SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.410.0 %+0 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.70▲ 48.6 %was 48
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.11▲ 124.1 %was 5
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 19.4 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 12.5 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 478▲ 1.0 %was 5 421after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.9 %▼ 0.2 ppdashed line — was 29.0 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.84 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 10.6 %was 4.8after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.1 %▲ 0.3 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
0subscribers in the period
The number of subscribers did not change in the period
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
702 763views in the period▼ 10.2 %
Average post reach — 5 478 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 20:53 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
🧠 Почему ребёнок с ДЦП может смеяться, когда ему совсем не смешно?
Представьте ситуацию: ребёнку делают замечание, а он вдруг начинает смеяться. Или во время совершенно спокойного разговора неожиданно появляются слёзы.
Окружающие могут подумать: «Он специально смеётся?», «Не понимает, что происходит?» или «Почему он так реагирует?»
Но иногда причина совсем не в настроении или поведении.
💜 Дело в том, что эмоции и их внешнее выражение — не всегда одно и то же.
У некоторых людей с неврологическими нарушениями, в том числе с ДЦП, могут возникать непроизвольные эпизоды смеха или плача, которые не соответствуют переживаемым эмоциям.
Одно из состояний, при которых это происходит, называется псевдобульбарным аффектом.
При нём человек может неожиданно начать смеяться или плакать, даже если ситуация не вызывает соответствующих чувств. Такие реакции бывает трудно контролировать.
Важно понимать: это не характерная особенность всех детей с ДЦП. Подобные проявления встречаются не у каждого, а причины неожиданного смеха или плача могут быть совершенно разными.
❤️ Как правильно реагировать окружающим?
🔹 Не спешите делать вывод, что ребёнок смеётся над вами или ведёт себя невоспитанно.
🔹 Не ругайте за реакцию, которую он, возможно, не может контролировать.
🔹 Сохраняйте спокойствие и постарайтесь понять, что происходит.
🔹 Если такие эпизоды повторяются, возникают без очевидной причины или появились впервые, обсудите их с неврологом. Важно исключить другие возможные причины.
И ещё один интересный момент.
Способность человека понимать происходящее и способность управлять выражением эмоций — разные функции нервной системы.
Поэтому необычная эмоциональная реакция сама по себе не говорит об интеллектуальных способностях ребёнка.
💜 Иногда за поведением, которое кажется нам странным, скрывается не каприз и не невоспитанность, а особенность работы нервной системы.
И чем больше мы об этом знаем, тем проще нам относиться друг к другу с пониманием.
👉 А вы знали, что смех и плач не всегда отражают реальные эмоции человека?
Поделитесь в комментариях — сталкивались ли вы с подобными ситуациями?
💜 Если ребёнок не может сказать, что ему больно: 7 признаков, на которые стоит обратить внимание
Не каждый ребёнок может сказать: «Мама, у меня болит спина» или «Мне неудобно сидеть».
Для детей с ДЦП и другими нарушениями, затрудняющими общение, боль иногда становится настоящей загадкой для родителей.
Ребёнок может плакать, отказываться от привычных занятий, плохо спать, а взрослые не всегда понимают причину.
Как же распознать возможный дискомфорт, если ребёнок не может рассказать о нём словами?
🔹 1. Изменилось привычное поведение
Ребёнок стал более раздражительным, беспокойным или, наоборот, необычно тихим? Перестал интересоваться любимыми игрушками и занятиями?
Такие перемены иногда могут быть сигналом боли или плохого самочувствия.
🔹 2. Появились необычные движения или напряжение
У некоторых детей боль сопровождается усилением мышечного напряжения, изменением положения тела или непривычными движениями.
Особенно важно обращать внимание на изменения по сравнению с обычным состоянием ребёнка.
🔹 3. Изменилась мимика
Нахмуренные брови, напряжённое лицо, гримасы, зажмуривание глаз — всё это может быть способом выражения дискомфорта.
Но помните: отсутствие выраженной мимики не означает, что ребёнок не испытывает боль.
🔹 4. Нарушился сон
Ребёнок стал чаще просыпаться, долго не может уснуть или беспокоится при смене положения тела?
Причин может быть много, и одна из них — физический дискомфорт.
🔹 5. Появилась реакция на прикосновения или движения
Если ребёнок начинает плакать при переодевании, пересаживании, смене подгузника или определённом движении, стоит обратить на это внимание.
Иногда такая реакция помогает понять, в какой ситуации возникает боль.
🔹 6. Изменился аппетит
Отказ от еды, необычное беспокойство во время кормления или трудности с привычным приёмом пищи тоже могут сопровождать болезненные состояния.
🔹 7. Ребёнку стало неудобно в привычном положении
Раньше спокойно сидел в коляске, а теперь постоянно пытается изменить позу? Начал плакать при посадке или быстрее уставать?
Причиной могут быть особенности позиционирования, давление элементов поддержки, изменения мышечного тонуса или другие проблемы, требующие внимания.
❤️ Что делать родителям?
Если вы заметили необычные изменения, попробуйте вспомнить, когда они появились и с чем могут быть связаны.
Полезно записывать:
— в какое время возникает беспокойство;
— что происходило непосредственно перед ним;
— какие движения или положения усиливают реакцию;
— что помогает ребёнку успокоиться;
— есть ли другие симптомы.
Такие наблюдения помогут врачу лучше разобраться в ситуации.
Важно: не списывайте новые симптомы только на ДЦП или особенности развития. У ребёнка могут болеть зубы, живот, уши, суставы — точно так же, как у любого другого человека.
При новой, повторяющейся или усиливающейся боли необходимо обратиться к врачу. При резком ухудшении состояния, затруднении дыхания, нарушении сознания или других тревожных симптомах нужна экстренная медицинская помощь.
❤️ И самое главное — доверяйте своим наблюдениям.
Родители часто хорошо знают привычные реакции своего ребёнка. Если вам кажется, что что-то изменилось, это достаточный повод внимательнее оценить его состояние и при необходимости обратиться за медицинской помощью.
Отсутствие слов не означает отсутствие боли. И каждый ребёнок заслуживает того, чтобы его услышали.
👉 А как ваш ребёнок обычно показывает, что ему некомфортно? Возможно, ваш опыт поможет другим родителям заметить важные сигналы.
Иногда детство особенного ребёнка расписано по минутам.
Утром — упражнения. Днём — занятия со специалистами. Завтра — обследование. На следующей неделе — очередной курс реабилитации.
И так день за днём.
Родители стараются успеть как можно больше. Найти лучших специалистов, подобрать нужное оборудование, не упустить время, попробовать всё, что может помочь.
Ведь так хочется, чтобы однажды ребёнок смог сделать то, что пока ему недоступно.
Самостоятельно сделать шаг. Взять игрушку. Произнести первое слово. Обнять маму двумя руками.
Но среди всех этих важных целей иногда теряется кое-что не менее важное.
Время, когда от ребёнка ничего не ждут.
Когда не нужно стараться. Не нужно выполнять упражнение. Не нужно показывать результат. Не нужно становиться чуточку лучше, чем вчера.
Можно просто лежать рядом с мамой и слушать сказку.
Смеяться над одной и той же шуткой десятый раз.
Смотреть в окно, слушать дождь или вместе выбирать, какой мультфильм включить.
И пусть сегодня не получилось новое движение. Пусть занятие прошло не так, как хотелось. Пусть впереди ещё много работы.
Ребёнок не становится менее замечательным от того, что сегодня у него ничего нового не получилось.
Его не нужно измерять количеством освоенных навыков, пройденных реабилитаций или достигнутых целей.
Он уже достоин любви, внимания и счастливого детства.
Не когда научится ходить. Не когда заговорит. Не когда сможет делать что-то самостоятельно.
А прямо сейчас. Таким, какой он есть.
💜 Потому что однажды в памяти останутся не только занятия и достижения.
Останутся мамины объятия, папин смех, любимые песни, семейные вечера и ощущение, что рядом с близкими можно просто быть собой.
Пусть в жизни каждого ребёнка будет место не только для реабилитации, но и для самого обычного, счастливого детства. ❤️
С теплом, команда «Р-52 Технологии реабилитации»
👉 А какие простые моменты с вашим ребёнком делают вас по-настоящему счастливыми?
🧠 «Я стараюсь, но не получается»: почему при ДЦП сложно управлять движениями?
Представьте, что вы хотите взять со стола стакан воды. Вы протягиваете руку, раскрываете ладонь, берёте стакан — и даже не задумываетесь, сколько сложных процессов происходит в этот момент.
А теперь представьте, что мозг точно знает, какое движение нужно выполнить, но тело не может сделать его так, как задумано.
Для некоторых людей с детским церебральным параличом это часть повседневной жизни.
📌 Почему так происходит?
При ДЦП повреждение или нарушение развития головного мозга влияет на управление движениями и положением тела.
Из-за этого человеку может быть сложно:
🔹 Точно направить руку к нужному предмету.
🔹 Расслабить одни мышцы и одновременно задействовать другие.
🔹 Удерживать равновесие при движении.
🔹 Контролировать силу и скорость движения.
🔹 Выполнять мелкие и точные действия пальцами.
Например, ребёнок хочет взять любимую игрушку, тянется к ней, но рука движется не совсем туда, куда нужно. Или пальцы непроизвольно сжимаются, хотя он пытается раскрыть ладонь.
И дело не в недостатке старания или желания.
Двигательные трудности при ДЦП связаны с особенностями работы нервной системы, а не с ленью или нежеланием выполнять действие.
📌 Почему важно это понимать?
Иногда окружающие говорят ребёнку:
«Ну попробуй ещё раз!» «Ты просто недостаточно стараешься!» «Смотри, как другие дети делают!»
Но дополнительные усилия не всегда помогают улучшить движение. А иногда чрезмерное напряжение, наоборот, затрудняет его выполнение.
Гораздо полезнее понять, какая именно помощь необходима ребёнку.
Возможно, ему нужна дополнительная опора, больше времени, другой способ захвата предмета или адаптированное оборудование.
Именно поэтому технические средства реабилитации так важны.
Специальные опоры, ходунки, кресла-коляски и другие приспособления могут помогать компенсировать двигательные ограничения и делать повседневные действия доступнее.
При этом важно помнить: ДЦП проявляется у каждого человека по-разному. Одни дети самостоятельно ходят и пользуются руками, другим необходима постоянная поддержка. 💜
И главное — двигательные возможности человека сами по себе не определяют его интеллект, характер, желания и способности.
Иногда человеку нужна не дополнительная мотивация, а подходящие условия, чтобы показать, на что он способен.
А вы замечали, что вашему ребёнку становится проще выполнять привычные действия, если немного изменить положение тела или предложить дополнительную опору?
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
Russia
