SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.374▲ 4.8 %+17 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.1 726▼ 30.8 %was 2 721
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.464▲ 34.6 %was 376
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 18.2 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 14.2 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 497▲ 4.2 %was 5 274after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.6 %▲ 0.7 ppdashed line — was 27.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.87 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.1▼ 14.1 %was 4.9after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.4 %▼ 2.4 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+17subscribers in the period
+17 biggest gain · 27 Oct 2026−1 biggest loss · 26 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
678 845views in the period▼ 10.1 %
Average post reach — 5 497 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 10:04 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Кинопоказ фильма «Тихие смыслы»: история нашего ученика на большом экране
В период каникул педагоги нашей школы посетили специальный показ фильма «Тихие смыслы». Для нас этот просмотр стал особенно важным событием, ведь главным героем картины стал наш ученик — Петя, мальчик с одновременным нарушением слуха и зрения.
Труппа Нижегородского ТЮЗа репетирует пьесу «Сотворившая чудо» Уильяма Гибсона. В поисках достоверности артисты оказываются за кулисами слепоты и глухоты. Они попадают в реальный мир мальчика Пети, его мамы и педагога.
Фильм «Тихие смыслы» — это глубокая история о преодолении, поиске контакта с миром и силе человеческого духа. Но самое главное — в съёмках приняла участие педагог нашей школы Белякова Екатерина Александровна, которая ежедневно занимается с Петей! На экране она не просто играла роль, а проживала те же чувства и эмоции, что и в реальной работе, помогая особенному ребёнку находить свой путь.
В фильме удивительно точно показано, как важно «слышать» друг друга без слов и видеть смыслы там, где, казалось бы, царит тишина и темнота.
Особую значимость картине придаёт посвящение, которое звучит в конце: «Фильм посвящается непостижимым мальчикам и девочкам, а также их несгибаемым учителям». Именно в этих словах — вся суть того, чем мы живём и работаем каждый день.
Научно-методическая конференция для учителей физики «Физика: от школьной парты к профессии будущего» прошла 28 октября 2026 года в Мининском университете. Её цель — повысить качество физического образования за счёт налаживания связи между школой, вузом и системой дополнительного образования, в том числе в вопросах профориентации. В мероприятии участвовал учитель физики нашей школы Тараканов В.К. В программе были такие темы: обмен опытом и доклады из практики (например, выступление народного учителя РФ Л. В. Пигалицына); сквозная модель непрерывного естественно-научного образования — от детского сада до предприятия; подготовка к олимпиадам: как выстроить систему, чтобы не отпугнуть школьников сложностью; разбор сложных заданий ЕГЭ и ОГЭ, связь лабораторного практикума с инженерной и исследовательской деятельностью; требования современных физических факультетов к абитуриентам и типичные пробелы в знаниях школьников. Среди спикеров были представители вузов — например, доцент ННГУ им. Н. И. Лобачевского М. А. Фаддеев и декан физико-технологического факультета НГПУ Н. И. Лапин
📞 Начала работу линия психологической помощи «Школа доверия»
Минпросвещения России открыло единую линию психологической помощи 8 800 707 02 01, ориентированную на ситуации, связанные с риском деструктивного поведения детей и подростков.
Обратиться за помощью можно, если ребенок или подросток столкнулся с: ▫травлей и конфликтами со сверстниками; ▫агрессивным или деструктивным поведением; ▫вовлечением в противоправную или иную деструктивную деятельность; ▫психологическим давлением и манипуляциями; ▫мыслями о причинении вреда себе; ▫другими ситуациями, которые вызывают серьезное эмоциональное неблагополучие и требуют помощи специалиста.
☎ Специалисты линии помогут разобраться в ситуации, окажут психологическую поддержку и при необходимости сориентируют, куда обратиться за дальнейшей помощью. Также возможно электронное обращение: mgppu.ru/about/hotline.
Обратиться на линию могут дети, подростки и взрослые (родители, учителя и сотрудники образовательных организаций) по любым вопросам, связанным с направлением работы линии. Специалисты помогут разобраться в сложной ситуации, окажут психологическую поддержку и подскажут возможные дальнейшие действия.
🫱🏻🫲🏼 За месяц на линию психологической помощи «Школа доверия» поступило более 2 000 обращений!
Консультанты помогают в решении сложных жизненных ситуаций. Среди них — травля школьников со стороны сверстников, оскорбления и унижения, социальная изоляция, физическая агрессия.
📞 Нужна помощь? Звоните на бесплатный номер 8 (800) 707‑02‑01 или пишите через форму обратной связи. Линия работает круглосуточно, все обращения конфиденциальны.
💙 Помните: просить о поддержке — это нормально. И помощь обязательно придёт.
👩🏫 Расширенный педсовет в школе: цифровизация — с умом и заботой! 👨🏫
В первые дни каникул в нашей школе прошёл расширенный педагогический совет, посвящённый вопросам цифровизации. Это было не просто рабочее собрание, а настоящий профессиональный диалог — с разбором практик, живыми примерами и важными выводами.
🧠 Обсуждали, насколько сегодня важны электронные ресурсы для педагогов. Особенно ценно, что речь шла не про «технологии ради технологий», а про то, как цифровые решения становятся опорой в ежедневной работе.
⚠️ Отдельно и очень внимательно рассмотрели цифровые риски, с которыми могут сталкиваться обучающиеся. Поговорили о безопасности в сети, о том, как дети взаимодействуют с контентом, и как школа может помочь им ориентироваться в цифровом пространстве уверенно и спокойно. Важной частью обсуждения стали конкретные алгоритмы действий педагога: как вовремя заметить тревожные сигналы, как корректно выстроить диалог с ребенком.
🤝 Итог педсовета — не просто список решений, а общий вектор: использовать цифровые возможности так, чтобы они делали образование более доступным и безопасным для каждого ребёнка. Впереди — пилотные практики, методические подборки и обмен опытом между педагогами.
🗣️Также большим блоком для рассуждений стал и вопрос особенностей состояния здоровья детей с нарушением зрения. Ведь для создания здоровьесберегающей среды обучающихся неотъемлемой частью является связка педагогов и медицинского блока школы.
💬 А как вы считаете, какие цифровые инструменты особенно полезны в работе с детьми? Делитесь в комментариях — нам важно ваше мнение!
🐾 Добро начинается с малого 🐾 В нашей школе прошла добрая и очень важная акция по сбору помощи для бездомных животных из приюта "Сострадание НН" — «Большая помощь — маленькому другу». Благодаря неравнодушным ученикам, их родителям и учителям удалось собрать столько всего нужного: корм, лакомства, теплые подстилки. Но самое главное произошло потом: ребята сами навестили пушистых обитателей приюта и передали собранную помощь!🐶🐱 Для школьников провели особенный — урок сострадания. Ребята своими глазами увидели, как сильно животные нуждаются в заботе, и поняли: ответственность за братьев наших меньших — это не просто слова, а реальные поступки. ❤️ Вместе мы делаем этот мир чуточку добрее!
Как закончилась последняя учебная неделя перед осенними каникулами? Большой школьной благотворительной ярмаркой! 🧁🎨 Наша школа превратилась в настоящий центр добра и творчества. Благотворительная ярмарка объединила всех: от первоклашек до выпускников и их родителей. 🍭 Море сладостей 🎨 Авторские поделки и сувениры, сделанные руками наших талантливых учеников и родителей. 🤝 И самое главное — общее доброе дело! Все вырученные средства будут направлены на закупку необходимых вещей для участников СВО. Спасибо каждому, кто принял участие и пришел поддержать добрую традицию. Вы сделали этот день по-настоящему праздничным!
Книга — это билет в неизведанные миры, на другие планеты или в глубины личных историй. А каникулы — это отличная возможность отправиться в путешествие, не выходя из дома.
🤩 Вместе с Институтом воспитания в рубрике #Книжная_Полка мы подготовили для вас специальную подборку книг для всех возрастов.
Листайте карточки, выбирайте свою историю и наполняйте отдых яркими образами!👆🏻
Думаете, чем заняться с ребёнком на каникулах? Устроить уютный вечер с книгой — отличная идея.
Собрали подборку детских книг от Библиотеки со Знанием — листайте карточки, выбирайте, что почитать всей семьёй, и сохраняйте идеи для уютных осенних вечеров 🍂
А какую книгу вы бы посоветовали другим родителям? Делитесь в комментариях!
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
Nizhny Novgorod OblastRussia
