SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.1 638▼ 0.2 %−3 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.2 872▼ 11.4 %was 3 706
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.109▲ 23.4 %was 101
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 17.3 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 15.4 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 478▲ 1.0 %was 5 421after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.9 %▼ 0.2 ppdashed line — was 29.0 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.84 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 8.4 %was 4.8after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.1 %▲ 0.3 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
−3subscribers in the period
−1 biggest loss · 24 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
702 763views in the period▼ 7.9 %
Average post reach — 5 478 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 02:54 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
В рамках работы секции «Математическая грамотность» участники обсудили эффективные практики и инструменты формирования математической грамотности школьников, уделив особое внимание решению практико-ориентированных задач и подготовке к экзаменам.
Наида Магомеднабиевна Ахмедова, учитель математики МБОУ «Многопрофильный лицей № 14» г. Каспийска, представила подходы к изучению планиметрии через практические задачи, алгоритмы и способы решения.
Саният Гамзатовна Садыкова, учитель математики МБОУ «Гимназия № 13», рассмотрела методы подготовки к решению задания № 6 профильного ЕГЭ по математике, уделив внимание переходу от теоретических знаний к уверенному выполнению экзаменационных заданий.
Зумруд Магомедалиевна Абдурахманова, учитель математики МБОУ «Лицей № 39» г. Махачкалы, представила практики и инструменты формирования функциональной грамотности на уроках геометрии.
Работа секции была направлена на обмен педагогическим опытом и поиск эффективных методов обучения, помогающих учащимся применять математические знания для решения практических задач и успешного освоения учебной программы.
В рамках работы секции «Читательская грамотность» участники рассмотрели современные подходы к развитию читательской грамотности школьников.
Екатерина Александровна Люгай, учитель русского языка и литературы Махачкалинского многопрофильного лицея № 39 им. Б. Астемирова, представила опыт использования интертекстуального анализа при изучении классической литературы на примере романа А. С. Пушкина «Евгений Онегин».
Светлана Викторовна Борзова, учитель русского языка и литературы, раскрыла возможности работы с ошибками при анализе иллюстраций и сочинений как инструмента развития читательской грамотности.
Обсуждение представленных практик позволило участникам обменяться профессиональным опытом и рассмотреть новые подходы к формированию навыков осмысленного чтения, анализа и интерпретации текстов.
⚡️Выбор сделан! Кто представит Дагестан в Федеральном совете Первых?
Сегодня в онлайн-формате прошли выборы делегата в Федеральный Совет Первых!
За право представлять нашу республику боролись четыре кандидата: 🔹Фатима Саидбекова — г. Хасавюрт 🔹Джамиля Гаджимагомедова — Левашинский район 🔹Магомед Абдулхаликов — Унцукульский район 🔹Алина Беламерзаева — г. Махачкала
По итогам голосования победу одержала Алина, набрав 27 голосов! 🔥
Мы все поздравляем Алину с победой! Желаем уверенности, ярких идей, новых достижений и достойно представлять интересы Первых Дагестана на федеральном уровне.
Алина, впереди большая ответственность и ещё больше возможностей! ❤️
🏆 Математические баталии в «Альтаире»: определились сильнейшие!
25 октября в Центре развития талантов «Альтаир» прошла IV республиканская математическая игра «Абака» среди учащихся 6 классов. В интеллектуальном турнире приняли участие школьники из Дербента, Каспийска и Махачкалы.
Все шесть команд до последней минуты упорно сражались с задачами — накал страстей был нешуточный! 🧠🔥
По итогам напряжённой борьбы места распределились следующим образом:
🥇 1 место — команда МБОУ «Лицей №39», 470 баллов 🥈 2 место — команда Центра «Альтаир», 430 баллов 🥉 3 место — команда ГПБО РД «РЦО» г. Каспийск, 370 баллов
Поздравляем победителей и призёров с достойным результатом! 👏
Организатором игры выступила дирекция «Физтех-школа».
🤖 Искусственный интеллект в образовании: новый взгляд и полезные практики
В Лицее №39 г. Махачкалы прошел масштабный педагогический совет, посвященный одной из самых актуальных тем современности — использованию инструментов искусственного интеллекта в образовательной деятельности.
Педсовет открыла директор лицея Абдулжалилова Гульбариат Гаджиевна, которая подчеркнула важность и необходимость внедрения искусственного интеллекта в образовательный процесс. О целях и задачах мероприятия рассказала завуч по научно-методической работе Ибрагимова Мина Агаевна, задав тон продуктивному диалогу о том, как технологии меняют подходы к обучению.
Особую ценность педсовету придало участие приглашенного эксперта — Борисовой Людмилы Александровны, руководителя образовательных программ Дагестанского института развития образования. Людмила Александровна подробно осветила этическую сторону вопроса, сделав акцент на безопасности и защите персональных данных при работе с ИИ.
Программа педсовета оказалась насыщенной и охватила различные аспекты цифровизации:
🔹 Гусейнова Аматулла Мурадовна познакомила коллег с историей возникновения искусственного интеллекта и обзором современных ИИ-инструментов. 🔹 Сулейманова Джамиля Магомедовна познакомила педагогов с секретами промпт-инжиниринга — искусства составления правильных запросов для нейросетей. 🔹 Гамидова Гёзель Хансултановна поделилась методиками эффективного взаимодействия с ИИ. 🔹 Борзова Светлана Викторовна и Кардашова Земфира Рашидовна представили практический опыт использования ИИ на уроках русского языка.
Педсовет получился максимально полезным. Мы не только обсудили теорию, но и восполнили профессиональные дефициты педагогов, вооружившись новыми инструментами для работы. Уверены, что полученные знания помогут нашим учителям делать уроки еще более интересными и эффективными! 🚀
В селе Эльхотово (Республика Северная Осетия — Алания) состоялся турнир по художественной гимнастике.
Ученицы 39 лицея показали настоящий класс: все девочки заняли первые места в своих категориях! 🥇🥇🥇 Каждая из них — не просто спортсменка, а маленькая звезда: идеальная техника, артистизм и невероятная собранность. Это результат упорных тренировок, поддержки тренеров и веры в себя. 👏
Поздравляем наших гимнасток и их наставников! Пусть эта победа станет ещё одной ступенькой к большим достижениям. 🌟
24 октября, команда «Спарта» из 6/13 класса МБОУ «Лицей 39» приняла участие в Школьном квизе №11 интеллектуального клуба «Горы от Ума» и одержала победу среди команд школ Махачкалы! 🎉 Это уже третья победа ребят в этих играх.
Квизы для «Спарты» — настоящее хобби: команда участвует в них каждый месяц. Вопросы всегда разные: история, литература, наука, логика и эрудиция. Ребята думают, спорят, поддерживают друг друга и показывают настоящую командную работу. 💛
Три победы — это не случайность, а результат знаний, сообразительности и любви к интеллектуальным играм!
Поздравляем «Спарту» с заслуженной победой и желаем новых интеллектуальных вершин! 👏
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
▶ video
