SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.670▲ 0.4 %+3 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.2 685▼ 58.1 %was 7 437
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.153▼ 24.4 %was 235
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 17.1 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 15.7 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 478▲ 1.0 %was 5 421after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.9 %▼ 0.2 ppdashed line — was 29.0 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.84 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 8.1 %was 4.8after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.1 %▲ 0.3 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+2subscribers in the period
+2 biggest gain · 25 Oct 2026−1 biggest loss · 27 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
702 763views in the period▼ 7.6 %
Average post reach — 5 478 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 00:45 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
🎉 1Б класс — в числе первых на выставке «Великая Всероссийская»! 🎉
Наш 1Б стал одним из первых классов, кто побывал на выставке «Великая Всероссийская» в Выставочном Пакгаузе — в рамках проекта «Первоклассный поход в музей»! 🏛️
Выставка посвящена 16‑й Всероссийской промышленной и художественной выставке 1896 года в Нижнем Новгороде. Ребята увидели подлинные предметы той эпохи, макеты знаковых сооружений и много других удивительных вещей.
Первоклассники с настоящим увлечением изучали каждый экспонат, внимательно рассматривали детали и без устали задавали вопросы — столько в них любопытства и жажды узнавать новое! 😍
Но больше всего ребят поразило мультимедийное оборудование: планшеты и экраны, где можно открыть дополнительные материалы. Для наших первоклассников это стало маленьким приключением — будто они сами стали исследователями истории! 📱✨
Спасибо организаторам проекта за такую возможность прикоснуться к истории родного города! ❤️
Правило всего одно: вслух называйте цвет каждого слова, а не само написанное слово.
🧩 Это не просто веселое соревнование «кто быстрее», а нейропсихологический тест, который работает как мощный тренажер для ума.
❓Что прокачивает это упражнение: • Самоконтроль и торможение автоматизмов. За этот навык отвечают префронтальные отделы коры головного мозга — именно они помогают ребенку усидеть на уроках, контролировать эмоции и не действовать импульсивно. • Концентрация внимания. Учит удерживать фокус на главной задаче, отсекая лишние раздражители. • Переключаемость и когнитивная гибкость. Мозг учится быстро менять стратегию, мыслить нестандартно и быстро переходить от смысловой информации к визуальной. • Межполушарные связи. Текст обрабатывают языковые центры (левое полушарие), а восприятие цвета — зрительные зоны (правое полушарие). Упражнение заставляет полушария работать синхронно и слаженно.
Вчера ученики 3 «В» класса открыли для себя необычный способ рисования: оказывается, кофе может быть не только ароматным напитком, но и красками!
С помощью кофейного раствора ребята создавали рисунки в тёплых оттенках — от лёгких и нежных до насыщенных и глубоких. Юные художники с интересом осваивали новую технику и убедились: вдохновение можно найти даже в чашке кофе!☕️
День получился творческим, ярким и полным эмоций. А у каждого ученика теперь есть свой маленький кофейный шедевр! ✨
🎨 Ученик 7 «К» класса — призёр регионального конкурса!
В ГУ МВД России по Нижегородской области подвели итоги регионального этапа Всероссийского конкурса детского рисунка «Мои родители работают в полиции». Работы оценивало компетентное жюри, в состав которого вошли представители общественных организаций, музеев и Главного управления МВД.
В специальной номинации, посвящённой Году единства народов России, третье место занял Артём Р., ученик нашего 7 «К» класса. Его рисунок называется «Единство народов России». 🥉
Поздравляем Артёма с заслуженным результатом! Желаем вдохновения, новых творческих идей и побед! 👏✨
Наши первоклассники побывали на спектакле «Сказка о потерянном времени» — и это было по-настоящему волшебно! ✨
Постановка получилась современной и очень близкой ребятам: в ней знакомая история зазвучала по‑новому — о том, как легко потерять время в гаджетах. Но главное — спектакль показал, что рядом есть столько важного и интересного: друзья, родители, творчество… И этим точно стоит дорожить! ❤️
На сцене было много музыки и танцев, ярких персонажей и доброго юмора — ребята смеялись, подпевали и искренне переживали за героев. Атмосфера получилась по-настоящему тёплой и живой. 😊
Спасибо ТЮЗу за такой чудесный театральный опыт — он точно запомнится нашим детям! 👏
С 15 по 18 октября 2026 года ученик 9 «Б» класса Константин Ц. выступил на Чемпионате и Первенстве Приволжского федерального округа по плаванию.
Константин трижды стал победителем на личных дистанциях 50, 100 и 200 метров на спине 🥇🥇🥇.ю В эстафетном плавании в составе сборной Нижегородской области он завоевал ещё три золотые и одну серебряную награду 🥇🥇🥇🥈.
Особое достижение — Константин впервые выполнил норматив «Мастер спорта России»! 🏆
Поздравляем Константина и его тренера В. И. Климакова из СШ «Радий» с блестящими результатами! Гордимся и желаем новых побед! 🎉👏
Наши преподаватели русского языка и литературы приняли участие в Международном научно-методическом круглом столе «Мировая литература для детей и юношества в современном образовательном пространстве: новые инструменты преподавания». 🎓✨
Что было в фокусе:
✅ Инновационные методы преподавания литературы;
✅ Новые форматы работы с текстами и современные читательские тренды;
✅ Инструменты, которые помогают влюбить школьников в книги.
Педагоги получили ценные знания и уже готовы внедрять интересные фишки в образовательный процесс новой четверти! 🚀📚
На каникулах для учеников 3 «В» класса прошло важное просветительское занятие, посвящённое теме профилактики буллинга и культуре общения. 🌸
Ребята посмотрели мультфильм, обсудили силу слов и поступков, а также выполнили творческую работу — отобразили эмоции и обиды на бумаге. Занятие получилось очень глубоким и наглядным, дети сделали правильные выводы о важности взаимной поддержки.
Благодарим педагога за организацию такого нужного и чуткого мероприятия! 🤝❤️
В Международный день школьных библиотек наша медиакоманда отправилась на спецзадание — познакомить вас с нашей библиотекой и её новой хозяйкой Валентиной Юрьевной! ✨
Валентина Юрьевна рассказала ребятам о любимых книгах учеников, показала интересные издания и передала тёплый привет всей нашей школьной семье. Заглядывайте в библиотеку на переменах — за знаниями, хорошим настроением и отличными историями! 📚😊
Сегодня Международный день школьных библиотек — отличный повод вспомнить то самое чувство из детства: запах типографской краски, шуршание страниц и карточки-формуляры в кармашках на форзаце.
✨ Для современных детей библиотека часто кажется чем-то необычным на фоне соцсетей. Но именно книга помогает снизить стресс, развить концентрацию и критическое мышление, а ещё — стать отличным поводом для душевного общения в семье.
Три простые идеи, как отметить этот день: 1️⃣ Сходите вместе за книгами в библиотеку, но с одним правилом: ребёнок выбирает абсолютно всё сам. Главная цель — закрепить привычку держать в руках печатное издание и получать от этого удовольствие. 2️⃣ Объявите «цифровой детокс» на один вечер: выключите телевизоры и отложите смартфоны. Заварите горячий чай или какао, зажгите лампу и выделите 40–50 минут на чтение — каждый своей книги в уютной тишине. После можно устроить мини-обсуждение: пересказать самый неожиданный поворот сюжета или забавную цитату. 3️⃣ Выберите произведение, по которому снят известный фильм или сериал. Прочитайте вместе ключевую главу или фрагмент, посмотрите соответствующую сцену на экране и поспорьте: удалось ли режиссёру передать атмосферу и характеры героев лучше, чем автору текста?
Время пролетает быстро, но привычка находить в книгах вдохновение, ответы на сложные вопросы и внутреннее спокойствие остаётся с человеком навсегда. 📖🤍
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
