SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.7080.0 %+0 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4 771▼ 1.8 %was 5 239
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.342▲ 29.4 %was 285
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 18.3 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 13.9 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 478▲ 1.0 %was 5 421after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.9 %▼ 0.2 ppdashed line — was 29.0 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.84 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 9.5 %was 4.8after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.1 %▲ 0.3 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
0subscribers in the period
+1 biggest gain · 28 Oct 2026−1 biggest loss · 26 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
702 763views in the period▼ 9.1 %
Average post reach — 5 478 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 11:45 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Ученики 6 «А» класса совершили увлекательное путешествие в музей Кольского научного центра «Хибинариум». Это современное интерактивное пространство стало для ребят настоящим окном в мир науки!
Что узнали и увидели наши шестиклассники: 🔹 Геология и география: познакомились с историей Хибинского массива, узнали, как устроены рудники и как развивались города нашего края. 🔹 Минералы в деле: увидели редкие образцы природных богатств Мурманской области и выяснили, где они применяются в жизни. 🔹 Интерактив: особый восторг вызвали люминесцирующие минералы — ребята наблюдали за их «свечением» под ультрафиолетом. Также школьники изучили уникальный животный и растительный мир нашего региона.
Не обошлось и без приятных сюрпризов: детям показали фильм о петроглифах, где рассказчиком выступила… кошка! Такой необычный формат подачи истории очень понравился ребятам.
Экскурсия получилась по-настоящему познавательной и помогла шестиклассникам взглянуть на родную природу глазами настоящих ученых.
Благодарим сотрудников музея «Хибинариум» за теплый прием и интересную программу!
В рамках профориентационной и экологической работы учащиеся 8В класса посетили Канализационные очистные сооружения г. Апатиты (КОС-3) ГОУП «Мурманскводоканал».
В ходе экскурсии инженер-технолог Елисеева Татьяна Михайловна ознакомила обучающихся с технологическим процессом очистки сточных вод и подробно осветила содержание первого этапа очистки, включающего механическую очистку и удаление крупных загрязнений. Учащиеся получили представление о принципах работы очистных сооружений и значимости данного производства для экологического благополучия города.
Выражаем искреннюю признательность сотрудникам Канализационных очистных сооружений г. Апатиты (КОС-3) ГОУП «Мурманскводоканал» за проведение содержательной экскурсии для учащихся 8В класса.
Благодарим Иванову Татьяну Анатольевну за организацию мероприятия, а также родителей обучающихся — за участие и поддержку.
28 октября учащиеся 1В класса побывали в «Живом уголке» объединения «Любители природы» в Доме детского творчества. Руководитель Титова Наталья Сергеевна. Для ребят провели познавательную экскурсию, во время которой они узнали, как правильно ухаживать за домашними питомцами и как важно бережно относиться к животным.
Первоклассники познакомились с игуаной Гошей, кроликом Янчиком, морской свинкой Семой, ежиком Кешей, хорьком Пайком и курочкой Нюрочкой и другими животными. Ребята наблюдали за их повадками и задавали много вопросов.
Экскурсия прошла живо и увлекательно. По словам педагога такие встречи помогают детям ближе познакомиться с природой, учат заботе и ответственности, а также оставляют яркие впечатления.
Сегодня ученики 4 Б класса были на экскурсии в «Службе гражданской защиты города Апатиты». Ребятам рассказали об истории возникновения Гражданской обороны, о её целях и задачах. Дети узнали о порядке действий при получении сигнала «Внимание Всем!» (в том числе при доведении экстренной информации «Ракетная опасность», «Беспилотная опасность» и «Авиационная опасность»), а также о расположении мест для укрытия при получении сигналов оповещения и порядке эвакуации.
Ребята посетили ЕДДС МКУ «Служба гражданской защиты г. Апатиты», где узнали о системе «Безопасный город». Им напомнили единый номер службы спасения «112» и как правильно вызвать спасательную службу, если случилась беда.
Последним этапом экскурсии стало посещение профессиональной аварийно-спасательной службы. Спасатели ПАСС рассказали о своей работе, показали снаряжение, используемое для спасения пострадавших.
28 октября наш школьный лагерь превратился в самую большую спальню на свете! 🛌 Мы устроили настоящую пижамную вечеринку, и это было невероятно тепло и вкусно.
Что может быть лучше, чем сменить дневную форму на любимые пижамки с мишками и звёздочками? 🌙 Нас ждал невероятный сладкий стол — фрукты, печенье и сладости, от которых глаза разбегались! 🍬🍪
Мы укутались в мягкие пледы, как в облака, и с головой погрузились в просмотр любимых мультфильмов. 🎬 А ещё поучаствовали в весёлой викторине — было шумно, азартно и очень смешно! 🧠 А потом устроили море смеха и атмосферные фото на память в нашей самой уютной одежде! 📸
И самый важный момент: перед вечеринкой ребята сделали своими руками открытки ко Дню бабушек и дедушек 💌 — с тёплыми словами, рисунками и пожеланиями. Получилось по-настоящему душевно: сначала творчество и забота о близких, потом викторина, а затем — уютный вечер с друзьями.
Кажется, мы нашли идеальную формулу счастья: добрые дела + пижама + сладости + друзья = идеальный день! 💫
27 и 28 октября учащиеся 10-х и 11-х классов посетили Апатитский филиал МАУ. Ребята увидели кабинеты и лаборатории, оснащенные новейшим технологическим оборудованием. Узнали всю информацию о поступлении, видах стипендии и других вознаграждениях за успешную учебу.
Ребята отметили интересный интерьер и качество отремонтированных помещений - в таком пространстве приятно находиться и учиться. Особенно выпускников заинтересовал вопрос последующего трудоустройства, которое предоставляет компания ФосАгро.
В заключение встречи учащиеся традиционно выполнили задания Квиза и получили призы.
Приятно осознавать, что МАУ набирает популярность у выпускников, предлагая разнопрофильное и качественное обучение.
В гостях у спасателей! МКУ «Служба гражданской защиты г. Апатиты» распахнула свои двери для учеников 4 А и 4 В классов нашей школы. Вместе со своими классными руководителями ребята погрузились в мир спасательной службы, где важны не только сила и смелость, но и знания, собранность, умение быстро принимать решения. С первых минут экскурсии школьники оказались в центре настоящей рабочей атмосферы: им показали диспетчерский пункт, где каждую минуту принимают звонки. Объяснили, как работает система реагирования: от первого сигнала до выезда бригады на место происшествия. Познакомили с оборудованием, без которого невозможно представить работу спасателей. Ребята с интересом разглядывали снаряжение, примеряли элементы экипировки и задавали множество вопросов. Особое внимание уделили главному правилу безопасности: ребята твёрдо запомнили, что в любой экстренной ситуации нужно звонить по номеру 112 — и теперь знают, какую информацию важно сообщить оператору. Экскурсия оказалась не только познавательной, но и по-настоящему вдохновляющей. Ребята захотели в будущем стать спасателями, а некоторые приняли участие в конкурсе детского рисунка «Пожарная безопасность в быту глазами детей». Бородина Марта заняла почётное 2 место. Такие экскурсии — дают возможность сформировать правильные установки и показать, что безопасность — это не абстракция, а конкретные действия, знания и люди, которые стоят на страже нашего спокойствия. Благодарим за интересную и познавательную экскурсию сотрудников гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций .
3 «Б» в мире минералов: поездка в МВЦ «Апатит»! На днях 3 «Б»класс побывал на увлекательной экскурсии в Музейно-выставочном центре «Апатит». Ребята погрузились в удивительный мир геологии и своими глазами увидели богатства, скрытые в земных недрах! Что узнали и увидели ученики 3 "Б" класса: Главное сокровище Хибин. Дети вживую увидели знаменитую апатито-нефелиновую руду — «камень плодородия», благодаря которому вырос и живет наш город. Ребятам рассказали, как её добывают и почему она так важна. Блеск и красота. Детям показали ослепительный алмаз, яркий пирит (который часто путают с золотом), разноцветный агат, идеальный гипс и благородную шпинель (в списке минералов — пинель). Разнообразие природы. В коллекции минералов нашли ярко-желтую серу, кубический флюорит, волокнистый лимонит, небесно-синий халькантит, а также слюду и необычный вермикулит, который умеет смешно «раздуваться» при нагревании. 📏 Измерили твердость... в третьеклассниках! Особый восторг вызвал необычный экспонат — интерактивный ростомер «Шкала Мооса». Каждый смог узнать, какому минералу он соответствует по росту и твердости характера! Кто-то оказался «мягким и покладистым гипсом», кто-то — «крепким кварцем», а кто-то дотянулся до самого твердого эталона — «алмаза»! ✨ Удивительные свойства и магия науки Еще один яркий момент экскурсии — светящиеся минералы!. В темноте, под лучами ультрафиолета, обычные на вид камни вдруг вспыхнули яркими неоновыми цветами — зеленым, розовым, синим! Это было похоже на волшебство. Ребята поняли, что это не просто красивые камни, а полезные минералы, без которых невозможно представить современную жизнь, технику и строительство. Поездка получилась очень познавательной.
🍓 Мастер-класс «Любимая ягодка» в лагере школы №15!
Сегодня наши ребята превратились в настоящих ювелиров! 💎 В рамках лагерной смены прошел творческий мастер-класс, посвященный созданию украшений для мам.
Главная «фишка»: каждый выбрал свою «любимую ягодку» и воплотил её в дизайне аксессуара. Получилось очень красиво, а главное — с любовью! ❤️
Скорее смотрите, какие шедевры у нас получились! 🍓
📅 22 октября в Апатитском политехническом колледже имени Голованова Г. А. в рамках реализации проекта «Единая модель профориентации „Билет в будущее“» федерального проекта «Профессионалитет» национального проекта «Молодёжь и дети» состоялась профессиональная проба по профессии «Маляр строительный» для учащихся 8А класса МБОУ СОШ № 15 г. Апатиты. 🎓
👩🏫 Преподаватель Лакеева Дарья Александровна рассказала о профессии «Маляр строительный» и научила работать с декоративными материалами. 🎨 Школьники готовили и колеровали декоративные материалы, фиксировали трафарет, наносили материал кистью, мастихином и губкой, после снятия трафарета аккуратно дорабатывали рисунок. В итоге у каждого получилась своя уникальная фактурная фреска по трафарету из декоративных материалов. ✨ Ребята почувствовали, как работает настоящий маляр-строитель.
💬 После профессиональной пробы ребята поделились впечатлениями: Розалина А.: «Я рада, что пришла на занятие! Мне понравилось наносить декоративный материал при помощи мастихина и губки». Александра Б.: «Занятие интересное. Фреска получилась красивая».
🙌 Благодарим организаторов мастер-класса за интересное мероприятие.
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
Murmansk OblastRussia
