SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.79▲ 1.3 %+1 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.567▲ 91.9 %was 314
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.81▲ 378.1 %was 18
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 18.6 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 13.6 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 497▲ 4.2 %was 5 274after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.6 %▲ 0.7 ppdashed line — was 27.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.87 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.1▼ 14.6 %was 4.9after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.4 %▼ 2.4 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+1subscribers in the period
+1 biggest gain · 27 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
678 845views in the period▼ 10.6 %
Average post reach — 5 497 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 14:07 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
С 26 октября для наших восьмиклассников началась новая, захватывающая глава в их школьной жизни – учебные сборы. Это не просто уроки по предмету «Основы безопасности и защиты Родины», а настоящий шанс применить полученные знания в деле, под чутким руководством преподавателя Н. Е. Жолудева.
Эти сборы – больше, чем просто обучение. Они призваны дать ребятам не только базовые навыки, которые могут пригодиться в непростых ситуациях, но и помочь им стать сильнее физически, выносливее и научиться слаженно действовать в команде. Программа составлена так, чтобы теория плавно перетекала в практику, делая каждый урок по-настоящему увлекательным.
Особое внимание уделено выездным занятиям, которые открывают перед учениками новые горизонты. Сегодняшний день стал для ребят настоящим открытием: они смогли увидеть своими глазами, как работают люди, чья профессия – наша безопасность. Посещение 56-й пожарно-спасательной части в Тюкалинске стало для них не просто экскурсией, а настоящим погружением в мир тех, кто каждый день стоит на страже нашего спокойствия.
29 октября ученики Новокошкульской средней школы, активные участники движения "Движение Первых", отправились в увлекательное путешествие в Омск. Их целью стал знаменитый "Дом Первых" – место, где юные таланты и энтузиасты со всей области собираются для обмена опытом и ярких впечатлений. Поездка оказалась насыщенной и запоминающейся, ведь ребят ждала целая череда интересных испытаний и творческих заданий.
Программа пребывания в "Доме Первых" была построена в формате увлекательного квеста, состоящего из пяти тематических станций. Каждая из них требовала от участников проявления смекалки, ловкости, командного духа и креативности.
Первая остановка – "Настольные игры". Здесь ребята окунулись в мир логики и скорости. Задания были разнообразными: от меткого "ловца карандашей" до соревнований на скорость в сборе макарон с помощью палочек. Особый азарт вызвала игра со стаканчиками и теннисными мячиками, где требовалась точность и координация.
Следующая станция – "Командообразование". Это испытание стало настоящей проверкой на слаженность действий. Участникам предстояло совместно управлять большим полотном с лабиринтом, стараясь удержать в нем мячик. Задача усложнялась тем, что им нужно было поднять специальную банку с веревками, не уронив при этом драгоценный груз, и пройти полный круг. Совместными усилиями, преодолевая трудности, ребята учились доверять друг другу и работать как единое целое.
Третий этап – "Нити связей". Эта станция была посвящена логике и внимательности. На листах формата А4 были хаотично расположены цифры, напечатанные разными шрифтами. Задача команд заключалась в том, чтобы по очереди находить эти цифры в строгой последовательности, причем на время. Чем больше цифр удавалось найти за отведенные пять минут, тем больше жетонов получала команда.
Четвертая станция – "Бумажный самолет". Здесь раскрылся творческий потенциал ребят. Им предстояло не только собственноручно смастерить бумажный самолет, но и придать ему индивидуальность, раскрасив его. Затем начались захватывающие полеты: самолеты запускались через обруч. Команды, чьи творения попадали в цель, получали жетоны. А после этого жюри выбирало пять самых оригинально раскрашенных самолетов, авторы которых также были отмечены.
Завершающим аккордом стало "Квиз + Открытие". В просторном зале "Дома Первых" участники объединились в новые группы с представителями других школ. Их ждали интересные задания, требующие знаний и эрудиции. Особое оживление вызвал музыкальный блок, где нужно было определить жанр или исполнителя по звучащей мелодии. За каждый правильный ответ команды получали заслуженные жетоны.
Поездка в Омск стала для новокошкульских школьников не просто развлекательным мероприятием, но и ценным опытом. Они не только весело провели время, но и смогли развить свои навыки, научиться работать в команде, проявить креативность и логическое мышление. "Дом Первых" гостеприимно распахнул свои двери, подарив ребятам незабываемые впечатления и новые знакомства, которые, несомненно, станут прочным фундаментом для будущих свершений.
Тюкалинцы - жители города и района! 4 ноября в 12:00 культурно-досуговый центр «Сибирь» приглашает вас на Акцию-концерт в рамках фестиваля единства народов России «Вместе мы — СИЛА!», посвящённую Дню народного единства. Этот праздник напоминает нам о сплочённости и силе многонационального народа России, о том, как важно беречь традиции и культуру, передавать их из поколения в поколение. День народного единства — это день, когда мы особенно остро чувствуем, что сила наша — в общем единстве. В программе — выступления лучших творческих коллективов Тюкалинска: музыкальные и танцевальные номера, наполненные энергией и духом единства. А на большом экране для вас покажут тематические сюжеты. Для гостей будут работать интерактивные площадки, мастер-классы и национальные выставки. Это будет интересно! Приходите всей семьёй, приводите друзей и соседей! «Вместе мы — СИЛА!» — до встречи 4 ноября в 12:00 в КДЦ «Сибирь»!
В Новокошкульской школе прошел конкурс буклетов под названием "Будь внимательным, водитель!" Ребята из отряда ЮИД продемонстрировали, как важно помнить о безопасности на дорогах.
Особенно отличилась ученица Ксения Добричева. Ее буклет не только привлек внимание своим креативным дизайном и продуманной композицией, но и содержал важные послания для взрослых водителей. Ксения выбрала яркие, но ненавязчивые цвета, чтобы ключевые сообщения сразу бросались в глаза.
Работа Ксении была признана лучшей на школьном этапе и отправлена на муниципальный конкурс, организованный центром "Точка роста" Гимназии города Тюкалинска. Главная цель этого мероприятия – напомнить всем участникам дорожного движения о необходимости быть осторожными за рулем и показать, что даже самые юные граждане серьезно относятся к вопросам безопасности.
Ксения не только заняла первое место в районном конкурсе, но и вдохновила многих своим примером. Поздравляем Ксению с заслуженной победой и желаем ей дальнейших творческих успехов!
27 октября 2026 года в МОБУ «Новокошкульская СОШ» собрались родители учеников 5-11 классов на важное общешкольное родительское собрание. Тема встречи, «Семья — опора жизнестойкости», затронула каждого, ведь речь шла о самом ценном – благополучии наших детей.
В атмосфере открытого диалога специалисты поделились своими знаниями и опытом. Среди участников были специалисты района: муниципальный координатор советников директоров Людмила Валерьевна Щемлева, муниципальный координатор службы профилактики в Тюкалинском районе Ольга Александровна Титаренко . На собрании присутствовали: директор школы Тамара Ивановна Шпакова, социальный педагог Галина Фёдоровна Костюченко, педагог-психолог Татьяна Васильевна Догнеева и классные руководители.
Основная цель собрания – помочь родителям осознать, насколько велика роль семьи в формировании у подростков устойчивости к жизненным трудностям. Участники стремились научить взрослых распознавать тревожные сигналы и оказывать грамотную поддержку своим детям.
В начале встречи социальный педагог подчеркнула, что чуткость и своевременное внимание взрослых к изменениям в состоянии подростка могут стать решающими для его будущего. Была раскрыта суть жизнестойкости – способности преодолевать стресс, сохранять интерес к жизни и находить опору даже в самые непростые моменты. Особое внимание было уделено факторам риска, связанным с вовлечением подростков в деструктивные и экстремистские организации, а также причинам совершения противоправных деяний, зачастую мотивированных материальной выгодой. Обсуждались мотивы распространения экстремистских идей среди молодежи и пути противодействия этой угрозе.
Для наглядности педагогом-психологом были представлены видеоматериалы.
Первый ролик обозначил «красные флаги» – вербальные, поведенческие и эмоциональные признаки, указывающие на возможный психологический кризис. Родителям напомнили о важности незамедлительного разговора при обнаружении таких сигналов и, при необходимости, обращения за профессиональной помощью.
Второй ролик акцентировал внимание на роли детского коллектива и продуктивной деятельности в развитии жизнестойкости, подчеркнув, что поддержка сверстников и чувство принадлежности к группе являются мощным ресурсом для подростка.
Ольга Александровна Титаренко провела практическое занятие по теме активного слушания, показав, как важно слышать и понимать своего ребенка.
Людмила Валерьевна Щемлева рассказала о роли общественных организаций в школьной жизни и о возможностях родительских чатов для эффективного взаимодействия. Она подчеркнула, что совместные усилия родителей и педагогов формируют у детей прочный внутренний стержень.
В завершение встречи прозвучали ключевые рекомендации для родителей:
Разговаривайте не только об учебе: интересуйтесь чувствами, тревогами и сомнениями ребенка. Создавайте атмосферу принятия: важно, чтобы подросток знал, что его не осудят. Разрешайте ошибаться: ошибки – это ценный опыт, а не повод для упреков. Делитесь своими эмоциями: это поможет ребенку научиться проживать свои чувства конструктивно. Находите общие занятия: совместное времяпрепровождение очень ценно для подростка. Поддерживайте дружеские связи ребенка: помогайте ему строить отношения со сверстниками. Избегайте нравоучений: ищите конструктивные способы донести свою мысль. Следите за базовыми потребностями: сон, питание и физическая активность – основа благополучия. Обсудите телефоны доверия: запишите их номера вместе с ребенком. Главное, что вы можете дать своему ребенку – это уверенность в том, что он нужен и любим. Именно эта безусловная любовь и поддержка становятся той самой опорой, которая помогает ему стать жизнестойким и уверенным в себе человеком.
В Новокошкульской средней общеобразовательной школе прошел замечательный праздник – День школьных библиотек! Этот день стал особенным для учеников начальных классов, а также для ребят из 5-7 классов, которые с удовольствием посетили нашу школьную библиотеку.
Главной героиней этого дня стала наша незаменимая школьная библиотекарь, Светлана Степановна Добричева. Она с теплотой и энтузиазмом рассказала детям о своей интересной и важной профессии. Светлана Степановна поделилась тем, как она любит свою работу, как важно помогать каждому найти свою книгу и как библиотека становится настоящим домом для историй и знаний.
После увлекательного рассказа, ребята отправились на экскурсию по библиотеке. Светлана Степановна провела их по всем уголкам, показала стеллажи и полки, объяснила, где и как искать нужные книги. Дети с любопытством рассматривали корешки, запоминали расположение отделов, ведь теперь они знают, как самостоятельно ориентироваться в этом книжном царстве.
Особый интерес вызвало практическое занятие по расположению книг. Ребята учились понимать, как устроена библиотечная система, где искать художественную литературу, а где – познавательные энциклопедии. Это помогло им почувствовать себя настоящими помощниками библиотекаря и лучше понять, как организован книжный фонд.
Конечно же, не обошлось без выставки новинок! Светлана Степановна с удовольствием представила самые свежие и интересные книги, которые недавно появились на полках. По каждой книге был проведен краткий обзор, который пробудил в детях еще больший интерес. И результат не заставил себя ждать! Сразу после презентации ребята с радостью брали книги, чтобы отправиться в увлекательное путешествие по страницам новых историй.
Мы уверены, что такие мероприятия помогают детям полюбить чтение, открыть для себя новые миры и понять, насколько важна роль школьной библиотеки в их жизни.
⚡ Опубликован проект расписания ЕГЭ, ОГЭ и ГВЭ на 2027 год
📝 Проект расписания ЕГЭ предусматривает три периода: досрочный — с 19 марта по 19 апреля, основной — с 1 июня по 9 июля, дополнительный — с 3 по 24 сентября.
Основной период откроют 1 июня экзамены по истории, литературе и химии. 4 июня пройдёт ЕГЭ по русскому языку, 7 июня — по математике базового и профильного уровней. 10 июня участники смогут сдать обществознание и физику, 15 июня — биологию, географию и письменную часть по иностранным языкам. 18 и 19 июня запланированы информатика и устная часть экзамена по иностранным языкам. Резервные дни — 21–26 июня. 8 и 9 июля — дни, когда выпускники текущего года по желанию смогут пересдать один из сдававшихся предметов.
📝 Для выпускников 9 классов также предусмотрено три периода: досрочный (с 20 апреля по 14 мая), основной (со 2 июня по 5 июля) и дополнительный (со 2 по 24 сентября).
Основной период начнётся 2 июня с экзамена по математике. 5 июня пройдут информатика и иностранные языки, 11 июня — русский язык. 8, 16 и 21 июня — экзамены по всем предметам, кроме русского языка и математики. Резервные сроки — с 28 июня по 5 июля.
В Новокошкульской школе прошла фото-акция «В каждом кадре -радость дня»! В течение нескольких дней участники присылали снимки, полные тепла, улыбок и счастливых мгновений. Каждый делился тем, что заставляет его сердце биться чаще. И самое ценное - многие вдруг увидели: счастье рядом, в простых вещах, стоит только присмотреться! Такие акции собирают людей вокруг главного - умения замечать и беречь красоту каждого дня. Спасибо всем, кто подарил нам частичку своей радости!
❗️Подготовлен проект постановления об установлении единого образца удостоверения, подтверждающего статус учителя
Минпросвещения России подготовило проект постановления Правительства РФ об установлении единого образца удостоверения, подтверждающего статус учителя, и порядка его выдачи. Соответствующий документ разработан во исполнение Указа Президента РФ «О дополнительных мерах поддержки учителей» и опубликован на Федеральном портале проектов нормативных правовых актов.
«Реализуя Указ Президента об особом статусе учителя, мы делаем ещё один закономерный шаг — вводим единое удостоверение учителя. Оно позволит педагогу подтвердить свой статус в любой ситуации — будь то взаимодействие с органами власти, получение льгот или участие в профессиональных мероприятиях. При этом оформление удостоверения будет максимально удобным», — отметил министр просвещения РФ Сергей Кравцов.
Проект постановления предусматривает бесплатное удостоверение в электронной и физической формах с единым уникальным номером и статусом. Оформление предполагается без заявления, на основании сведений работодателя. Электронная форма будет отображаться на портале «Госуслуги» и с согласия владельца в многофункциональном сервисе обмена информацией с возможностью проверки статуса по QR-коду.
➡️ Физическое удостоверение оформляется по желанию педагога по единому образцу — в виде пластиковой карточки или книжки. Подписывать его будет руководитель образовательной организации.
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
Omsk OblastRussia
