SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.879▼ 0.3 %−3 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.5 459▼ 43.3 %was 9 789
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.225▼ 35.5 %was 355
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 19.4 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 12.4 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 502▲ 0.1 %was 5 498after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.3 %▼ 1.2 ppdashed line — was 29.5 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.82 %▼ 0.1 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.1▼ 9.9 %was 4.5after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.5.7 %▲ 3.5 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
−5subscribers in the period
−3 biggest loss · 23 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
673 375views in the period▼ 9.6 %
Average post reach — 5 502 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 21:09 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Сегодня 10 «А» класс побывал на крутом мастер‑классе — и не просто смотрел, а сам готовил пиццу! 😍
Ребята с азартом погрузились в кулинарное дело: учились замешивать тесто, подбирать идеальные сочетания начинок и правильно распределять соус и сыр. А когда пиццы отправились в печь, в воздухе уже витал тот самый аппетитный аромат — и ждать было почти невыносимо! 😄
И вот — момент истины! Из печи появились румяные, ароматные пиццы, каждая со своим характером и набором любимых ингредиентов. И, конечно, самое приятное — попробовать результат собственных стараний. 😋
Этот мастер‑класс стал не только про еду: он про командную работу, новые навыки и яркие эмоции. Теперь 10 «А» точно знает: приготовить что‑то вкусное — это реально, если делать это вместе! 🤝✨
🎉 Физика — это не просто формулы, это приключение! 🎉
Сегодня, 28 октября, прошёл школьный этап регионального турнира знатоков физики «Ньютон»! 💪
Наши умницы и умники смело приняли вызов и показали, что наука — это интересно и захватывающе. В турнире участвовали: ✨ Лоскутов Аркадий ✨ Шурманов Алмас ✨ Абрамовская Алина ✨ Дудникова Ксения ✨ Ирмагамбетова Самира
Ребята прошли три непростых этапа: 🧠 Разминка — 5 вопросов, чтобы разогреть мозги и настроиться на победу. 📝 Расчётно‑практический этап — 5 задач, где пригодились и логика, и умение считать, и внимательность к деталям. 📜 «Исторический опыт» — здесь нужно было не только знать физику, но и чувствовать её историю, понимать, как великие открытия меняли мир.
Каждый этап требовал собранности, смекалки и умения мыслить нестандартно — и наши участники с этим достойно справились! 👏
Мы гордимся каждым, кто вышел на эту «интеллектуальную арену», ведь главное — не просто решить задачу, а полюбить сам процесс поиска ответа. ❤️
28 октября в ДК «Горняк» царила особая атмосфера: здесь было шумно, весело и очень по‑дружески — ведь в кино пришли сразу несколько школьных классов! 😍
Ученики 7 «В» и 6 «А» вместе с классным руководителем посмотрели мультфильм «Прыгуны». Заряд позитива и море смеха — вот что ребята унесли с собой из зала: забавные приключения героев никого не оставили равнодушным! 😄
Параллельно на «Моану» отправились ребята из 6 «В», 8 «Б», 8 «В» и 8 «Д» классов. История о смелости и вере в себя захватила с первых минут: все дружно переживали за Моану, подпевали любимым песням и затаив дыхание следили за каждым поворотом сюжета. 🌊✨
А для учеников 5 «Д» приготовили добрую классику — «Простоквашино». Любимые герои — Дядя Фёдор, Матроскин, Шарик и почтальон Печкин — снова собрали вокруг себя целую компанию юных зрителей. Кто‑то смеялся над шутками Шарика, кто‑то кивал в такт мудрым словам Матроскина, а кто‑то просто радовался, что снова увидел эту тёплую историю. ❤️
После сеансов коридоры и фойе ДК наполнились оживлёнными разговорами: ребята обсуждали самые яркие моменты, спорили, кто круче — Моана или Матроскин, и делились впечатлениями. Такие встречи делают школьные будни по‑настоящему особенными — они сближают, дарят общие воспоминания и просто напоминают, как здорово быть вместе. 🤗
Спасибо классным руководителям и всем, кто помог устроить этот праздник кино! 👏
У нас есть повод для гордости и поддержки! Наш замечательный, талантливый и бесконечно творческий педагогический коллектив сейчас участвует в областном конкурсе «Виват, педагог!» 🏆
Каждый день наши педагоги дарят детям знания, вдохновение и тепло — и теперь у них есть шанс показать свой профессионализм на большом уровне. Давайте покажем, как мы ими гордимся! 🤗
Пожалуйста, поддержите нашу команду — поставьте сердечко ♥️ по ссылке. Ваша поддержка для них невероятно важна! 🙏
Спасибо каждому, кто откликнется — вместе мы сила! 💪
🍁 «Осенний калейдоскоп» по сказкам: весело и поучительно! 🍁🍂
Ученики 3А и 3Б классов окунулись в волшебный мир сказок на мероприятии «Осенний калейдоскоп»! ✨
Ребята с азартом отгадывали любимые сказки — было столько версий, споров и радостных «Я знаю!» 😄. А потом все вместе посмотрели поучительный мультфильм «В стране невыученных уроков» — и посмеялись, и задумались, и сделали для себя важные выводы. 📚
Провела праздник Баймагамбетова Н.Т. — спасибо за атмосферу, где каждый ребёнок чувствовал себя частью большой сказочной истории! 👏
🍂 «Осенний калейдоскоп»: праздник дружбы и спорта! 🍂
В золотой осенний день наш спортзал стал настоящей ареной ярких эмоций — здесь прошёл спортивный праздник для 4А и 4Б классов! 🎉
Ребята не просто соревновались в ловкости и скорости — они учились быть одной командой. Название «Осенний калейдоскоп» идеально отразило атмосферу: конкурсы сменяли друг друга, как узоры в волшебной игрушке — ярко, динамично и очень весело! 🤩
Главная цель праздника — не выявить победителя, а показать, как здорово быть активными, поддерживать друг друга и радоваться движению. И у нас всё получилось! 💪
На награждении не было проигравших: каждый участник заслужил аплодисменты за старание, скорость и искреннюю улыбку. Победила дружба, а все ребята ушли с зарядом бодрости и отличным настроением! 😊
Спасибо 4А и 4Б за этот праздник — вы настоящие чемпионы по весёлому и здоровому отдыху! 👏
А какой спортивный конкурс понравился бы вам? Пишите в комментариях! 👇
В ходе заседания педагоги обсудили итоги работы за 1 четверть и определили приоритетные задачи на следующий период.
Заместители директора представили анализ учебной работы за 1 четверть, включая показатели успеваемости и качества знаний.
По направлению воспитательной работы были подведены итоги профилактической деятельности и обеспечения безопасности, а также утверждены планы воспитательной работы на 2 четверть.
Социальный педагог и психолог выступили с докладом о маркерах деструктивного поведения обучающихся и организации профилактических рейдов.
Работа по этим направлениям будет продолжена в тесном взаимодействии всех специалистов школы.
🌐 «Интернет: друг или враг?» — такой непростой вопрос обсуждали ребята из 5Б класса на мероприятии в библиотеке!
Казалось бы, интернет — это мультики, игры и мемы… Но на встрече ребята узнали, что у этой медали есть и другая сторона. Вместе с библиотекарями пятиклассники разобрали, как не попасться на уловки мошенников, почему нельзя делиться личными данными, что делать при буллинге в сети и как отличить правду от фейков.
Особенно запомнились реальные кейсы: школьники сами предлагали, как поступить в той или иной ситуации, и учились видеть «красные флажки» в сообщениях и ссылках. А ещё ребята составили свой мини‑список правил безопасного поведения в интернете — теперь у каждого есть личная шпаргалка!
Спасибо библиотеке за такой важный и живой разговор! 🤝
Накануне каникул наши школьники закрепили важные навыки на практических занятиях по ОБЗР вместе с преподавателем-организатором Ушаковой М.В.
На тренировках ребята не просто слушали — они отрабатывали действия в реальных сценариях. И теперь точно знают, как вести себя, если ситуация станет опасной.
Что успели освоить: ✅ Антитеррористическая безопасность: как действовать при обнаружении подозрительных бесхозных предметов, почему нельзя контактировать с незнакомцами (и на улице, и в сети), и какой алгоритм эвакуации — самый надёжный. ✅ Безопасность в быту: как правильно пользоваться электроприборами и газовым оборудованием, как обращаться с бытовой химией и не допустить травм дома. ✅ Поведение при пожаре: как быстро и без паники покинуть задымлённое помещение, защитить органы дыхания и правильно вызвать спасателей. ✅ Первая помощь: базовые алгоритмы самопомощи и действий до приезда медиков при мелких бытовых травмах.
Такие занятия — не про «страшилки», а про уверенность: ребёнок должен знать, что делать, и не растеряться в стрессовой
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
