята убедились: узнать родной край интереснее, когда сам создаёшь карту, рассказываешь о его районах и делишься личными историями. 🤗Такие встречи помогают увидеть, как история и культура области складываются из особенностей каждого района, и почувствовать, что любовь к большой стране начинается с любви к родному городу, посёлку, улице и дому.🇷🇺 Благодарим всех участников за активность и искренний интерес!
7 «В» в мастерской «Жар‑Птица»: рисуем осень! Наши ребята попробовали себя в роли художников и создали картины «Осенний котик». Тёплые оттенки, пушистые котики и немного осенней магии — вот что получилось! Главное — каждый вложил в работу своё настроение. Получилось очень уютно и по‑домашнему. Спасибо мастерской «Жар‑Птица» за вдохновение и терпение! А вам какой котик понравился бы больше: задумчивый или игривый?
📚 Путешествие в книжную страну: как в Кочалейке отметили Международный день школьных библиотек.
В четвёртый понедельник октября, когда отмечается Международный день школьных библиотек, юные читатели филиала основной школы села Кочалейка отправились в увлекательное «Путешествие в книжную страну»! 🗺️ Праздник был организован совместными усилиями школьной библиотеки и БДЦ.
В рамках библиотечного урока ребята погрузились в удивительный мир литературы. 📖 Библиотекарь познакомила школьников с лучшими произведениями, показала красочные иллюстрации 🎨 и представила самые интересные книжные новинки.
Мероприятие было направлено на развитие любви к чтению, внимания, наблюдательности и расширение кругозора. 🧐
Учащиеся не только узнали о новых книгах и современных методах работы с информацией, но и проявили живой, неподдельный интерес к чтению и библиотечному делу. 🤩 Пусть любовь к книгам, открытая в стенах родной школы, останется с ребятами на всю жизнь! 🌟
📚 Представьте, что каждая книга — это дверь в другой мир. Открываешь — и ты уже летишь на драконе, разгадываешь тайну старого дома или путешествуешь по неизведанным планетам! 🐉🏚️🪐 Именно поэтому сегодня мы отмечаем Международный день школьных библиотек! 🎉
📖 Школьная библиотека — это наш верный помощник, чтобы стать настоящими исследователями 🕵️♂️: она учит нас быть внимательными читателями, правильно искать информацию 🔎 и не теряться в безбрежном море интернета 🌊.
👧🧒 Ребята из начальной школы принесли свои любимые книги в школу и поделились своими впечатлениями о прочитанных произведениях! 🎒✨
В 10 классе под руководством классного руководителя Бахлычевой Г. В. прошел необычный урок литературы. Никакой скуки и зубрежки — только азарт, загадки и живое общение! 🎉
✨ Что происходило в классе: 🕵️♂️ Ребята превратились в настоящих детективов: расшифровывали пентаграммы и искали скрытые смыслы в текстах. 🗣️ Вспоминали культовые фразы героев так, будто сами были частью этих историй. 📜 По очереди декламировали отрывки из романов — от классики в кабинете буквально искрило энергией! 💬 Делились впечатлениями: кто-то открыл для себя нового любимого персонажа, а кто-то увидел знакомый сюжет под совершенно другим углом.
Главный вывод дня: классика — это не про пыльные страницы. Это про эмоции, которые цепляют, загадки, которые хочется разгадывать, и разговоры, которые не хочется заканчивать. ✨
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
▶ video
