Repost from “-69160629190732”
Public channel
ID 69372856702463
МОУ "Дашковская СОШ"
Government channel — a channel of a state body in MAX
- Channels in category
- 101 481
- This channel's rank
- № 6 303
- Channels in category
- 69 158
- This channel's rank
- № 3 957
Moscow OblastRussia
The section failed to load.
The data did not refresh — the previous period is still shown.
Channel analytics
Dashboard
25 October — 31 October 2026
Loading…
SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.
997
0.3 %
+3 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
4 949
17.0 %
was 6 537
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
87
6.0 %
was 90
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.
after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.
after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.
after signing in
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.
with a subscription
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+3subscribers in the period
+2 biggest gain · 30 Oct 2026 −1 biggest loss · 26 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
How it is calculated
Quality index
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
How it is calculated
Citation index
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
More
Ads in the channel
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
All posts
Top posts
By views for the period
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day
7-day average
Data updated at 09:13 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days. How the quality index is calculated
Posts for the period
Loading…
Repost from “-69160629190732”
В Дашковской школе прошел познавательный правовой час под названием «Мы против коррупции». Главной целью мероприятия стало формирование у учеников ясного осознания того, что коррупция – это общая беда, затрагивающая каждого, и бороться с ней необходимо исключительно в правовом поле.29 октября, благодаря усилиям психолога отдела по работе с молодёжью МБУ "ДМ" Дружба" Е. Г. Ревиной, участники мероприятия смогли глубже понять природу коррупции. Было подчеркнуто, что это явление не ограничивается лишь крупными схемами, но проявляется и в повседневной жизни, порой в самых неожиданных ситуациях. Особое внимание было уделено такому проявлению коррупции, как вымогательство. Ребята учились различать незаконное давление и манипуляции от правомерных требований, а также обсуждали стратегии поведения в случаях, когда кто-то пытается вынудить их передать деньги или иные ценности.Не менее важной частью беседы стала тема юридической ответственности. Школьники получили информацию о том, какие последствия предусмотрены законом за совершение коррупционных правонарушений. Также были затронуты вопросы о том, куда следует обращаться при столкновении с коррупцией или вымогательством, и почему так важно не оставаться безучастным к подобным ситуациям.
Repost from “-69160629190732”
30 октября продолжились соревнования по футзалу "Единой школьной лиги" г.о. Серпухова ⚽️
Команда нашей школы по жеребьевке играет в группе "А" . По итогам игрового дня, сборная одержала две уверенные победы над соперниками, а также дважды сыграла вничью с равными по силам апонентами. Благодаря стабильным результатам и грамотному взаимодействию на поле команда уверенно заняла 1 место в своей подгруппе🥇⚽️ Этот результат дает право на выход в следующий круг соревнований, где её ждут новые испытания и встречи с сильнейшими коллективами города.
Михайлов Сергей 10 а класс признан лучшем игроком матчей группы "А"✨️🏆✨️
Желаем нашему школьному коллективу новых побед, ярких голов!
Команда нашей школы по жеребьевке играет в группе "А" . По итогам игрового дня, сборная одержала две уверенные победы над соперниками, а также дважды сыграла вничью с равными по силам апонентами. Благодаря стабильным результатам и грамотному взаимодействию на поле команда уверенно заняла 1 место в своей подгруппе🥇⚽️ Этот результат дает право на выход в следующий круг соревнований, где её ждут новые испытания и встречи с сильнейшими коллективами города.
Михайлов Сергей 10 а класс признан лучшем игроком матчей группы "А"✨️🏆✨️
Желаем нашему школьному коллективу новых побед, ярких голов!
Repost from “-69160629190732”
В рамках реализации проекта "Предшкола: стандарт детского сада " на тематической неделе: Инновационные технологии, в старшей группе №8 "Подсолнушки" дошкольного отделения МОУ "Дашковская СОШ" прошла образовательная квест- игра "Цифровой мир". Цель квест-игры:
✅Закрепление математических знаний, умений и навыков у детей старшего дошкольного возраста через игровую деятельность; знакомство с числом и цифрой 7.
✅Задачи квест-игры
1️⃣Образовательные:
Закрепить навыки прямого и обратного счета в пределах 7.
Познакомиться с составом числа 7 из двух меньших чисел.
Закрепить умение соотносить количество предметов с цифрой (в пределах 7).
Совершенствовать навыки ориентировки на листе бумаги и пространственные представления.
Закрепить знание названий и последовательности 7 дней недели.
2️⃣Развивающие:
Развивать логическое мышление, слуховое и зрительное внимание, память, мелкую моторику.
Развивать умение анализировать, сравнивать группы предметов и делать простые выводы.
3️⃣Воспитательные:
Воспитывать интерес к математическим занятиям.
Формировать навыки командного взаимодействия, взаимовыручки и умения слушать инструкции педагога. Воспитатели: Бунтова Л.В., Разанова Н.С.
✅Закрепление математических знаний, умений и навыков у детей старшего дошкольного возраста через игровую деятельность; знакомство с числом и цифрой 7.
✅Задачи квест-игры
1️⃣Образовательные:
Закрепить навыки прямого и обратного счета в пределах 7.
Познакомиться с составом числа 7 из двух меньших чисел.
Закрепить умение соотносить количество предметов с цифрой (в пределах 7).
Совершенствовать навыки ориентировки на листе бумаги и пространственные представления.
Закрепить знание названий и последовательности 7 дней недели.
2️⃣Развивающие:
Развивать логическое мышление, слуховое и зрительное внимание, память, мелкую моторику.
Развивать умение анализировать, сравнивать группы предметов и делать простые выводы.
3️⃣Воспитательные:
Воспитывать интерес к математическим занятиям.
Формировать навыки командного взаимодействия, взаимовыручки и умения слушать инструкции педагога. Воспитатели: Бунтова Л.В., Разанова Н.С.
Repost from “-69160629190732”
💫Праздник осени в группе «Звёздочки»: волшебство в каждом мгновении! 💫
В группе «Звёздочки» дошкольного отделения МОУ «Дашковская СОШ» состоялось музыкально‑тематическое развлечение «Осенняя сказка». Тематическая неделя, посвящённая осени, завершилась ярким и тёплым событием, которое подарило ребятам море эмоций и новых впечатлений. 🍂
Дети с радостью погрузились в осеннюю сказку: они перевоплотились в лесных зверей, грибочки, а девочки стали изящными осенними листочками и лёгкими капельками дождя. В ходе праздника ребята пели песни об осени, танцевали с листочками, играли в весёлые подвижные игры, раскрывая свои творческие способности и умение работать в коллективе.
Особым моментом стало появление героя — Серого волка. Он не пугал малышей, а стал частью игровой истории: вместе с детьми Волк искал осенние сокровища, помогал Осени собирать урожай и учился радоваться простым вещам. Взаимодействие с персонажем помогло ребятам преодолеть стеснение, активнее включаться в сюжет и проявлять инициативу.
Кульминацией праздника стало щедрое угощение: Осень приготовила для всех сладкие подарки, поблагодарив ребят за старания, артистизм и искреннее участие.
Праздник не только подарил детям радость, но и стал важным этапом в их развитии: он способствовал формированию эстетического восприятия природы, развитию эмоциональной отзывчивости, навыков выразительного исполнения песен и танцев, а также укреплению дружеских связей внутри группы. Такие мероприятия помогают дошкольникам лучше понимать красоту каждого времени года и бережно относиться к окружающему миру. Музыкальный руководитель: Макеева О.Н., воспитатель: Катасонова Е.С.
В группе «Звёздочки» дошкольного отделения МОУ «Дашковская СОШ» состоялось музыкально‑тематическое развлечение «Осенняя сказка». Тематическая неделя, посвящённая осени, завершилась ярким и тёплым событием, которое подарило ребятам море эмоций и новых впечатлений. 🍂
Дети с радостью погрузились в осеннюю сказку: они перевоплотились в лесных зверей, грибочки, а девочки стали изящными осенними листочками и лёгкими капельками дождя. В ходе праздника ребята пели песни об осени, танцевали с листочками, играли в весёлые подвижные игры, раскрывая свои творческие способности и умение работать в коллективе.
Особым моментом стало появление героя — Серого волка. Он не пугал малышей, а стал частью игровой истории: вместе с детьми Волк искал осенние сокровища, помогал Осени собирать урожай и учился радоваться простым вещам. Взаимодействие с персонажем помогло ребятам преодолеть стеснение, активнее включаться в сюжет и проявлять инициативу.
Кульминацией праздника стало щедрое угощение: Осень приготовила для всех сладкие подарки, поблагодарив ребят за старания, артистизм и искреннее участие.
Праздник не только подарил детям радость, но и стал важным этапом в их развитии: он способствовал формированию эстетического восприятия природы, развитию эмоциональной отзывчивости, навыков выразительного исполнения песен и танцев, а также укреплению дружеских связей внутри группы. Такие мероприятия помогают дошкольникам лучше понимать красоту каждого времени года и бережно относиться к окружающему миру. Музыкальный руководитель: Макеева О.Н., воспитатель: Катасонова Е.С.
Repost from “-69160629190732”
🍁🍁🍁 Осень - самое красивое время года! Недаром осень принято провожать осенними праздниками. А праздник в детском саду - это всегда удивительные чудеса, волшебные краски, звонкий смех воспитанников, море улыбок и веселья. Хоть и говорят, что осень унылая пора, но дети, как никто другой, способны радоваться золотистым опавшим листьям под ногами и дождичку, под которым так интересно гулять под зонтом.🍁🍁🍁
В средней группе «Радуга» дошкольного отделения МОУ "Дашковская СОШ" прошёл замечательный осенний утренник.
🍂Главными героями праздника стали дети, которые показали, умение читать стихи, отгадывать загадки, исполнять песни и танцы, водить хороводы и играть в игры.🍂
За их старания и хорошее настроение Осень одарила ребят подарками, сделав этот день по-настоящему волшебным и запоминающимся.🍎🍐🍏
Музыкальный руководитель: Рудева Н.Н.
Воспитатель: Константинова Д.С.
В средней группе «Радуга» дошкольного отделения МОУ "Дашковская СОШ" прошёл замечательный осенний утренник.
🍂Главными героями праздника стали дети, которые показали, умение читать стихи, отгадывать загадки, исполнять песни и танцы, водить хороводы и играть в игры.🍂
За их старания и хорошее настроение Осень одарила ребят подарками, сделав этот день по-настоящему волшебным и запоминающимся.🍎🍐🍏
Музыкальный руководитель: Рудева Н.Н.
Воспитатель: Константинова Д.С.
Repost from “-69160629190732”
Repost from “-69160629190732”
28 октября старшеклассники Дашковской школы побывали на производстве ООО «Ратеп инновация» в Серпухове — и своими глазами увидели, как из обычного листа железа получаются серьёзные промышленные изделия. Экскурсия была организована специалистом «Центра по профориентации и трудоустройству молодежи».
Сначала ребятам показали станки с ЧПУ: именно они первыми берут в работу стальной лист. Дальше — целая цепочка превращений: гибка, сварка, зачистка, порошковая окраска. Особенно школьников впечатлил контраст между умными машинами и ручным трудом. В слесарном и токарном цехах всё делают люди — и оказалось, что есть операции, которые пока не под силу никакой автоматике.
В сварочном цехе ребята поняли, насколько важна квалификация специалиста: хороший сварной шов — это не просто соединение деталей, а прочность и безопасность всей конструкции. В цехе покраски школьники заглянули в камеры порошковой окраски — теперь они знают, как получается ровное, долговечное покрытие, которое не боится влаги.
В финале экскурсии представители отдела по связям с общественностью ответили на вопросы ребят. Главный вывод, который сделали школьники: рабочие профессии сегодня очень востребованы. Но чтобы стать по-настоящему ценным специалистом — слесарем, токарем или сварщиком, — нужно учиться и постоянно совершенствовать мастерство. Именно таких специалистов предприятия ценят особенно высоко.
Сначала ребятам показали станки с ЧПУ: именно они первыми берут в работу стальной лист. Дальше — целая цепочка превращений: гибка, сварка, зачистка, порошковая окраска. Особенно школьников впечатлил контраст между умными машинами и ручным трудом. В слесарном и токарном цехах всё делают люди — и оказалось, что есть операции, которые пока не под силу никакой автоматике.
В сварочном цехе ребята поняли, насколько важна квалификация специалиста: хороший сварной шов — это не просто соединение деталей, а прочность и безопасность всей конструкции. В цехе покраски школьники заглянули в камеры порошковой окраски — теперь они знают, как получается ровное, долговечное покрытие, которое не боится влаги.
В финале экскурсии представители отдела по связям с общественностью ответили на вопросы ребят. Главный вывод, который сделали школьники: рабочие профессии сегодня очень востребованы. Но чтобы стать по-настоящему ценным специалистом — слесарем, токарем или сварщиком, — нужно учиться и постоянно совершенствовать мастерство. Именно таких специалистов предприятия ценят особенно высоко.
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…