ГАУ ДПО НСО НИПКиПРО

✍️30 октября на кафедре управления образованием состоялась проектировочная сессия ММО заместителей директоров по учебно-воспитательной работе по теме: «Проектирование образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС общего образования».
В сессии приняли участие 42 работника образования. Сессию открыла Татьяна Анатольевна Поцукова, и.о. ректора, проректор по учебной работе, заведующий кафедрой управления образованием НИПКиПРО. Выступление Татьяны Анатольевны было акцентировано на изменениях государственной политики в сфере образования и в реализации муниципальных дорожных карт на территории Новосибирской области.
Практическое погружение в конкурсы профессионального мастерства подробно представила команда Новосибирского центра развития профессионального образования: Кириллов Владислав Александрович, заместитель директора, Стась Юрий Олегович, начальник отдела мониторинга и оценки профессионального образования, и Провизион Ирина Павловна, методист отдела организации и проведения конкурсов профессионального мастерства.
📈Коллеги показали статистику участия Новосибирской области в Чемпионатах профессионального мастерства, рассказали о содержательных моментах подготовки и сопровождения конкурсов, представили чемпионатный цикл 2027 года. В формате групповой работы провели анализ отдельных этапов конкурсов с целью формирования управленческого алгоритма и выполнения конкретных показателей Дорожной карты муниципалитетов области.
Елена Анатольевна Рекичинская, доцент кафедры управления образованием, куратор ММО заместителей директоров по учебно-воспитательной работе, подробно остановилась на изменениях в реализации ФГОС, ФООП. В формате групповой работы вместе со слушателями подробно проанализировала результаты экспертизы ООП.
Марина Викторовна Лоскутова, помощник проректора по учебной работе, методист кафедры управления образованием, методист ЦНППМ НИПКиПРО, представила руководителям ММО сессии результаты обновленной самодиагностики в рамках проекта «Школа Минпросвещения России».
📊 В формате групповой работы слушатели провели сравнительный анализ критериев и показателей самодиагностики образовательных организаций в 2022–2024 годах с обновлёнными данными 2026 года.
В завершении проектировочной сессии были подведены рефлексивные итоги основных содержательных моментов встречи.

29 октября в рамках работы Международного форума-выставки «Учебная Сибирь» состоялась региональная научно-практическая конференция «Краеведческое образование — основа становления духовно-нравственных ценностей у детей дошкольного возраста».
В работе конференции, организатором которой выступила кафедра дошкольного образования НИПКиПРО, приняли участие 175 воспитателей, специалистов и руководителей дошкольных образовательных организаций города Новосибирска и Новосибирской области.

С приветственным словом к участникам конференции обратилась заведующий кафедрой дошкольного образования Оксана Геннадьевна Чечулина. Она подчеркнула особую значимость краеведческого образования дошкольников для развития образования и решения задачи естественного «выращивания» российской идентичности и отметила актуальность профессионального обсуждения региональных практик в этой сфере.

В пленарной части конференции выступили ведущие специалисты в области дошкольного образования. Наталия Васильевна Дружинина, доцент кафедры дошкольного образования НИПКиПРО, кандидат педагогических наук, и Екатерина Юрьевна Данилова, старший преподаватель кафедры дошкольного образования НИПКиПРО, представили доклад «Федеральные проекты «Орлята-дошколята» и «Добрые игры» как эффективные инструменты приобщения детей дошкольного возраста к истории, культуре и традициям малой родины». Они раскрыли методическую модель интеграции региональной программы «Новая Сибирь – мой край родной» с федеральными проектами, показали возрастную логику их реализации и привели практические примеры связок краеведческих тем с событиями проектов.

Особый интерес вызвали выступления, посвящённые системным решениям в краеведческом образовании, где спикеры представили взаимосвязанные уровни работы. Наталья Николаевна Степанова и Анастасия Игоревна Зайцева, авторы проекта «Детский Атлас», раскрыли вопросы развития социального партнёрства в системе дошкольного и начального образования туристско-краеведческого профиля. Светлана Николаевна Рыжкова рассказала о разработке и апробации методического комплекса по краеведению «Путешествие по Новосибирской области». Светлана Владимировна Сафошкина поделилась опытом ознакомления детей с родным краем средствами мультимедийных технологий.
Комплексными образовательным решениям для формирования основ гражданской и культурной идентичности ребёнка дошкольного возраста было посвящено выступление Горбуновой Татьяны Александровны, ведущего методиста по дошкольному образованию издательства «Просвещение-Союз». Татьяна Александровна представила образовательные игровые комплекты «Путешествие по России» и «Бабушкины сказки», направленные на патриотическое воспитание и естественно-научное образование детей, формирование у них исторических представлений, а также на создание пространства для диалога культур.

Участники конференции отметили высокий профессионализм спикеров пленарной части, актуальность и практическую значимость представленного опыта, а также позитивную атмосферу профессионального общения.
Модераторы конференции подвели итоги, поблагодарили участников за активную работу и отметили, что краеведческое образование является прочным фундаментом для становления духовно-нравственных ценностей подрастающего поколения.

Сертификат спикера или участника региональной научно-практической конференции «Краеведческое образование — основа становления духовно-нравственных ценностей у детей дошкольного возраста» зарегистрированные лица могут получить по ссылке: https://sdo.nipkipro.ru/newreg/?a=getcert&activity=2762

С материалами спикеров конференции можно познакомиться здесь: https://disk.360.yandex.ru/d/2EuOOWUDRlITwg

29 октября была проведена проектировочная сессия участников ММО педагогических работников, ответственных за цифровизацию образования.
В рамках мероприятия 33 представителя муниципалитетов познакомились с основными задачами, стоящими перед системой образования в области использования технологий искусственного интеллекта, и вопросами цифровой безопасности участников образовательного процесса.
Неля Андреевна Ким, начальник управления цифрового образования НИПКиПРО, обозначила цель и задачи проектировочной сессии, акцентировав внимание на единстве усилий регионального и муниципальных координаторов сопровождения цифровой трансформации образования.

Галина Викторовна Утюпина познакомила слушателей с методическими рекомендациями для педагогических работников общеобразовательных организаций по применению в профессиональной деятельности искусственного интеллекта, а также остановилась на вопросах перехода от стратегии развития ИИ к цифровой трансформации школы.
Отдельным направлением обсуждения на сессии стали методические рекомендации по регулированию вопросов, связанных с использованием цифровых технологии несовершеннолетними в зависимости от их возраста (включая рекомендации по возрасту начала их использования) и их объема, риски и возможные мероприятия (действия) по их снижению с учетом возрастной периодизации), которые представила Хрущева Валентина Викторовна, методист управления цифрового образования.
Во второй части заседания участниками ММО было выполнено решение практических ситуаций (кейсов), направленных на решение задач создания безопасной образовательной среды в образовательных организациях.

Результатом сессии стало спроектированное образовательное мероприятие для руководителей и педагогов по повышению вовлеченности учителей и школьников в решение задач создания безопасной образовательной среды.
Благодарим всех участников за активное участие и вклад в обсуждение важной темы!
Все участники сессии вернулись в муниципалитеты с пакетом материалов для проведения подобного методического события для руководителей школьных методических объединений.

29 октября кафедра социально-гуманитарных дисциплин НИПКиПРО провела проектировочную сессию ММО руководителей школьных музеев. В работе сессии приняли участие 23 руководителя методических объединений муниципалитетов Новосибирской области. Сессия была посвящена Году единства народов России и вопросам использования краеведческого контента в проектной и исследовательской деятельности на базе школьных музеев.
С основным докладом «Место и значение региональной истории в системе школьного образования» выступил заведующий кафедрой социально-гуманитарных дисциплин НИПКиПРО Андрей Владимирович Запорожченко.
❗️Особое внимание на сессии было уделено анализу опыта использования материалов краеведческого характера при создании музейных мероприятий и музейных уроков. Свой опыт работы представили сотрудники школьного музея центра образования «Развитие» Т. В. Сотникова и В. А. Ретунская.

На этапе проектирования участники сессии работали с новым направлением в музейной педагогике — арт-медиацией, о сути которой и практических аспектах ее реализации рассказала сотрудник Новосибирского государственного художественного музея А. А. Левенкова. Участники сессии решали кейсы и проектировали дневник по медиации с юными посетителями музея.
✅По итогам сессии руководители ММО получили материалы спикеров и методический кейс для проведения арт-медиации. Участники отметили ценность представленных докладов и активно участвовали в групповой работе.

28 октября 2026 года на базе МАОУ «Гимназия» Краснообская» состоялся семинар для директоров школ Новосибирского района на тему «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних: выявление рисков и алгоритмы действий». В мероприятии приняли участие 38 человек — директора всех школ района. Тему «Алгоритмы действий при выявлении суицидального поведения» осветил преподаватель кафедры психологии НИПКиПРО Петрушкин Евгений Владимирович. Семинар позволил руководителям школ сверить подходы к выявлению рисков и действиям в сложных ситуациях, а также обсудить единые алгоритмы профилактической работы.

Отправной точкой в работе секции стала специфика дидактики художественного образования: исследование урока искусства и его разбор через призму методологии педагогики искусства, с акцентом на факторах, нюансах и сложностях воплощения образовательных программ по музыке и изобразительному искусству.
Работу секции открыл Запорожченко Андрей Владимирович, заведующий кафедрой социально-гуманитарных дисциплин НИПКиПРО.
Модератор секции Мельникова Инна Юрьевна, старший преподаватель кафедры социально-гуманитарных дисциплин, обозначила проблему несоответствия учебных программ и учебников по музыке и изобразительному искусству с точки зрения их специфики в предложенных документах.

В работе сессии приняли участие 42 руководителя ММО из районов области и города. Во второй части мероприятия выступили с докладами: Шипулина Ксения Александровна, учитель ИЗО, заместитель директора по воспитательной работе средней общеобразовательной школы №17 г Новосибирска, Тельнова Юлия Владимировна, учитель музыки средней общеобразовательной школы № 211 им. Л. И. Сидоренко. Выступления были посвящены проблемным вопросам в работе с нормативной документацией, с детьми с ОВЗ и использованием возможностей средств цифровых технологий и искусственного интеллекта.
Руководители методических объединений провели сравнительный анализ существующей практики по сопровождению учебного процесса и ее соответствия требованиям специфики содержания обучения по предметам данного профиля. Процесс осуществлялся в рамках тематических групп, ориентированных на программы 5, 6 и 7 классов. Участники заполнили опросник эффективности деятельности, опираясь на сопоставление регламентирующих актов и критериев качества урока через призму карт «Культурного норматива школьника», выполненных на предыдущей сессии, что еще раз позволило рассмотреть специфику урока искусства.

В сетевом педагогическом сообществе учителей искусства представлены материалы выступлений участников сессии. К публикации подготовлены методические рекомендации по использованию нормативных документов и на их основе специфики проведения уроков музыки и ИЗО.

Итоги работы секции подвела модератор Мельникова Инна Юрьевна, обозначила перспективы дальнейшего взаимодействия в работе с руководителями ММО.

26 октября сотрудники кафедры политехнического и технологического образования провели очередную проектировочную сессию для руководителей ММО учителей труда (технологии) по теме: «Проектирование учебного занятия в соответствии с требованиями ФГОС ОО: актуальные аспекты деятельности ММО учителей труда (технологии)».
В работе сессии приняли участие 39 человек из 31 муниципалитета.

Открывая сессию, и.о. заведующего кафедрой Ольга Владимировна Мицук акцентировала внимание на важности организации системной методической работы по учебному предмету и профессиональному развитию учителей труда (технологии) на уровне образовательных организаций и муниципальных образований Новосибирской области в рамках реализации мероприятий дорожной карты по повышению качества образования в муниципалитетах области; на алгоритмах совершенствования качества урока с двух позиций — учителя и руководителя методического объединения. Обозначив специфику и особенности проектирования учебных занятий труда (технологии) в логике системно-деятельностного подхода, подчеркнула роль методов и приемов обучения в достижении планируемых результатов, возможности привлечения методов смежной области знаний — инженерного проектирования, а также использования методического конструктора урока и искусственного интеллекта при моделировании и конструировании учебного занятия.

Организация работы в четырех группах в интерактивной форме в формате «Проектная мастерская» с позиций «Я учитель» и «Я руководитель ММО» способствовала осознанному включению в обсуждение возникающих по ходу проектирования вопросов, обеспечила продуктивность деятельности. Работа проектировочных групп осуществлялась с использованием дидактического сопровождения «Конструктор занятия (урока)», разработанного исполнительным директором Благотворительного фонда наследия Менделеева, заслуженным учителем Российской федерации, кандидатом педагогических наук Е. Е. Шестерниновым В результате работы коллеги представили 4 проекта учебных занятий:
-  профориентационный урок в 5 классе по теме «Профессии, связанные с черчением, их востребованность на рынке труда (чертежник, картограф и др.)»;
-  урок по организации проектной деятельности обучающихся в 8 классе по теме «Индивидуальный творческий (учебный) проект «прототип изделия из пластмассы (других материалов по выбору)» (модуль «Растениеводство»);
-  2 урока комбинированного типа:
- в 6 классе по теме «Практическая работа «Выполнение простейших геометрических построений с помощью чертежных инструментов и приспособлений»;
- в 5 классе по теме «Технология, ее основные составляющие. Бумага и ее свойства. Практическая работа «изучение свойств бумаги».

Предложили рекомендации по методическому сопровождению деятельности учителя и ученика на каждом этапе учебного занятия. Презентации проектов стали яркой иллюстрацией деятельности учителя по использованию эффективной комбинаторики методов и приемов, обеспечивающих повышение качества учебного занятия с учетом специфики его содержания и особенностей деятельности обучающихся.

Эксперты из числа руководителей ММО — О. А Шумакова, руководитель ММО Мошковского района, И. В. Попова руководитель ММО Черепановского района; О. В. Шавырова, руководитель ММО Татарского района; О. В. Панина, руководитель ММО Калиниского района г. Новосибирска; И. Ш. Смелянская, старший методист Новосибирского института современного образования — высоко оценили сложившуюся командную работу проектировочных групп, дали рекомендации по совершенствованию представленных проектов, отметив, их успешные моменты.
Проведение рефлексии с участниками сессии позволило каждому оценить свои достижения в процессе педагогического проектирования, определить зону дальнейшего профессионального роста.
Необходимый методический материал для обсуждения на заседаниях ММО представлен на сайте НИПКиПРО - https://do.nipkipro.ru (кафедра политехнического и технологического образования «Научно-методическая поддержка ММО "Технология")

С 26 по 27 октября в Москве, в рамках Года единства народов России, прошла IV Международная научно-практическая конференция «Ценности в системе воспитания: культурное многообразие».
Организатором выступил Институт изучения детства, семьи и воспитания.
Заведующий кафедрой психологии НИПКиПРО Ангелина Викторовна Штельвах представила управленческий алгоритм профилактики девиантного поведения в образовательных организациях Новосибирской области. Важно отметить, что алгоритм реализуется с 2024 года.  

Главный вектор обсуждения — ценностный аспект воспитания и его роль в формировании гражданской позиции подрастающего поколения. 

Участники — педагоги, советники по воспитанию, научные сотрудники и представители родительского сообщества — работали по нескольким ключевым направлениям:
· ценностные ориентиры дошкольного воспитания;
· новые подходы к гражданско-патриотическому воспитанию;
· культурно-историческое наследие и историческое просвещение;
· крепкая семья как основа российского общества;
· профилактика асоциального и девиантного поведения несовершеннолетних;
· интеграция цифровых ресурсов в воспитательный процесс.

В конференции приняло более 700 участников из разных регионов страны, в том числе и зарубежных стран.
Конференция позволила взглянуть на привычные воспитательные практики через призму культурного многообразия и обмена международным опытом.

26 октября 2026 года состоялся вебинар «Воспитательный потенциал территории: традиции, практики, инициативы». В центре профессионального разговора оказался вопрос, особенно значимый для современной школы — как превратить историю родного края, культурные традиции, достижения земляков и инициативы местного сообщества в действенные ресурсы воспитания детей и подростков?

Встреча объединила руководителей образовательных организаций, заместителей директоров по воспитательной работе, классных руководителей, советников директоров по воспитанию, педагогов и методистов Новосибирской области. Особое внимание было уделено опыту сельских школ, для которых связь с местным сообществом, сохранение исторической памяти и развитие территории становятся важнейшими составляющими воспитательной деятельности.

Открыла профессиональный разговор Наталья Малахова, заведующий кафедрой педагогики, воспитания и дополнительного образования. В центре обсуждения — воспитательные возможности родного края, его исторического и культурного наследия, местных традиций и инициатив, способных стать основой содержательной и практически значимой деятельности школьников.

Евгения Кислицына, директор средней общеобразовательной школы № 156 города Новосибирска представила инициативы, направленные на поддержку сельского учительства, развитие профессионального взаимодействия и распространение успешных педагогических практик.

Наталья Купина, директор Камышинской средней общеобразовательной школы Купинского района, и Татьяна Купина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе этой школы, представили проект «Школа — центр научно-технического и инновационного творчества детей и молодёжи».

К теме исторической памяти обратилась Светлана Шнайдер, учитель русского языка Кузнецовской средней общеобразовательной школы Баганского района. Её проект «Связующая нить поколений: сохранение памяти об участниках и ветеранах Великой Отечественной войны через создание интерактивного стенда» демонстрирует возможности соединения краеведческой, поисковой и цифровой деятельности.

Ещё одну грань воспитательного потенциала малой родины представила Ольга Вайс, учитель истории и обществознания Зубковской средней общеобразовательной школы Краснозерского района. Проект «Легенда Краснозерского спорта» обращает внимание на достижения земляков как источник воспитательных смыслов, позволяющий говорить со школьниками о целеустремлённости, преодолении трудностей, личной ответственности и значимости вклада человека в жизнь своей территории.

Разные по содержанию и формам реализации, представленные проекты объединяет принципиально важная педагогическая идея — воспитательный потенциал территории раскрывается тогда, когда ребёнок становится не только зрителем или слушателем, но и активным участником исследования, сохранения и преобразования окружающего мира.
Вебинар позволил расширить профессиональные представления участников о возможностях сельской школы, познакомиться с конкурсными практиками и увидеть перспективы их использования в собственной воспитательной деятельности. Представленный опыт убедительно показал, что масштаб педагогической инициативы определяется не географией образовательной организации, а глубиной замысла, профессиональной позицией педагога и его способностью объединять людей вокруг значимых для детей и местного сообщества дел.

Именно такие профессиональные встречи помогают обнаруживать и поддерживать содержательные воспитательные практики, превращая уникальный опыт отдельных школ в общий ресурс развития образования Новосибирской области.

Сотрудники НИПКиПРО приняли участие в I Всероссийском научно-методическом форуме с международным участием «От теории к практике: инструменты повышения качества математического и естественно-научного образования».
Форум проходил 22–23 октября на базе Новосибирского государственного педагогического университета. Мероприятие объединило более 500 педагогов и экспертов из разных регионов России, Беларуси и Казахстана.
В рамках программы форума специалисты НИПКиПРО представили профессиональному сообществу результаты своих исследований и практический опыт:
· Юлия Владимировна Лапина, старший преподаватель кафедры естественно-научного образования, представила для обсуждения итоги ЕГЭ 2026 года по химии в Новосибирской области. Спикер предложила коллегам эффективные приёмы трансформации результатов итоговой аттестации в рабочие методические решения, которые помогут скорректировать подготовку учащихся в следующем учебном году.
· Анна Николаевна Величко, кандидат педагогических наук, доцент кафедры естественно-научного образования, вынесла на суд предметного сообщества материал, посвящённый оценке уровня сформированности экспериментальных действий на государственной итоговой аттестации. В докладе были проанализированы текущее состояние проблемы и перспективы её решения.
· Елена Геннадьевна Чуб, заведующая кафедрой естественно-научного образования, на секции учителей географии представила собственный педагогический опыт формирования современной картины мира средствами школьного предмета «География».
· Анна Валерьевна Тихвинская, заведующая кафедрой математики и информатики, выступила с докладом «Научно-методическое сопровождение деятельности муниципальных методических объединений и специализированных классов как инструмент повышения качества образования».
Присутствующие на мероприятии педагоги высоко оценили профессионализм преподавателей и практическую значимость представленного материала.
Участников форума приветствовала министр образования Новосибирской области Мария Наильевна Жафярова.
В открытии конференции также приняла участие проректор по научно-методической работе и цифровизации НИПКиПРО Анна Викторовна Молокова.