SummaryThe channel's key numbers for the selected period. The change is against the same span before the period, if statistics cover it. Hover over a tile chart to see the number at each point of the period.
Key numbers
SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.12 9170.0 %+1 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday.43 850▲ 4.3 %was 45 294
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have.1 383▲ 2822.0 %was 51
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period.58▼ 18.1 %was 72with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions.26▼ 2.1 %was 27after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.350▼ 15.9 %was 416
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.2.7 %▼ 0.5 ppdashed line — was 3.2 %
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.3.15 %▲ 3.0 pp
was 0.11 %
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day.19.4▲ 34.4 %was 15.6
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.5 %▼ 0.9 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+2subscribers in the period
+4 biggest gain · 23 Oct 2026−3 biggest loss · 24 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
Education and training, 5K–20K subscribers · channels in the group: 235
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
43 850views in the period▲ 4.3 %
Average post reach — 350 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
3.15 %ER = reactions ÷ views▲ 3.0 pp
Channel ERaverage for the period
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 109
Video2121 %5 014
Photos3838 %5 705
Links1212 %5 320
Text2020 %6 298
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 11:54 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Студенты 1-2 курсов вместе с куратором 1 курса, заместителем декана по воспитательной работе Казакаевой Маржаной Магомедовной посетили Музей изобразительных искусств (изо)
Посещение музея стало прекрасной возможностью прикоснуться к миру искусства, познакомиться с произведениями изобразительного творчества и расширить свой культурный кругозор.
Министерство образования РФ поддерживает приобщение молодёжи к культуре и искусству является важной частью воспитательного процесса. Посещение музеев способствует духовно-нравственному развитию студентов, формированию эстетического вкуса и уважительного отношения к культурному наследию.
Такие встречи помогают студентам развивать эстетический вкус, открывать новые грани прекрасного и получать яркие впечатления за пределами учебных аудиторий.
Искусство объединяет, вдохновляет и учит видеть мир по-новому! #минпрос #ДГПУ #КультурноеНаследие
📣 Профориентационная встреча в Гунибском районе: ДГПУ им. Р. Гамзатова открывает двери для будущих абитуриентов!
В рамках профориентационной работы, кандидат биологических наук, доцент Луганова Саадат Г. посетила Гунибскую среднюю общеобразовательную школу им. Х.М. Фиталиева. 📍В ходе визита состоялась встреча с учащимися выпускных классов. Саадат Г. подробно рассказала старшеклассникам о богатой истории и традициях ДГПУ, а также о широком спектре направлений подготовки и специальностей, реализуемых в вузе. Особое внимание было уделено естественно-научному профилю.
Директор Гунибской СОШ им. Х.М. Фиталиева Мустафаева Байзат Гаджиевна очень дружелюбно встретила представителя ДГПУ, проявила искреннюю заинтересованность и внимание к проводимому мероприятию. Встреча прошла в теплой и доверительной атмосфере. Школьники активно задавали вопросы об условиях поступления, проходных баллах и студенческой жизни, на которые получили исчерпывающие ответы.💚
От микроскопа к метафоре: как будущие юристы создавали портрет героя Лермонтова
На 1 курсе у юридического направления прошло нетривиальное практическое занятие по дисциплине «Литература». Будущие правоведы погрузились в мир русской классики. Тема — творческий проект «Портрет лирического героя М. Ю. Лермонтова». На первый взгляд, что общего между скрупулёзной работой юриста и тонкой материей поэзии? Как выяснилось — очень многое. Способность видеть подтекст, анализировать мотивы, отделять факты от эмоций и выстраивать убедительную аргументацию — навыки, без которых не обойтись ни в суде, ни при разборе сложного стихотворения. Студенты были разделены на две группы и на экспертов. Каждая получила «дело» — пакет с текстами стихотворений Лермонтова и задачу: составить психологический и социальный портрет лирического героя, используя тексты как доказательную базу. Экспертные группы и их «кейсы»: Группа 1: «Герой на грани: бунт и свобода» Материалы: «Парус», «Тучи». Вопрос для исследования: что движет этим героем — жажда бури как смысла жизни или тоска изгнанника? Где заканчивается свобода и начинается одиночество?
Группа 2: «Избранный и непонятый: трагедия интеллекта» Материалы: «Пророк», «Нет, я не Байрон, я другой...». Вопрос для исследования: какова цена дара? Почему толпа отвергает того, кто говорит ей правду, и в чём заключается высшая форма? Занятие в форме группового творческого проекта и его защиты показало свою эффективность. Интеграция визуального творчества и аналитической работы соответствует возрастным особенностям первокурсников и повышает мотивацию к изучению литературы. Формат защиты напоминал научный симпозиум. Студенты блестяще справились с задачей. Они не просто пересказывали стихи, а выступали в роли аналитиков: цитировали строки как прямые улики, подтверждающие ту или иную черту характера героя; выстраивали логические. отвечали на каверзные вопросы одногруппников и преподавателя, отстаивая свою интерпретацию. Что в итоге? Навык, который не найти в кодексе. Провела занятие: зав. педагогического отделения- МагарамоваШ.А.
22 октября 🎓 ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ ВСТРЕЧА ППК ДГПУ им. РАСУЛА ГАМЗАТОВА
В рамках профориентационных мероприятий в ППК ДГПУ им. Р. Гамзатова состоялась встреча, на которой заведующая педагогическим отделением Магарамова Ш. А. провела мастер-класс «Профориентационный навигатор» с учащимися 9-х классов Мамедкалинской гимназии имени М. Алиева. Учащиеся начальных классов радушно встретили гостей и представили выставку своих творческих работ.
В ходе встречи Магарамова Ш. А. рассказала о развитии колледжа, его образовательных направлениях, а также подробно познакомила школьников с профилями подготовки и возможностями обучения в ППК ДГПУ им. Р. Гамзатова.
Особое внимание было уделено целевому обучению, профессиональному развитию студентов и перспективам дальнейшей самореализации в сфере образования.
📌 Профориентационная работа — важное направление государственной образовательной политики. В соответствии с приоритетами Минпросвещения России особое значение приобретает создание условий для осознанного профессионального самоопределения школьников, знакомства с востребованными профессиями и выбора дальнейшего образовательного маршрута.
После мастер-класса, обсуждение прошло в формате живого диалога: учащиеся смогли задать интересующие их вопросы о поступлении, выборе направления подготовки и студенческой жизни.
Такие мероприятия помогают старшеклассникам получить информацию о возможностях получения образования непосредственно от преподавателей, соотнести свои интересы с будущей профессией и сделать более осознанный выбор.
🎉 Марафон чистоты в Колледже: вместе делаем пространство лучше! 🎉 В Колледже ДГПУ им. Р. Гамзатова с большим энтузиазмом проходит еженедельная акция «Марафон чистоты», объединившая студентов, преподавателей и сотрудников. Сразу после занятий коридоры и учебные кабинеты наполнились энергией: вооружившись щётками, тряпками и мешками для мусора, участники взялись за дело. За несколько часов совместными усилиями удалось навести идеальный порядок в аудиториях, привести в ухоженное состояние рекреации и холлы, а также благоустроить прилегающую территорию. Особое внимание уделили труднодоступным зонам — там, где пыль и мелкий мусор скапливаются незаметно, но портят общее впечатление. Студенты не просто убирали — они по-новому взглянули на ценность общего пространства и осознали, насколько важен личный вклад каждого в создание комфортной среды. Акция стала не только санитарной, но и воспитательной: в процессе работы ребята учились договариваться, распределять задачи, поддерживать друг друга и ответственно относиться к месту, где они учатся и проводят значительную часть времени. Атмосфера была по-настоящему тёплой и сплочённой — звучал смех, раздавались ободряющие слова, а чувство общей пользы заряжало всех участников. Марафон чистоты доказал: когда мы действуем вместе, даже самая рутинная задача превращается в яркое событие и становится шагом к созданию по-настоящему уютного и достойного пространства для учёбы и общения. Пусть чистота и порядок станут нашей доброй традицией! ✨
Погружение в профессию: как будущие педагоги осваивают психологическую диагностику Преподаватель факультета дошкольного образования Махмудова Фируза провела практическое занятие в рамках дисциплины «Организация психологической службы в ДОО». Будущие специалисты учились проводить профессиональную диагностику детей, а также подробно разбирали тонкости и нюансы тестирования, которые помогают получить максимально достоверную информацию. Такой прикладной подход полностью соответствует вектору Министерства просвещения РФ на усиление практической подготовки молодых специалистов и повышение квалификации педагогических кадров. Работа прошла в интерактивном формате, была интересной, увлекательной и позволила закрепить сложные теоретические методики на практике. #Минпросвещения #ДГПУ #ФДО #ДошкольноеОбразование #ПсихологияДОО #Студенты
Марафон чистоты» продолжается! Студенты факультета дошкольного образования вновь дружно вышли на субботник, чтобы привести в порядок территорию вокруг родного факультета и внутри учебных кабинетов. Ребята очистили газоны от опавшей листвы, полили цветы и подготовили учебные аудитории к новой неделе. Эта акция организована в рамках ключевых инициатив Министерства просвещения Российской Федерации, которые направлены на развитие экологической культуры, благоустройство образовательной среды и трудовое воспитание молодежи. Совместный труд не только делает пространство чище и уютнее, но и сплочает студенческое сообщество. #Минпросвещения ДГПУ #ФДО #Студенты #Экология #Благоустройство #ТрудовоеВоспитание
Время сближения: как тренинг «Циферблат или место встреч» объединил ФДО 🕒 На факультете дошкольного образования (ФДО) прошёл интерактивный тренинг «Циферблат или место встреч», объединивший преподавателей и студентов в одну большую, дружную команду. Организатором этого яркого события выступила преподаватель ФДО Наталья Долгая. Мероприятие было реализовано в рамках ключевых векторов и проектов Минпросвещения России, направленных на развитие единого образовательного пространства и укрепление связей внутри академического сообщества. Главной целью встречи стало сплочение коллектива. Участники получили отличную возможность выйти за рамки привычного учебного процесса, пообщаться в неформальной обстановке и узнать друг о друге много нового. Встреча прошла в исключительно теплой, доверительной и дружелюбной атмосфере. Студенты и преподаватели на равных участвовали в игровых заданиях, делились историями и заряжали друг друга позитивом. Этот день доказал, что ФДО — не просто место учебы, а настоящее пространство для теплых встреч и крепкой дружбы! #Минпросвещения #ДГПУ #ФДО #ТренингЦиферблат #СтудентыПреподаватели #Сплочение #КомандаФДО #МестоВстреч
В ДГПУ им. Р. Гамзатова прошли дебаты ко Дню народного единства
В Гамзатовском университете состоялись дебаты, приуроченные ко Дню народного единства. Мероприятие собрало студентов разных факультетов, продемонстрировавших ораторское мастерство, умение аргументировать свою позицию и отстаивать свою точку зрения. Дискуссии получились яркими, насыщенными и эмоциональными.
По итогам дебатов места распределились следующим образом:
· 1 место — факультет биологии, географии и химии; · 2 место — институт математики, физики и информатики; · 3 место — факультет управления и права.
Организаторами выступили Комитет по делам молодёжи ДГПУ им. Р. Гамзатова и поздравили победителей и поблагодарили все команды за участие, активность и достойную борьбу. Как отметили участники, такие встречи объединяют студентов, помогают раскрывать таланты и учат слышать друг друга.
Дебаты стали не только соревнованием, но и площадкой для живого обмена мнениями, что особенно символично в преддверии Дня народного единства — праздника, олицетворяющего сплочённость и взаимоуважение народов России.
Necessary cookies keep the site working: sign-in, form protection, language and theme. Yandex Metrica analytics cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
