Views: 49
Public channel
ID 69452426704344
Детский сад № 36 "Аленький цветочек"
Government channel — a channel of a state body in MAX
МБДОУ детский сад комбинированного вида № 36 "Аленький цветочек". Выкса, Красные Зори, здание № 53 и здание 47. 8(83177)62709, 8(83177)63148, 8(83177)77961 e-mail: alcvet36B@yandex.ru
- Channels in category
- 101 481
- This channel's rank
- № 44 048
- Channels in category
- 69 158
- This channel's rank
- № 30 188
Nizhny Novgorod OblastRussia
The section failed to load.
The data did not refresh — the previous period is still shown.
Channel analytics
Dashboard
26 October — 1 November 2026
Loading…
SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.
130
5.7 %
+7 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
1 075
30.2 %
was 962
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
42
25.5 %
was 39
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.
after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.
after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.
after signing in
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.
with a subscription
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+3subscribers in the period
+2 biggest gain · 28 Oct 2026 −1 biggest loss · 26 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
How it is calculated
Quality index
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
How it is calculated
Citation index
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
More
Ads in the channel
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
All posts
Top posts
By views for the period
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day
7-day average
Data updated at 00:10 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days. How the quality index is calculated
Posts for the period
Loading…
В течение месяца ребята из старшей группы № 4 погрузились в удивительный мир натюрморта! 🎨 Они узнали, что это за жанр, познакомились с основами композиции и цвета, а также освоили разные художественные техники — и в итоге создали свой собственный натюрморт. 😍
Занятия получились по-настоящему творческими и живыми: вместе с педагогом ребята беседовали о том, что такое натюрморт, и внимательно рассматривали картины известных художников. 🖼️ А потом сами взялись за дело: приготовили солёное тесто и с увлечением лепили изящные кувшины. 🥣
Дальше — ещё интереснее! Дети создавали настоящие натюрморты с помощью аппликации «Фрукты в вазе», а затем конструировали объёмные «Фруктовые композиции»: учились строить натюрморты из настоящих фруктов. 🍎🍌
Особый восторг вызвала нетрадиционная техника рисования листьями — так появились работы «Цветы в вазе»: каждый рисунок получился уникальным! 🌿 А игра на магнитах у доски «Составь свой натюрморт» помогла закрепить знания в весёлой и увлекательной форме. 🧩
Завершили знакомство с темой с помощью чек‑листа «Знатоки натюрморта». Ребятам предложили задание: закрасить красным кружок с натюрмортом, синим — с портретом, зелёным — с пейзажем. И они отлично справились! 👍
У ребят — море эмоций, а в копилку группы легла ещё одна очень полезная и вдохновляющая работа. 🤗
Отдельное спасибо родителям за поддержку и сотрудничество — вместе у нас всё получается! ❤️👏
Занятия получились по-настоящему творческими и живыми: вместе с педагогом ребята беседовали о том, что такое натюрморт, и внимательно рассматривали картины известных художников. 🖼️ А потом сами взялись за дело: приготовили солёное тесто и с увлечением лепили изящные кувшины. 🥣
Дальше — ещё интереснее! Дети создавали настоящие натюрморты с помощью аппликации «Фрукты в вазе», а затем конструировали объёмные «Фруктовые композиции»: учились строить натюрморты из настоящих фруктов. 🍎🍌
Особый восторг вызвала нетрадиционная техника рисования листьями — так появились работы «Цветы в вазе»: каждый рисунок получился уникальным! 🌿 А игра на магнитах у доски «Составь свой натюрморт» помогла закрепить знания в весёлой и увлекательной форме. 🧩
Завершили знакомство с темой с помощью чек‑листа «Знатоки натюрморта». Ребятам предложили задание: закрасить красным кружок с натюрмортом, синим — с портретом, зелёным — с пейзажем. И они отлично справились! 👍
У ребят — море эмоций, а в копилку группы легла ещё одна очень полезная и вдохновляющая работа. 🤗
Отдельное спасибо родителям за поддержку и сотрудничество — вместе у нас всё получается! ❤️👏
Сегодня воспитанники подготовительной группы №9 посетили ЦДТ «ТЕМП».
В ходе занятия с педагогом Мариной Викторовной👩🎨 ребята узнали, что рисунок может начинается с обычной точки, а линии и полукруги превращатся в Льва.🦁 Дети проявили творчество и фантазию, дополняя полученный рисунок. 🎨
Благодарим коллектив ЦДТ «ТЕМП» за мастер класс для детей. 🙂
В ходе занятия с педагогом Мариной Викторовной👩🎨 ребята узнали, что рисунок может начинается с обычной точки, а линии и полукруги превращатся в Льва.🦁 Дети проявили творчество и фантазию, дополняя полученный рисунок. 🎨
Благодарим коллектив ЦДТ «ТЕМП» за мастер класс для детей. 🙂
Эти дни в средней группе №8 были особенными — мы посвятили их замечательному празднику, Дню бабушек и дедушек (28 октября):
✅ мы беседовали о самых дорогих и любимых людях, узнавали, как важно ценить заботу старших и проявлять к ним внимание. ❤️
✅ погружались в сюжетно‑ролевые игры- с радостью пекли пирожки, угощали «бабушку»и "дедушку чаем ;
✅делали подарки- открытки своими руками, чтобы порадовать бабуль и дедуль в каждой — частичка детского тепла;
✅ играли в дидактические игры: «Бабушкины пирожки» и «Что нужно бабушке и дедушке»;
✅ рассматривали фотоленту "Бабушка и дедушка - сердце нашей семьи" ;
✅а ещё была организована выставка увлечений бабушек и дедушек "От бабушки дедушки с любовью"
✅ и, конечно, для родителей на стенд была помещена информация об истории праздника!
🤗
✅ мы беседовали о самых дорогих и любимых людях, узнавали, как важно ценить заботу старших и проявлять к ним внимание. ❤️
✅ погружались в сюжетно‑ролевые игры- с радостью пекли пирожки, угощали «бабушку»и "дедушку чаем ;
✅делали подарки- открытки своими руками, чтобы порадовать бабуль и дедуль в каждой — частичка детского тепла;
✅ играли в дидактические игры: «Бабушкины пирожки» и «Что нужно бабушке и дедушке»;
✅ рассматривали фотоленту "Бабушка и дедушка - сердце нашей семьи" ;
✅а ещё была организована выставка увлечений бабушек и дедушек "От бабушки дедушки с любовью"
✅ и, конечно, для родителей на стенд была помещена информация об истории праздника!
🤗
Дети подготовительной группы 10 посетили мастер-класс по оригами в Центре детского творчества "ТЭМП". Изготавливали "Ракету" и "Пароходик". Детям чень понравилось. Оригами развивает пространственное мышление и мелкую моторику. Педагоги хвалили, что у ребятишек всё получается! Благодарим "ТЭМП" за сотрудничество!
Сегодня воспитанники подготовительной группы №9 посетили ЦДТ «ТЕМП».
В ходе занятия ребята познакомились с техникой мозаичной аппликации и выполнили творческую работу Гриб "
Освоение нового способа изготовления аппликации вызвало у детей большой интерес: дошкольники активно включались в процесс, учились подбирать цветовые сочетания, аккуратно наклеивать, а преподаватель Ирина Владимировна раскрыла простой и быстрый способ наклеивания деталей.
Благодарим коллектив ЦДТ «ТЕМП»
В ходе занятия ребята познакомились с техникой мозаичной аппликации и выполнили творческую работу Гриб "
Освоение нового способа изготовления аппликации вызвало у детей большой интерес: дошкольники активно включались в процесс, учились подбирать цветовые сочетания, аккуратно наклеивать, а преподаватель Ирина Владимировна раскрыла простой и быстрый способ наклеивания деталей.
Благодарим коллектив ЦДТ «ТЕМП»
🎉 В старшей группе № 4 прошёл тёплый день в честь бабушек и дедушек! 🤗
Ребята посмотрели презентацию и отгадывали загадки — было очень весело 😄, потом погрузились в атмосферу детства с советскими мультфильмами 🎬✨.
В трогательной игре дети думали, что радует, а что огорчает родных, — рассуждали искренне и с заботой 💛❤️.
А в завершение каждый сделал открытку своими руками — вложил в неё частичку души 🎨💌.
Теперь открытки ждут бабушек и дедушек — чтобы те почувствовали, как их любят! 🥰💖
Ребята посмотрели презентацию и отгадывали загадки — было очень весело 😄, потом погрузились в атмосферу детства с советскими мультфильмами 🎬✨.
В трогательной игре дети думали, что радует, а что огорчает родных, — рассуждали искренне и с заботой 💛❤️.
А в завершение каждый сделал открытку своими руками — вложил в неё частичку души 🎨💌.
Теперь открытки ждут бабушек и дедушек — чтобы те почувствовали, как их любят! 🥰💖
❤️ С радостью делимся итогами дня в старшей группе № 11! ❤️
28 октября мы посвятили день бабушкам и дедушкам — говорили, играли и творили, чтобы выразить свою любовь и благодарность! 🤗
С ребятами мы:
💬 провели беседу о бабушках и дедушках и сделали вывод, как важно их ценить;
🧶 поиграли в «Добрые слова о бабушке и дедушке» — собрали целую гирлянду тёплых фраз;
🎬 посмотрели презентацию «История возникновения праздника»;
🥄 потренировали речь в игре «Бабушкино варенье»;
📖 угадывали сказки в игре «Дедушкины сказки»;
💌 сделали открытки «Добрые ладошки» — в каждую вложили частичку своего тепла.
Такие занятия помогли детям развить речь и воображение, а главное — научиться проявлять заботу и уважение к старшим. ❤️
28 октября мы посвятили день бабушкам и дедушкам — говорили, играли и творили, чтобы выразить свою любовь и благодарность! 🤗
С ребятами мы:
💬 провели беседу о бабушках и дедушках и сделали вывод, как важно их ценить;
🧶 поиграли в «Добрые слова о бабушке и дедушке» — собрали целую гирлянду тёплых фраз;
🎬 посмотрели презентацию «История возникновения праздника»;
🥄 потренировали речь в игре «Бабушкино варенье»;
📖 угадывали сказки в игре «Дедушкины сказки»;
💌 сделали открытки «Добрые ладошки» — в каждую вложили частичку своего тепла.
Такие занятия помогли детям развить речь и воображение, а главное — научиться проявлять заботу и уважение к старшим. ❤️
Сегодня подготовительная группа №10 посетила Центр детского технического творчества 🎨 .Дети приняли участие в мастер-классе по шитью кошечки🐈.Интересное и увлекательное занятие делать самому игрушку и придумывать рассказ о ней.
Получились очень красивые кошечки и теперь у каждого ребёнка есть свой домашний любимчик 🥰
Получились очень красивые кошечки и теперь у каждого ребёнка есть свой домашний любимчик 🥰
В подготовительной группе №9 прошёл событийный проект «Увлекательный поход» в рамках программы «Орлята‑дошколята». Ребята погрузились в тему путешествий и настоящей командной работы.
Дошкольники познакомились с рассказом «Орлята идут в поход»: вместе с воспитателями обсудили поступки героев, поговорили, что значит быть внимательным к товарищам и помогать друг другу. Посмотрев мультфильм «Поход» из мультсериала «Фиксики» — дети по‑новому взглянули на подготовку к путешествию и увидили, как важно всё продумать заранее.
Закрепить знания помогли занятия в «Лаборатории веса и упаковки»: дети учились выбирать вещи для похода, сравнивали, что легче, а что занимает меньше места. На основе этих наблюдений ребята собрали коллекцию «Что возьмём в поход» и составили план‑схему маршрута — так они учились планировать и видеть последовательность действий.
Отдельным этапом стала «Азбука похода»: в игровой форме дошкольники освоили базовые понятия и правила безопасного поведения в путешествии. Кульминацией проекта стал настоящий поход.
Проект объединил не только детей, но и семьи: вместе с родителями ребята отправились в «Путешествие одного дня». Такие совместные выезды помогают укреплять доверительные отношения и дарят яркие впечатления.
Дошкольники познакомились с рассказом «Орлята идут в поход»: вместе с воспитателями обсудили поступки героев, поговорили, что значит быть внимательным к товарищам и помогать друг другу. Посмотрев мультфильм «Поход» из мультсериала «Фиксики» — дети по‑новому взглянули на подготовку к путешествию и увидили, как важно всё продумать заранее.
Закрепить знания помогли занятия в «Лаборатории веса и упаковки»: дети учились выбирать вещи для похода, сравнивали, что легче, а что занимает меньше места. На основе этих наблюдений ребята собрали коллекцию «Что возьмём в поход» и составили план‑схему маршрута — так они учились планировать и видеть последовательность действий.
Отдельным этапом стала «Азбука похода»: в игровой форме дошкольники освоили базовые понятия и правила безопасного поведения в путешествии. Кульминацией проекта стал настоящий поход.
Проект объединил не только детей, но и семьи: вместе с родителями ребята отправились в «Путешествие одного дня». Такие совместные выезды помогают укреплять доверительные отношения и дарят яркие впечатления.
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…