SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.119▲ 1.7 %+2 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.354▼ 35.2 %was 597
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.8▼ 48.6 %was 17
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 18.1 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 14.3 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 535▲ 2.9 %was 5 381after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.29.0 %▲ 0.1 ppdashed line — was 28.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.80 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 7.3 %was 4.7after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.9 %▲ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+2subscribers in the period
+2 biggest gain · 28 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
709 891views in the period▼ 5.2 %
Average post reach — 5 535 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 09:43 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Золотая осень в детском саду: от деревенских посиделок до сказочного мюзикла Осень в детском саду — это не только время сбора урожая и прогулок по шуршащей листве, но и самый яркий, насыщенный творчеством период. В нашем дошкольном образовательном учреждении подошли к завершению осеннего сезона с особым размахом, подготовив для воспитанников и их родителей два совершенно разных по формату, но одинаково душевных мероприятия. В гостях у сказки: мюзикл «Муха‑цокотуха» в подготовительных группах № 5 и № 6 Воспитанники подготовительных групп № 5 и № 6 превратили музыкальный зал в настоящую театральную сцену, представив зрителям мюзикл по мотивам сказки Корнея Чуковского «Муха‑цокотуха». Работа над постановкой велась на протяжении нескольких недель. Для будущих первоклассников это стало серьёзным испытанием и большим достижением. Дети не просто выучили объёмный текст, но и освоили сложные вокальные партии, разучили зажигательную хореографию и вжились в образы своих героев. Педагоги помогли ребятам понять характер каждого персонажа: от легкомысленной, но доброй Мухи до грозного, но справедливого Комара. Сценография: зал украсили декорациями в виде осенней полянки с огромным самоваром и бутафорскими пирогами и цветами, а яркие костюмы, созданные с участием родителей, дополнили образы. Атмосфера: юные артисты с невероятным азартом и блеском в глазах отыгрывали каждый эпизод. Зал то замирал в напряжении во время появления Паука, то взрывался аплодисментами, когда Комар‑герой спасал именинницу. Итог: мюзикл стал для детей первым опытом настоящей командной работы на большой сцене. Ребята продемонстрировали не только артистизм, но и умение слышать музыку, держать ритм и взаимодействовать с партнёрами. Родители и гости не скупились на бурные овации и цветы, отметив, насколько повзрослели и раскрепощённо чувствуют себя на сцене будущие школьники.
Осенний день, полный тепла и уюта: как мы побывали «В деревне у бабушки и дедушки» со старшей группой № 8 Пока старшие ребята блистали на театральных подмостках, в старшей группе № 8 царила совсем другая, но не менее уютная атмосфера. И это был не просто утренник, а целая маленькая жизнь, прожитая вместе! Наши ребята по-настоящему окунулись в деревенский быт: помогали собирать урожай, старательно подметали двор — и с каждым делом всё лучше понимали, сколько труда стоит за самыми простыми радостями. А потом — в клуб на танцы! И даже дождик не стал помехой: танцевали с зонтиками и ничуть не испугались капель — ведь когда рядом друзья и любимые воспитатели, любая погода в радость. А ещё звучали стихи про осень — трогательные, искренние, от самого сердца. В этих строчках — вся детская любовь к этому золотому времени года. Оба мероприятия стали логичным завершением тематического периода «Осень». Они наглядно показали, как в рамках одной поры года можно реализовать совершенно разные педагогические задачи: от развития сценических навыков, речи и музыкального слуха в мюзикле до напоминания и детям, и взрослым, что самые ценные сокровища — это не гаджеты, а тепло родного дома, заботливые руки близких и радость общего дела. Выражаем огромную благодарность музыкальному руководителю, воспитателям и родителям, чья помощь в подготовке костюмов и угощений сделала эти дни по-настоящему незабываемыми. Такие события оставляют в памяти детей самые теплые воспоминания, учат их дружбе, смелости и любви к родной культуре, а также служат прекрасным мостиком между уютом детского сада и предстоящей зимой. Впереди — новые зимние сказки!
Большой уютный день: как мы прятались в пледы✨ Сегодня наш «Познавательный понедельник» познакомил ребят с удивительным праздником – Днем кутания в пледы. В этом тёплом безумии с удовольствием участвовали не только наши крохи-малыши, но и «взрослые» ребята из групп «Гномик» и «Лесная сказка» Казалось бы, что сложного в пледе? Накинул на плечи — и готово. Но сегодня этот кусок ткани превратился в настоящий портал в мир фантазии. Прятки с Морозом Иванычем🌬 Воображаемый друг, строгий Мороз Иваныч, решил проверить, готовы ли дети к настоящей зиме. Он «гулял» по группе, стуча невидимым посохом, и искал, кого бы слегка «подморозить». Но наши ребята оказались хитрее! Пледы мгновенно превратились в неприступные крепости, уютные норы и тёплые шатры. Глядя на десятки торчащих из-под цветной ткани носиков и пяточек, было понятно: Мороз Иваныч сегодня останется недовольным, ведь смех, который доносился из этих «домиков», мог согреть лучше любой батареи🔥 Плед — это не просто ткань, это реквизит! Старшие ребята подошли к делу с фантазией. Для них плед стал: Парашютом: они синхронно поднимали и опускали его, создавая воздушные волны, под которые нужно было успеть забежать. Шалашом для тайных переговоров: там, в полумраке, обсуждались самые важные «детские государственные» дела. Личным коконом: местом, где можно на минутку спрятаться от суеты и просто помечтать. Важный урок: от игры к порядку Но наш день был не только про веселье. В конце «пледового переполоха» наступил самый ответственный момент. Мы превратили уборку в игру «Сложи снежинку». Ребята учились аккуратно складывать свои тёплые «домики». Это оказалось отличной тренировкой мелкой моторики и самостоятельности. Теперь каждый плед лежит на своем месте, аккуратно свернутый, и, кажется, даже во сне он хранит тепло сегодняшнего дня🪢 Такие простые вещи, как обычный плед, на самом деле учат детей очень многому: умению создавать уют своими руками, фантазировать, играть вместе и, конечно, поддерживать порядок💫
День пледа в ясельной группе Осень — это не только про золотые листья и резиновые сапоги. Это, в первую очередь, про уют. Про то самое чувство, когда за окном барабанит дождик, а дома тепло, пахнет какао и хочется завернуться в мягкий плед с головой. В первой младшей группе (где самые маленькие «почемучки» от 2 до 3 лет) решили, что осень — идеальное время для создания островка абсолютного комфорта. Так родился наш «День кутания в плед». Казалось бы, в группе и так тепло. Но для ребенка в этом возрасте тактильные ощущения — это главный способ познания мира и источник безопасности. Мягкий, пушистый плед — это как мамины объятия, которые можно взять с собой. Достали наши самые красивые, яркие и мягкие пледы. И тут началось волшебство: 1. «Кто в домике живет?» — Дети накрывались пледом с головой, оставляя только любопытные носики. Это простое действие вызывает у малышей бурю восторга! Они хихикают, когда видят друг друга «без туловища», и учатся узнавать друзей по голосу. 2. «Превращаемся в гусеничек» —Это не только весело, но и отлично успокаивает нервную систему. В таком «коконе» детки с удовольствием слушали сказки про осенний лес. Вы бы видели их глаза! Для детей, которые только начинают активно взаимодействовать с миром, такие сенсорные игры — бесценны. Они учились: · Ощущать границы своего тела (когда завернуты). · Делиться пространством (когда сидели вдвоем под одним большим пледом). · Проявлять заботу (когда пытались укутать воспитателя или любимую куклу). А еще это был отличный способ согреться после прогулки по лужам! Совет родителям Не ждите особого повода. Устройте такой «пледовый день» дома в ближайшие выходные. Не обязательно покупать что-то новое — подойдет и старый любимый плед. Постройте «халабуду» из стульев и покрывал, заберитесь туда с фонариком и книжкой. Поверьте, эти моменты «тактильного счастья» ваши дети запомнят лучше, чем самую дорогую игрушку. А как вы создаете уют для своих малышей этой осенью? Делитесь идеями в комментариях! ❄️🧸
Маленькие художники и большой друг: как «Карапузы» готовили угощение для Ёжика🦔 Осень — это время собирать урожай и заботиться о лесных жителях, которые готовятся к зиме. Сегодня в группе № 7 «Карапузы» случилось настоящее маленькое чудо! Мы превратились в заботливых помощников для одного колючего гостя🐾 В гости к детям пришёл Ёжик, который был очень грустным. Почему грустным? Да потому что у него не было румяных яблочек, которые он так любит. Малыши решили помочь другу и принялись за работу. Взяли в руки цветные карандаши и разукрасили яблоки в яркий цвет, причем каждый сам решал каким цветом будет у него яблоко🍏 Маленькие пальчики, которые ещё недавно неуверенно держали ложку, теперь так старательно водили по контуру, стараясь не выходить за края. Кто-то раскрашивал яблочко целиком, одним цветом, а кто-то, почувствовав себя настоящим художником, смело сочетал красный с жёлтым, создавая «полосатое» чудо🍎 И вот он, результат! Наш Ёжик на картинках просто сияет. Перед ним теперь целая гора самых разных яблок: и кислых зелёных, и сладких красных, и солнечных жёлтых. Каждый малыш не просто раскрасил картинку — он подарил частичку своего тепла и заботы✨ Чему учит такое простое, на первый взгляд, занятие? Мелкая моторика. Держать карандаш, регулировать нажим — это огромная работа для маленьких рук. Принятие решений. Ребёнок сам выбирает цвет, сам решает, каким будет его яблоко. Это первый шаг к самостоятельности. Эмпатия и забота. Мы учимся не просто рисовать, а помогать, сопереживать, думать о ком-то другом. Знакомство с миром. Мы говорим о цветах, о фруктах, о том, кто такие ёжики и что они едят. Когда смотришь на рисунки малышей, на душе становится так тепло. Это не просто «каляки-маляки», это настоящие истории, рассказанные цветом. А наш Ёжик, мы уверены, будет очень рад такому щедрому и яркому подарку от группы «Карапузы»!🍁
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.