SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.3 127▲ 1.0 %+32 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday.12 411▼ 46.9 %was 25 422
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have.191▼ 65.9 %was 609
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period.58▼ 17.9 %was 72with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions.26▼ 1.8 %was 27after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.1 720▲ 1.5 %was 1 695
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.55.0 %▲ 0.2 ppdashed line — was 54.8 %
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.1.54 %▼ 0.9 pp
was 2.40 %
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day.1.3▼ 34.7 %was 2.1
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.5 %▼ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+34subscribers in the period
+32 biggest gain · 23 Oct 2026−3 biggest loss · 20 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
12 411views in the period▼ 46.9 %
Average post reach — 1 720 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
1.54 %ER = reactions ÷ views▼ 0.9 pp
Channel ERaverage for the period
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 109
Video2121 %5 014
Photos3838 %5 705
Links1212 %5 320
Text2020 %6 298
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 10:18 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
24 октября 1 «Д» официально вышел на новый уровень — ребята вместе с классным руководителем Ример Еленой Владимировной побывали в Новосибирском планетарии! Для многих ребят это была первая в жизни большая экскурсия всем классом.
Для первоклассников это важное событие: собраться всем классом, сесть в большой автобус и поехать навстречу новым знаниям. Ещё в автобусе стоял такой гул и предвкушение, будто мы летим на ракете. А когда в зале погас свет и над нашими головами засиял огромный купол со звёздами, в зале повисло восторженное: «Ух тыыы...». В Звёздном зале дети увидели масштабную проекцию Вселенной, познакомились с планетами Солнечной системы и узнали много нового.
Экскурсия прошла на одном дыхании. Ребята вернулись уставшими, но очень довольными!
Спасибо Елене Владимировне и родителям за этот день. Ждём новые орбиты! 🪐👨🚀
23 октября у обучающихся из 6В и 6Л классов в рамках всероссийского проекта «Знание», прошёл урок мужества и патриотизма, на котором ветеран боевых действий, участник специальной военной операции, Илья Олегович Родин поделился с ребятами своим личным опытом служения.
На встрече ребята обсуждали темы смелости, патриотизма, героизма, чести, долга и человеческого достоинства, взаимопощи и взаимовыручки, размышляли какими качествами нужно обладать, чтобы совершать смелые и ответственные поступки.
В завершении встречи ученики имели возможность не только посмотреть, но и примерить элементы боевой экипировки, подержать в руках оружие и даже пообщаться по радиосвязи.
Такие встречи очень нужны для воспитание целостной личности - сознательного гражданина, способного не только знать свою историю, но и чувствовать личную ответственность за её сохранение и развитие. Они помогают школьникам осознать себя частью большого исторического процесса и найти ориентиры для своих поступков.
🌿 Человек и природа: маленькие исследователи — большие открытия! 🌍
22 октября в школе № 216 ученики начальных классов стали участниками конкурса «Человек и природа». Этот день подарил ребятам возможность проверить свои знания об окружающем мире, проявить любознательность и еще раз убедиться, насколько удивительна и многообразна наша планета! 💚
Природа каждый день открывает перед нами множество загадок, и наши юные участники с интересом взялись за их решение. Вот так прошел этот познавательный день:
🔎 Мир удивительных открытий Ребята погрузились в увлекательный мир природы, вспомнили интересные факты о растениях и животных, природных явлениях и окружающей среде. Каждое задание стало маленьким путешествием, в котором внимательность, смекалка и эрудиция помогали находить правильные ответы.
🧠 Проверка знаний и логики Конкурс предложил школьникам не только продемонстрировать свои знания, но и научиться рассуждать, анализировать информацию и находить ответы на непростые вопросы. Юные участники проявили старание, любознательность и стремление справиться с каждым испытанием!
🌱 Учимся беречь нашу планету Участие в конкурсе напомнило ребятам о том, как тесно связаны человек и природа. Ведь забота об окружающем мире начинается с малого: бережного отношения к растениям и животным, чистоты вокруг нас и ответственных поступков каждый день.
❤ Благодарим всех участников конкурса «Человек и природа» за активность, старание и интерес к познанию окружающего мира! Пусть любознательность помогает нашим ученикам открывать новое, задавать вопросы и находить удивительное даже в самых привычных вещах.
Ведь чем больше мы знаем о природе, тем лучше понимаем, как важно ее сохранить! 🌎✨
Юные хранители слова: ученики начальных классов приняли участие во Всероссийском тестировании по культуре речи
С 28 сентября по 28 октября 2026 года по всей стране проходит значимое образовательное событие — Всероссийское тестирование по культуре речи. Организатором этого масштабного проекта выступает Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «Федеральный институт родных языков народов Российской Федерации» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации. Особое внимание в этом году было приковано к самым юным участникам — ученикам начальных классов, которые с энтузиазмом проверили свои знания.
О проекте и его целях
❗Всероссийское тестирование по культуре речи — это ежегодная инициатива, реализуемая с 2021 года. Проект приурочен ко дню рождения выдающегося русского лингвиста и лексикографа Сергея Ивановича Ожегова (22 сентября). Главная цель тестирования — популяризация норм современного литературного языка, повышение уровня грамотности и развитие языковой культуры как среди школьников, так и среди педагогов.
В 2026 году тестирование проводится в современном онлайн-формате, что позволяет охватить максимальное количество участников из разных уголков страны. Диагностика является анонимной и не требует ввода персональных данных, создавая комфортную и безопасную среду для проверки знаний.
👫Участие самых маленьких
❗Особую гордость вызывает активное участие учеников начальной школы. Организаторы предусмотрели специальные задания, адаптированные для детей 7–10 лет. Хотя тестирование рекомендовано в первую очередь для учеников 3–4 классов, по усмотрению учителя к нему могут присоединиться и первоклассники со второклассниками.
❗Для младших школьников задания разработаны с учётом их возрастных особенностей и требований ФГОС начального общего образования. В игровой и доступной форме ребята отвечали на вопросы, охватывающие:
- Фонетику: правильное произношение звуков и слов. - Лексику: значение слов, умение различать синонимы и антонимы. - Фразеологию: понимание смысла пословиц, поговорок и крылатых выражений. - Основы грамматики: простейшие правила согласования слов.
❗ Участие в таком мероприятии для первоклассника — это не столько соревнование, сколько увлекательное путешествие в мир родного языка. Это помогает с ранних лет привить любовь к грамотной и красивой речи, научиться замечать ошибки и стремиться к их исправлению.
Значение для образования
Включение учеников начальных классов в программу тестирования подчёркивает важность формирования основ культуры речи с первых дней обучения. Именно в начальной школе закладывается фундамент, на котором будет строиться всё дальнейшее образование. Успешное выполнение заданий, даже самых простых, становится для ребёнка важным достижением, повышает его самооценку и мотивацию к учёбе.
Таким образом, Всероссийское тестирование по культуре речи-2026 стало не просто проверкой знаний, а настоящим праздником слова, в котором приняли участие и педагоги, и, что особенно ценно, самые юные школьники. Их вовлечённость доказывает, что будущее родного языка находится в надёжных руках.
🚀 «Космический диктант» школы №216: наши старшеклассники покоряют орбиту знаний!
В актовом зале нашей школы было по-настоящему жарко! К нам с визитом приехали специалисты Детского технопарка «Кванториум», чтобы провести для наших обучающихся 8–11 классов интеллектуальную игру «Космический диктант».
🧠 Битва умов Это было не просто тестирование, а настоящее состязание эрудитов! Ребята отвечали на каверзные вопросы об истории освоения Вселенной, устройстве ракет, работе спутников и новейших космических технологиях. Формат интеллектуальной игры добавил азарта: нужно было не просто знать, но и думать быстро!
🌍 Всероссийский масштаб Мероприятие — часть большой Всероссийской просветительской программы «Таланты для космоса» (федеральный проект «Кадры для космоса»). Новосибирская область активно участвует в этом проекте, и мы гордимся тем, что школа №216 стала одной из площадок для проведения такого значимого события. Организатором в регионе выступает ДТ «Кванториум» ГАУ ДО НСО «ОЦРТДиЮ».
🎯 Зачем это нужно? Цель проекта — не просто проверить знания, а зажечь в ребятах интерес к инженерии, IT и науке. «Кванториум» показал нашим ученикам, что космос — это не только далёкие галактики, но и реальные профессии будущего, которые можно освоить уже сегодня.
Мы от всей души благодарим наставников из «Кванториума» за организацию и наших учеников за блестящую игру и горящие глаза! Такие события доказывают: в школе №216 учатся настоящие таланты!
🤔А вы знали, что Леонардо да Винчи изобрел мост, который держится без гвоздей? Ученики 216 школы теперь знают это точно, ведь они не просто услышали об этом, а собрали его сами!
🖇️На мастер-классе от студии «Контур» ребята примерили на себя роли инженеров и архитекторов. Самым захватывающим моментом стало создание модели самонесущего моста. Никаких креплений — только сила трения, геометрия и смекалка! 🤯
💡Школьники убедились: творчество — это не только кисти и краски, но и работа руками, расчеты и проектирование. Идея ➡️ Модель ➡️ Результат. Именно так рождаются будущие инженеры и дизайнеры!
🙏Спасибо студии проектного творчества «Контур» за вдохновение и новые навыки! 🚀
Суханцова Софья, обучающаяся 7 «С» класса, успешно прошла открытый конкурс и 19-21 октября 2026 г. принимает участие в Национальных соревнованиях юных исследователей и разработчиков «Шаг в будущее. Юниор», которые проводятся в г. Москва – наукоград Реутов.
Национальное соревнование «Шаг в будущее, Юниор» является официальным мероприятием Десятилетия науки и технологий в Российской Федерации. Проведение соревнования поддержано грантом Президента Российской Федерации.
Мероприятия соревнования пройдут на базе четырех научных центров мирового уровня и семи элитных российских университетов.
🙋 Софья будет представлять свою работу по теме «Необычная бумага» (руководитель Сергеева Е.О.).
🎉 Софья, ты прошла серьёзный отбор. Постарайся на этом этапе показать свой максимум!
21.10.2026 в 16.30 в режиме онлайн VK видео состоится городское родительское собрание по теме «Профилактика экстремизма и терроризма в образовательных организациях. Как защитить ребенка от экстремизма и терроризма. Организация безопасных условий образования». Ссылка на подключение: https://vkvideo.ru/live-161127799_456239373 Приглашаем к онлайн-участию в собрании представителей родительской общественности обучающихся 1-11 классов. В рамках городского родительского собрания будут рассмотрены вопросы психологического и поведенческого индикаторов вовлечения несовершеннолетних в экстремистскую деятельность, а также вопросы единого воспитательного пространства как барьера распространения экстремизма.
Necessary cookies keep the site working: sign-in, form protection, language and theme. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
