SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.413▼ 0.2 %−1 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.1 913▲ 183.5 %was 786
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.12▲ 99.7 %was 7
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.58▼ 16.7 %was 72with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.26▼ 0.4 %was 27after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 455▲ 0.5 %was 5 428after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.8 %▼ 0.4 ppdashed line — was 29.2 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.87 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.1▼ 14.8 %was 4.9after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.5 %▼ 0.9 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
−1subscribers in the period
+1 biggest gain · 26 Oct 2026−1 biggest loss · 27 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
664 146views in the period▼ 14.5 %
Average post reach — 5 455 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 109
Video2121 %5 014
Photos3838 %5 705
Links1212 %5 320
Text2020 %6 298
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 00:12 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Сегодня ребята из ЛДПД побывали в городской библиотеке — и день получился по-настоящему насыщенным! 📚✨
Для ребят подготовили сразу два крутых мероприятия: «Где логика?» и «Мультфильмы детства — клад бесценный».
В «Где логика?» ребята вовсю тренировали смекалку: искали связи, разгадывали загадки и доказывали, что логика — это не скучно, а очень даже азартно! 😎 Каждый ответ, каждая догадка — маленькая победа.
А на программе «Мультфильмы детства — клад бесценный» окунулись в атмосферу любимых историй: вспоминали культовые сюжеты, узнавали интересные факты о создании мультфильмов и делились своими самыми тёплыми воспоминаниями. 🥰 Оказалось, что у многих — одни и те же любимые герои!
Ребята активно участвовали во всём: спорили, смеялись, дружно искали ответы и с удовольствием рассказывали про свои любимые мультики. Было шумно, весело и очень по-дружески! 🤗
Спасибо библиотеке за такой тёплый приём и за то, что дарят ребятам столько ярких эмоций и новых знаний! ❤️
Министерство образования Омской области в соответствии с письмом ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет» от 22 октября 2026 г. № 01-30/436-42 (далее – ФГБОУ ВО «ОмГПУ») сообщает о проведении 21 ноября 2026 г. с 11:00 час. до 14:00 час. для обучающихся 11-х классов общеобразовательных организаций Омской области бесплатного профориентационно-образовательного мероприятия «Мастер-классы от экспертов ЕГЭ» по учебным предметам: «Русский язык», «Математика», «Химия», «Физика», «Информатика», «Биология», «Обществознание», «История», «Английский язык», «География», «Литература» (далее – мероприятие). Мероприятие проводится в очном формате на базе главного корпуса ФГБОУ ВО «ОмГПУ» по адресу: г. Омск, набережная Тухачевского, д. 14, с участием экспертов предметных комиссий Омской области. Ссылка для регистрации участников: vk.cc/d372Y5
🍂 **«Осенний листопад»: день, полный загадок и веселья!** 🍂
Сегодня в Доме детского творчества ребят ждала настоящая осенняя сказка — интерактивная игра «Осенний листопад». 🍁
С первых минут атмосфера была по-особенному уютной: ребята с азартом отвечали на вопросы викторины, разгадывали ребусы и загадки на осеннюю тематику. Каждый старался блеснуть знаниями про золотую пору — и у всех отлично получалось! 💡
А ещё ребята встретили гостью — саму Осень! Она заглянула на праздник, чтобы подарить всем хорошее настроение и добавить волшебства в этот день. ✨
Не обошлось и без движения: для ребят провели мультзарядку — весёлую, энергичную, с любимыми героями. Танцевали, прыгали и заряжались бодростью — так что сидеть на месте точно не пришлось! 💃🕺
По итогам игры определили победителей. Первое место разделили сразу две команды — **«Улыбка» и «Голливуд»** (ребята из 4 и 2 отрядов). Поздравляем! 👏🎉
Спасибо работникам Дома детского творчества за такой тёплый, яркий и насыщенный праздник! Пусть осень радует нас не только дождями и листопадом, но и такими чудесными событиями. 💛
А что вам больше всего нравится в осени — золотые листья, уютные вечера или, может, запах опавшей листвы? Расскажите в комментариях! 👇😊
Сегодня в ЛДПД отметили Международный день анимации — и сделали это по‑настоящему ярко! Для ребят провели увлекательный квест «Мульти‑пульти», который подарил массу эмоций и напомнил о любимых мультфильмах. 🎬✨
🗺 Участники прошли 5 интересных станций: * **«Угадай мелодию»** — здесь нужно было по нескольким нотам вспомнить саундтрек из мультфильма. Многие угадывали с первых секунд! 🎶 * **«Мультдрузья»** — ребята вспоминали, кто с кем дружит в мультиках, и собирали пары героев. Получилось очень забавно! 🤝 * **«Мультпазлы»** — на этой станции ловкость и внимательность были особенно важны: нужно было быстро собрать картинки с кадрами из мультфильмов. 🧩 * **«Мультзагадки»** — тут проверяли, насколько хорошо ребята знают сюжеты и детали любимых историй. Загадки оказались непростыми, но все отлично справились! 🤔 * **«Вкусности для радости»** — самая сладкая станция: здесь участников ждали угощения и весёлые задания, связанные с лакомствами из мультиков. 😋
Все отряды достойно преодолели испытания, проявили смекалку, командный дух и отличное знание мультфильмов. В завершение квеста каждый отряд получил заслуженную грамоту — как символ того, что они настоящие знатоки анимации! 🏆👏
❤️ Спасибо организаторам за такой чудесный праздник! А какой ваш любимый мультфильм? Делитесь в комментариях — вспомним самые яркие моменты вместе! 👇😊
📜 Мероприятие «История улицы нашего города» в 2 и 4 отрядах
Воспитателями 2 и 4 отрядов было проведено познавательное мероприятие «История улицы нашего города», направленное на знакомство ребят с историей родного Называевска.
В ходе мероприятия учащиеся:
познакомились с историей городских улиц и узнали, как и почему менялись их названия; закрепили полученные знания в формате викторины; поработали со старыми фотографиями: определяли улицы и сравнивали исторический облик с современным; выполнили творческое задание — нарисовали свою улицу или любимый городской уголок. Мероприятие способствовало развитию краеведческих знаний, навыков сопоставления и анализа визуальных источников, а также формированию ценностного отношения к малой родине. Ребята проявили активность и творческий подход, успешно справившись со всеми заданиями.
📜 Интерактивная игра «Код Омска: путешествие по родному краю»
В рамках просветительской работы с учащимися педагогического класса под руководством Фатьяновой О. А. была проведена интерактивная игра «Код Омска: путешествие по родному краю».
Основная цель мероприятия — расширить представления учащихся об истории и культурных объектах Омска, а также показать доступные способы бережного отношения к наследию города.
В ходе игры учащиеся:
познакомились с историей рек Омска и их значением для развития города; изучили информацию о самых известных и старейших постройках, их архитектурных особенностях и исторической ценности; научились замечать детали городской среды, которые отражают культурное наследие. Интерактивный формат позволил вовлечь ребят в активную познавательную деятельность: выполнение заданий, обсуждение, поиск информации и аргументация своей точки зрения.
Мероприятие способствовало формированию ценностного отношения к историческому и культурному наследию родного города, а также развитию исследовательских навыков у учащихся.
🎉 **День в библиотеке: история и интеллектуальные баталии!** 🎉
Сегодня наши ребята отправились в городскую библиотеку — и день получился по-настоящему насыщенным! 📚✨
Ученики разделились на две группы, и каждая окунулась в свой особенный формат познания.
Первая группа стала участниками мероприятия **«Час истории — правда истории»**. Это не просто рассказ о прошлом, а настоящее путешествие в мир фактов и источников. Ребята учились отличать правду от мифов, разбирались, как историки работают с документами, и смотрели на события под разными углами. Такие встречи помогают понять: история — это не сухие даты, а живые истории, которые важно уметь читать и анализировать. 📜🔍
Вторая группа испытала себя в интеллектуальной схватке — в игре **«Своя игра. Умники и умницы»**. Это настоящий вызов эрудиции: выбор тем, вопросы разной сложности, азарт соревнования и радость от верных ответов. Здесь важны не только знания, но и логика, скорость мышления и умение работать в команде. 🧠💡
В итоге все ребята интересно и познавательно провели время, расширили кругозор и зарядились новыми идеями. А ещё убедились: учиться может быть увлекательно! 🤩
🧑🏫«Педагогический старт»: как семиклассники на каникулах стали воспитателями.
Пока одни отдыхают, наши семиклассники из педагогического класса осваивают профессию учителя на практике!
На каникулах в гимназии начала работу площадка, где ребята, обучающиеся по программе «Педагогический старт», пробуют себя в роли воспитателей. И это не игра — всё по-взрослому! Чему учатся будущие педагоги: – Проводят активные перемены для младших школьников; – Помогают малышам с творческими мастер-классами; – Учатся организовывать детский коллектив и находить подход к каждому ребёнку; – Разрабатывают и проводят свои первые занятия и игры. Что такое педкласс? Это не просто дополнительные занятия. Программа «Педагогический старт» построена по принципу «от теории к практике»: сначала ребята изучают основы педагогики и психологии, учатся общаться и выступать публично, а затем выходят на реальную шефскую работу над начальной школой. Ранняя профориентация помогает осознанно подойти к выбору будущей профессии. А шефство над младшими — это не только про профессию, но и про ответственность, эмпатию и умение быть наставником. Мы гордимся нашими ребятами и уверены: среди них растут будущие учителя! #ПедагогическийСтарт #НазываевскаяГимназия #Росдетцентр #НавигаторыДетства #Минпросвещения #ДвижениеПервых #навигаторыдетства_омскаяобласть
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
Omsk OblastRussia
