SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.559▼ 0.4 %−2 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday.1 645▼ 43.2 %was 3 265
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have.67▼ 30.1 %was 108
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period.61▼ 17.6 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions.28▲ 15.0 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.213▼ 15.1 %was 251
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.38.1 %▼ 6.6 ppdashed line — was 44.8 %
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.4.07 %▲ 0.8 pp
was 3.31 %
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day.1.1▼ 30.7 %was 1.9
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.4.2 %▲ 0.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
−2subscribers in the period
−1 biggest loss · 23 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
1 645views in the period▼ 43.2 %
Average post reach — 213 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
4.07 %ER = reactions ÷ views▲ 0.8 pp
Channel ERaverage for the period
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 05:05 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
МБОУ "Оболенская СОШ". В младшей группе «Радуга» с целью укрепления здоровья и повышения двигательной активности детей, было проведено спортивное развлечение "Играем с мячом". Мяч - одна из любимых игрушек детей. Сколько разнообразных впечатлений и действий может дать малышу обычный мяч. Игры и упражнения с мячом оказывают положительное влияние на здоровье детей, развивают ориентировку пространстве, ловкость, быстроту реакции. Дети получили огромное удовольствие и массу впечатлений от этого мероприятия. Воспитатели: Игнатенко С.Ю., Филиппова Е.С.
23 октября в дошкольных группах МБОУ "Оболенская СОШ" д. Райсемёновское прошло веселое спортивное развлечение «Осень в гости к нам пришла!», посвященное самому яркому времени года. В гости к ребятам заглянула сама Осень с лесными жителями!🍁 Вместе с ними дети отправились в увлекательное путешествие, где смогли проявить свою силу и ловкость. Ребята поиграли в веселые подвижные игры-эстафеты: «Листопад», «Собери урожай», "За грибами", игры с зонтиком, отгадывали загадки и читали стихотворения,водили хоровод и танцевали. Праздник прошел весело и эмоционально. Дети получили не только заряд бодрости и отличного настроения, но и полезные знания о дарах природы и здоровом образе жизни. В завершение щедрая Осень угостила ребят своими вкусными дарами!🍎 Педагоги: Пророкова О.Ш. Фомина Н. В. Рассыпных В.И.
В рамках онлайн академии "Цифровой прорыв: освоение EdTech", Паламарчук О.А., воспитатель д/о "Лесная сказка" приняла участие в муниципальном вебинаре "Синтез технологий: ТРИЗ как средство формирования пространственного ориентирования у старших дошкольников". Ольга Александровна поделилась с коллегами опытом работы, как с помощью инструментов ТРИЗ развивать у детей пространственные представления: умение ориентироваться в линейном, двухмерном и трехмерном пространстве; как научить детей системно анализировать пространство, видеть связи и и применять разные точки зрения. Организаторы и участники вебинара выразили благодарность за данный материал. Желаем дальнейших успехов!!!
22 октября 2026 года в рамках Всероссийского дня памяти павших воинов и праздника мира в дошкольных группах "Родничок" МБОУ "Оболенская СОШ" педагоги в доступной для детей форме познакомили воспитанников с образом белого журавля как символа памяти. Также все вместе послушали песню "Журавли" и поговорили о мире, сложили бумажных журавликов, которые стали символом нашей благодарности и надежды на мир. Совместная деятельность детей и взрослых способствовала развитию у детей эмпатии, навыков совместной деятельности и мелкой моторики. #МБОУОБОЛЕНСКАЯСОШ #ОбразованиеСерпухова
Дорисовывание симметричных картинок — это увлекательное занятие, которое помогает детям понять принцип симметрии, развить пространственное мышление и мелкую моторику. Ребята из ГПД МБОУ "Оболенская СОШ" выполняли задания, считая клетки от оси симметрии, чтобы дорисовать половину картинки. Воспитатель ГПД Скирневская И. Н.
В рамках реализации проекта "Предшкола: стандарт детского сада" на тематической неделе: "Книга - лучший друг" в МБОУ "Оболкенская СОШ" Го Серпухов с воспитанниками подготовительной группы прошла беседа на тему: "Книга наш лучший друг". Целью данного занятия было формирование интереса к книгам. Воспитатели рассказали о великих писателях и их произведениях, которые могут стать любимыми для детей. Дети вместе с педагогом погрузились в мир сказок. С огромным интересом слушали и отвечали на заданные вопросы. А дома выполнили домашнее задание, нарисовали рисунок к любимой сказке! Воспитатели: Чушкина Н.А., Паламарчук О. А.
🔬 Маленькие секреты невидимого мира. 22.10.2026г в рамках муниципального проекта "Детский сад - наукоград" с воспитанниками дошкольных групп МБОУ "Оболенская СОШ" д.Райсемёновское ,прошло увлекательное и познавательное мероприятие «Микробы вокруг нас», направленное на формирование основ здорового образа жизни и гигиенической культуры у дошкольников. В игровой и интерактивной форме ребята познакомились с невидимым миром микроорганизмов, узнали о вредных и полезных бактериях, а также закрепили правила личной гигиены. В течение дня педагогами были организованы самые разнообразные форматы активности для воспитанников: 🌟•познавательные беседы, • увлекательные эксперименты, • просмотр мультфильмов о микробах, •творческая мастерская.
🧼День прошёл не только весело,но и с большой пользой. Ребята твёрдо усвоили, что главное оружие против опасных микробов — это чистая вода, мыло и регулярное мытьё рук. "Чистые руки-залог здоровья!"
В рамках реализации регионального проекта «Предшкола: стандарт детского сада» на тематической неделе «Книга - лучший друг» воспитанники подготовительной группы «Росинка» МБОУ «Оболенская СОШ» (д. Райсеменовское) отправились в увлекательное путешествие. Ребята посетили местную сельскую библиотеку, где для них была организована захватывающая квест-игра «Путешествие по библиотеке»! Встретила юных гостей замечательный библиотекарь Петелина Н.П. Она провела для ребят тёплую ознакомительную экскурсию. Дети узнали, что такое библиотека, а также приоткрыли завесу главного книжного секрета — как и почему книги располагаются на полках и как среди тысяч томов быстро найти нужную историю. Конечно, быть настоящим читателем - это большая ответственность. В ходе квеста дошкольники сами сформулировали главные правила дружбы с книгой: • 🖐 Брать её только чистыми руками; • 🛑 Обращаться аккуратно: не рвать и не пачкать страницы; • 🔖 Никогда не загибать уголки, ведь для этого существуют специальные закладки! После теоретической части началось самое интересное! Дети с азартом отгадывали хитрые загадки про любимых героев рассказов и сказок, а затем дружно собирали красочные «книжные» пазлы. Наградой за логику, смекалку и внимательность стали чудесные подарки — полезные закладки для книг. Ребята с огромным удовольствием сами раскрасили их, сделав уникальными и яркими. В завершение встречи дети с радостью поделились своими домашними традициями. Они наперебой рассказывали о своих любимых книжках и о том, какие удивительные и добрые истории они читают вместе с мамами и папами по вечерам перед сном. Искренне благодарим Петелину Н.П. за тёплый приём, любовь к своему делу и за то, что открывает для наших воспитанников волшебный мир чтения! Надеемся, что этот квест станет началом большой и крепкой дружбы ребят с библиотекой, а у наших будущих первоклассников скоро появятся первые настоящие читательские формуляры! Воспитатели: Затолокина А.А., Муллаева Е.Н.
Necessary cookies keep the site working: sign-in, form protection, language and theme. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
