SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.959▲ 0.2 %+2 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.2 799▲ 234.7 %was 866
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.144▲ 1391.3 %was 10
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 19.1 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 12.9 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 535▲ 2.9 %was 5 381after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.29.0 %▲ 0.1 ppdashed line — was 28.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.80 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 8.4 %was 4.7after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.9 %▲ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+2subscribers in the period
+1 biggest gain · 28 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
709 891views in the period▼ 6.3 %
Average post reach — 5 535 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 18:13 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
🚦 Единый день профилактики: «Световозвращающие элементы — почему так важно их использовать?»
☝🚦Сегодня отряд ЮИД «Хранители дорог» вышел на улицы города с важной миссией. В рамках Единого дня профилактики ребята организовали рейд, чтобы напомнить жителям о безопасности в тёмное время суток.
🚧Активисты отряда раздавали фликеры прохожим и рассказывали, как «работает» световозвращатель в темноте. Особенно важно это в наступившем периоде, когда световой день сокращается.
💡 Запомните простое правило: Купил фликер — прикрепи на куртку, рюкзак или велосипед. Стань заметным за 150 метров! Пусть дорога домой будет безопасной! #юид52 #ЕдиныйДеньБезопасности #Засветись
В спортивном зале школы прошла товарищеская встреча по волейболу🏐 между командами девушек нашей школы и Первомайского политехнического техникума.
🤾Соревнования прошли в дружеской и уважительной атмосфере. Участницы смогли продемонстрировать свою подготовку, обменяться опытом и получить заряд положительных эмоций.
В упорной борьбе победу одержала команда нашей школы. Поздравляем наших девушек! 🏆👏
Команде техникума спасибо за игру! Ждём новых встреч!
🎉 «Дружеский поединок»: когда единство — это не просто слово, а настоящее приключение! 🎉 27 октября в нашем школьном зале царили смех, азарт и тепло — четвероклассники сошлись в «Дружеском поединке», посвящённом Году единства народов России. 🇷🇺 Каждая команда стала настоящим проводником в культуру разных народов: ✨ «Дух Байкала» (4А) познакомили всех с бурятами — рассказали про традиции, костюмы и атмосферу берегов Байкала. ✨ «Зачинщики» (4Б) погрузили зал в мир якутов — поделились интересными фактами и особенностями северной культуры. ✨ «Дуслык» («Дружба», 4В) раскрыли красоту татарской культуры — от национальных блюд до обычаев. ✨ «Горные орлята» (4Д) рассказали об осетинах — о гордых традициях, легендах и гостеприимстве. А дальше началось самое интересное! Команды проходили весёлые и непростые испытания: разгадывали логические загадки, объясняли необычные слова, инсценировали сказки и справлялись с творческими заданиями. И знаете, что было самым ценным? Ребята не просто соревновались — они помогали друг другу, подбадривали, радовались успехам соперников. В зале витал настоящий дух единства и дружбы! 🤝 Финальным аккордом стали письма дружбы: команды написали друг другу тёплые слова — чтобы помнить: даже если мы разные, нас объединяет самое главное — доброта, уважение и желание быть вместе.💌 Сила народа — в единстве. И сегодня эту силу мы увидели в глазах наших четвероклассников! ❤️ А какая культура или традиция запомнилась вам больше всего? Делитесь в комментариях! 👇 #ГодЕдинстваНародовРоссии #Школа #Единство #Дружба #Четвероклассники
Каникулы - это время для познавательного отдыха и досуга. Вы согласны? Точно знаю, что с этим согласны ученики 8ж и 8е классов. Они посетили «Парк чудес Галилео» в Нижнем Новгороде. И все это благодаря возможностям использования Пушкинской карты!
💢Это удивительный интерактивный музей, в котором представлены уникальные экспонаты и конструкции, невероятные иллюзии и огромный зеркальный лабиринт.
💢Чем прекрасно это место? Тем, что здесь можно все трогать, крутить, нажимать, соревноваться в ловкости и смекалке. Почувствовать себя первооткрывателем!
🛑Лаборатория чудес с невероятными химическими опытами наталкивает на мысль, что магия существует. Тут можно вызвать джина, заполнить комнату холодным туманом, увидеть северное сияние и наколдовать взрывы с помощью волшебной палочки....
А вы посещали этот удивительный парк чудес Галилео? Если нет, то посетите обязательно.
🔅УДИВИТЕЛЬНЫЙ МИР ПРОФЕССИЙ🔅 👫В удивительный мир профессий совершили путешествие ученики младших классов и узнали много нового и интересного о том, какие профессии были в стародавние времена и какие существуют сейчас в современном мире. 📚Слово «профессия», в переводе с латинского «professio», означает- «объявляю своим делом». 📜Очень-очень давно еще в древней Руси, человек получал прозвище или фамилию по роду своей деятельности, так например кузнец, мог носить фамилию Кузнецов, мельник- Мельников и т.д. 💫В современном мире насчитывается более 70 тысяч разнообразных профессий. Многие профессии, которые были в старые времена, перестали существовать, но некоторые профессии только сменили своё название и местоположение, но существуют, и по сей день. 👫Особое впечатление на ребят произвели такие современные профессии, как: обниматели панд, профессиональные русалки, живые статуи, уборщики космического мусора, мойщики окон небоскрёбов и многие другие. 💢На тематической программе «Удивительный мир профессий», подготовленной педагогом - организатором Татьяной Анатольевной Щ., было рассказано много занимательных историй, связанных с миром профессий и задано очень много различных вопросов, которые интересовали ребят. 📚🏆В игровой части программы, дети смогли проявить свои силы и умения и ближе познакомиться с профессиями : пожарный, следователь, кондитер, музыкант, машинист поезда. 💫Конечно, ребятам ещё расти и выбор профессии у них впереди, но после участия в программе «Удивительный мир профессий», были сделаны главные выводы: что все профессии нужны и важны, что к делу, которым ты занимаешься, нужно относиться с любовью, трудолюбием и ответственностью, и конечно, что очень важно, нужно уважать и ценить чужой труд.👫
✨ Когда каникулы начинаются с настоящего приключения — это про нас!
В понедельник, 26 октября, школьный спортзал превратился в арену больших (ну, почти больших 😄) спортивных баталий: команды 4 классов участвовали в школьном этапе Президентских состязаний.
Было столько эмоций: ребята старались изо всех сил, болели друг за друга, помогали, подбадривали — вот это и есть самое ценное! ❤️ Они показали, что спорт — это не только про скорость и мяч, но и про поддержку, внимание и умение действовать вместе.
Итоги: 🏆 1 место — 4а 🏆 2 место — 4в 🏆 3 место — 4б
От всей души поздравляем ребят и их наставников! Пусть эти каникулы будут полны радости, движения и новых побед! 🎉
Расскажите в комментариях, какой вид спорта нравится вашим детям? 👇
☝В МАОУ «Первомайская СШ» прошёл очный тур школьного этапа конкурса «Учитель года России 2027», и это было просто феерично! Атмосфера в актовом зале искрилась от энергии, таланта и искренней любви наших учителей к своему делу.
💥Наши педагоги показали настоящий профессионализм и творческий подход. В рамках конкурса они защищали презентации педагогического опыта на тему: «От целей — к результатам: мои эффективные практики». Конкурсанты показали настоящий мастер-класс профессионализма!💥 🎵 Елена Валентиновна Машкова околдовала всех удивительными музыкальными инструментами. Их звуки превратили её выступление в настоящий сеанс арт-терапии, доказав, что ритм помогает структурировать знания. 📱Наталья Владимировна Ляскина доказала, что учитель и искусственный интеллект могут быть идеальной командой. Она наглядно показала, как нейросети берут на себя рутину, освобождая педагогу время для самого главного — живого общения с детьми. 🇬🇧 Екатерина Николаевна Морозова превратила урок английского языка в самое настоящее интерактивное приключение с применением различных методов и приемов. 🏆 Кристина Ивановна Агишева поделилась невероятно важным опытом создания урока адаптивной физкультуры для ребёнка с ДЦП. Доказала, что спорт и движение доступны каждому, если найти правильный подход. 🗺 Екатерина Владимировна Галынина показала, как личные путешествия превращаются в большие школьные открытия, рассказала, как можно «посетить» самые удивительные уголки планеты, не выходя из класса, и вдохновила многих на создание собственных исследовательских проектов. 🏫 Алёна Алексеевна Винокурова рассказала, как от хаоса прийти к чёткой системе. Она наглядно продемонстрировала, как простые визуальные опоры — схемы, карточки и цветовые маркеры — делают сложнейшие темы понятными на уроках в начальных классах. Особенно впечатлило, как конкурсанты держались во время ответов на непростые, по-настоящему каверзные вопросы членов жюри — с лёгкостью, уверенно и с глубоким пониманием сути педагогических задач. Браво! 👏 💥По итогам заочного и очного туров школьного этапа в следующий муниципальный этап прошли: ✨ Галынина Екатерина Владимировна ✨ Винокурова Алёна Алексеевна ✨ Ляскина Наталья Владимировна ❗Мы благодарим всех участников за их смелость, стойкость, профессионализм и мастерство. От всей души желаем нашим коллегам дальнейших успехов, вдохновения и новых профессиональных побед! Пусть впереди будет только движение вперёд — от цели к результату! ❤
С 19 по 23 октября в нашей школе прошла Неделя «Живой классики» — время, когда книги звучали особенно громко и живо. Делимся тем, как это было!
20 октября в 6г классе прошла беседа «Книга, которую я бы посоветовал другу». Ребята делились любимыми произведениями и объясняли, почему именно эту книгу стоит прочитать каждому. А после беседы посмотрели ролик о конкурсе «Живая классика» — многие загорелись идеей попробовать свои силы!
21 октября в 5д классе состоялся открытый микрофон «Слово, которое согревает». Было тепло, искренне и по-настоящему живо.
В тот же день, 21 октября, в 7в классе прошёл квиз «Литературный». Ребята проверили свои знания, посоревновались в смекалке и вспомнили любимых героев книг.
А 23 октября эстафету подхватил квиз «Научная фантастика» — для тех, кто любит помечтать о будущем и поспорить о том, каким оно будет. Увлекательно и познавательно!
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
