SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.693▲ 0.7 %+5 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday.6 664▲ 58.7 %was 4 287
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have.192▲ 76.6 %was 111
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period.58▼ 19.1 %was 72with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions.26▼ 3.2 %was 27after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.261▼ 20.8 %was 330
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.37.7 %▼ 10.3 ppdashed line — was 47.9 %
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.88 %▲ 0.3 pp
was 2.59 %
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day.3.7▲ 104.2 %was 1.9
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.5 %▼ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+5subscribers in the period
+3 biggest gain · 23 Oct 2026−1 biggest loss · 20 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
6 664views in the period▲ 58.7 %
Average post reach — 261 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
2.88 %ER = reactions ÷ views▲ 0.3 pp
Channel ERaverage for the period
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 109
Video2121 %5 014
Photos3838 %5 705
Links1212 %5 320
Text2020 %6 298
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 20:33 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Сегодня, 26 октября, в нашей школе прошла традиционная линейка. После торжественной части ребята отправились на внеурочное занятие «Разговоры о важном». Занятие было посвящено влиянию речи и роли наставника в жизни детей. Школьники размышляли о том, как слова могут поддерживать в трудную минуту или, наоборот, обижать, вызывать конфликты. Отдельно говорили об ответственности за публикации в интернете, которые могут быстро стать достоянием общественности. Учащиеся 6 – 11 классов познакомились с биографией выдающегося русского полководца, героя русско-персидских войн, которого современники называли «кавказским Суворовым». На примере его жизни обсуждали осознанный выбор служения Отечеству, готовность командира отвечать за людей, строгую самодисциплину и заботу о солдатах.
Дайте книге вторую жизнь! Присоединяйтесь к мастерской «Спаси жизнь книге» 📚✨ Знаете это чувство, когда берёшь в руки старую, зачитанную до дыр книгу? В ней целая история, и не только та, что написана автором. Но время беспощадно: страницы желтеют, переплёт ослабевает, появляются пометки и заломы.
26 октября в нашей школе прошла мастерская «Спаси жизнь книге»! Что мы делали? Под чутким руководством советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными организациями Харламовой Н.В. совместно с обучающимися и наставниками из «Движения Первых» мы собрались, чтобы подарить любимым книгам из школьной библиотеки вторую жизнь. Что мы делали: - 🖐️ Аккуратно подклеивали разорванные страницы. - 📏 Выровняли и укрепили корешки. - 🧹 Стерли старые пометки, которые мешают новым читателям. - 🧵 Восстановили переплёты, чтобы книги снова стали крепкими и красивыми.
Почему это важно? Это не просто ремонт. Это урок бережного отношения, уважения к труду и истории. Каждая спасённая книга — это сохранённая возможность для кого-то другого открыть её и отправиться в удивительное путешествие. Мы учимся быть ответственными и внимательными.
В старшей группе компенсирующей направленности «Колокольчики» ( д/о пос. Кирпичного завода) состоялось родительское собрание на тему «Возрастные и психологические особенности детей 5–6 лет». Встреча прошла в тёплой и конструктивной атмосфере. Воспитатель группы , Елена Николаевна, познакомила родителей с психофизиологическими особенностями воспитанников старшего дошкольного возраста (5–6 лет). Особое внимание было уделено развитию связной речи, подготовке руки к письму, формированию навыков саморегуляции и учебной мотивации. Каждый родитель получил подробную памятку с рекомендациями. Учитель-логопед , Анна Ранифовна, познакомила с правилами выполнения артикуляционной гимнастики. Родители получили представление о значении артикуляционных упражнений для формирования правильного звукопроизношения, познакомились с основными комплексами и правилами выполнения (точность, плавность, регулярность, контроль перед зеркалом). Был проведен практикум с использованием вкусной артикуляционной гимнастики. Отдельно акцентировали внимание на важности комплексного подхода: вся образовательная и коррекционная работа в группе будет строиться при тесном взаимодействии и партнёрстве с семьёй. По итогам встречи была достигнута договорённость о плотном сотрудничестве между семьёй и детским садом для успешной адаптации детей и эффективной коррекции речевых нарушений.
С 21 по 23 октября в д/о «Колосок» (с. Липицы) состоялся цикл осенних праздников, объединивший воспитанников всех возрастных групп. Мероприятия прошли в атмосфере тепла, творчества и эмоционального подъема.
Для самых юных воспитанников группы «Кроха» была организована встреча с кукольным персонажем Петрушкой, что способствовало развитию у малышей интереса к театрализованной деятельности. Ребята из группы «Звёздочки» активно взаимодействовали с игровым персонажем — весёлым Грибом, совершенствуя навыки музыкально-ритмических движений.
Воспитанники групп «Ягодки» и «Солнышко» стали участниками сюжетно-игровых постановок: помогали сказочным героям в сборе урожая, демонстрируя умение работать в команде и закрепляя знания о сезонных изменениях в природе. Кульминацией праздничной недели стало выступление подготовительных групп «Светлячки» и «Рябинка». Юные артисты представили театрализованную постановку «Лягушка-путешественница», продемонстрировав высокий уровень исполнительского мастерства, артистизм и эстетическое восприятие окружающего мира.
Завершились праздники традиционным угощением от «Осени» — спелыми яблоками. Подобные мероприятия способствуют не только развитию творческих способностей детей, но и формированию у них устойчивого интереса к культурным традициям. #ОсенниеПраздникиВДетскомСаду #ДОКолосок #ОсеньВДетскомСаду #ТеатрализованнаяДеятельность #ТворчествоДетей #РазвитиеТворческихСпособностей #КультурныеТрадицииДляДетей #ПраздникОсени #ТеатральнаяПостановка
В рамках реализации проекта «Предшкола: стандарт детского сада» на тематической неделе «Книга – лучший друг» в МБОУ "Липицкая СОШ", д/о «Колосок», г.о. Серпухов в подготовительной группе № 6 «Рябинка» прошла литературная гостиная «Птицы в народных сказках».
В ходе беседы воспитанники продемонстрировали глубокие знания о мире пернатых. Ребята увлеченно обсуждали повадки птиц, их внешний вид и особенности пения. Дошкольники уверенно классифицировали птиц на перелетных и зимующих, аргументировано рассуждая о сезонных изменениях в их жизни и правилах подкормки в холодное время года.
Ключевым этапом стало погружение в мир фольклора. С помощью мнемотаблиц дети анализировали образы птиц в русских народных сказках: «Курочка Ряба», «Петушок и бобовое зернышко», «Гуси-лебеди» и «Заюшкина избушка». Использование наглядных схем помогло ребятам структурировать информацию, развить связную речь и навыки пересказа, сделав процесс обучения увлекательным и доступным.
Цель: формирование у детей старшего дошкольного возраста интереса к художественной литературе и расширение представлений о мире природы через призму русского народного фольклора.
Задачи:
Образовательная: систематизировать знания детей о жизни птиц, их видовом разнообразии и сезонных особенностях поведения.
Развивающая: развивать связную речь, умение аргументированно высказывать свое мнение и использовать мнемотехнику для запоминания и пересказа сказочных сюжетов.
Воспитательная: воспитывать бережное отношение к природе, интерес к народному творчеству и культуре чтения. Воспитатели: Аникина А.Л., Полякова Н.А.
Детский сад — это пространство, где каждый день наполнен открытиями, а праздничные мероприятия становятся для воспитанников настоящим калейдоскопом ярких впечатлений и положительных эмоций. Для самых юных воспитанников группы «Капельки» д/о «Колокольчик» (п. Кирпичного завода) состоялось знаменательное событие — их первый в жизни детский утренник.
В рамках тематического мероприятия ребята совершили увлекательное «путешествие» в осенний лес. В ходе интерактивной программы малыши познакомились с обитателями лесной чащи: белочкой, медведем, зайчиком и ёжиком. Сказочные персонажи вовлекли детей в активную игровую деятельность: воспитанники с удовольствием исполняли музыкальные номера, танцевали и демонстрировали свои умения в выполнении творческих заданий.
Особый эмоциональный отклик у детей вызвала подвижная игра «Собери грибочки для ёжика». В процессе выполнения игрового упражнения малыши учились взаимодействовать друг с другом, проявляли старание и искренне радовались общим успехам.
Кульминацией праздника стало подведение итогов: лесные гости отметили сплоченность, доброжелательность и активность наших маленьких путешественников. В качестве поощрения за старания ребята получили сладкие подарки, что вызвало у них бурю восторга.
Проведенное мероприятие способствовало не только созданию радостной атмосферы, но и развитию коммуникативных навыков, а также эмоциональной отзывчивости детей. Яркие впечатления от встречи со сказкой надолго останутся в памяти малышей, а их просьбы повторить такое путешествие свидетельствуют об успешности педагогической работы по созданию комфортной и развивающей среды в нашем дошкольном отделении. #МБОУЛипицкаяСОШ #ДОКолокольчикпосëлокКирпичнооозавода #ЗолотаяОсень #ОбразованиеПодмосковья
В д/о «Колокольчик», в старшей группе «Колокольчики» (пос. Кирпичного завода) завершилась тематическая неделя, посвященная изучению темы «Одежда».
Цель: систематизация и расширение представлений детей об одежде, её назначении, материалах и истории возникновения, а также развитие лексико-грамматического строя речи.
В течение недели образовательная деятельность была направлена на обогащение словарного запаса дошкольников: дети знакомились с названиями предметов гардероба, их деталями и видами тканей. Особое внимание уделялось развитию грамматического строя речи: упражнениям на образование относительных прилагательных и согласованию существительных с прилагательными .
В ходе дидактических игр воспитанники учились классифицировать одежду по сезонам и функциональному назначению, закрепляя обобщающие понятия. Наибольший эмоциональный отклик у ребят вызвали сюжетно-ролевые игры и задания на логическую классификацию.
Ярким событием стала виртуальная экскурсия «Из прошлого в настоящее», позволившая детям проследить эволюцию костюма. Творческим завершением недели стала художественно-эстетическая деятельность: в роли юных модельеров дошкольники с увлечением декорировали одежду, проявляя фантазию и эстетический вкус.
Для закрепления полученных знаний в домашних условиях педагогами рекомендовано родителям, обсуждать с детьми назначение одежды во время ежедневных сборов на прогулку, а также обращать внимание на материалы, из которых она изготовлена. #ДОКолокольчик #РазвитиеРечи #ДошкольноеОбразование #ОбучениеЧерезИгру #ДидактическиеИгры #СюжетноРолевыеИгры #ХудожественноЭстетическоеРазвитие #ЮныеМодельеры #ВиртуальнаяЭкскурсия #ИсторияКостюма #МатериалыИТкани #ЛексикаДляДошкольников #ПедагогикаВДействии
Библиотека — это удивительный мир, полный открытий и чудес. Воспитатель д/о «Колосок» (с. Липицы) Л.Ю. Лебедева совместно с сотрудниками Липицкой сельской библиотеки организовала для воспитанников старшей группы № 4 «Солнышко» познавательную экскурсию «Путешествие по книжным лабиринтам».
Цель мероприятия: приобщение дошкольников к культуре чтения через знакомство с библиотечным пространством и правилами бережного обращения с книгой.
Заведующая библиотекой О.А. Лебедева в доступной и увлекательной форме объяснила детям значение понятий «библиотека» и «читатель». Ребята познакомились со структурой учреждения — абонементом и читальным залом, а также узнали об основных правилах поведения в библиотеке и бережного обращения с печатными изданиями. Дошкольникам продемонстрировали, как формируется книжный фонд, объяснили порядок записи и правила самостоятельного выбора литературы на стеллажах.
Особый восторг у юных посетителей вызвали красочные иллюстрированные издания. Дети с неподдельным интересом рассматривали книги и делились впечатлениями от многообразия литературной коллекции. Закрепить полученные знания помогла увлекательная литературная викторина, подготовленная сотрудниками библиотеки.
В завершение встречи библиотекари пожелали ребятам новых увлекательных открытий на страницах любимых книг и выразили надежду на частые встречи в стенах гостеприимного «Книжного дома». Подобные мероприятия закладывают прочный фундамент для формирования читательской культуры и познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста. #ДОКолосокЛипицы #ЭкскурсияВБиблиотеку #ПутешествиеПоКнижнымЛабиринтам #ЛитературнаяВикторина #ЗнакомствоСБиблиотекой #ЧитаемВместе
🇷🇺 Единство в многообразии: наша школа празднует День народного единства! 23 октября в нашей школе состоялось второе заседание первичного отделения «Движения первых» — Совета учащихся. Главной темой встречи стал предстоящий День народного единства, который мы отмечаем 4 ноября. 🍽️ Что решили ребята? На заседании прозвучала замечательная инициатива: провести гастрономический фестиваль национальных блюд! Это не просто кулинарный конкурс, а настоящий праздник дружбы народов, который покажет, насколько богата и разнообразна культура нашей страны. Как это будет: * Каждый класс представит традиционное блюдо народов России. * Презентация: участники расскажут краткую историю блюда, его символику и особенности приготовления. * Оценка жюри: компетентное жюри будет оценивать: * Оригинальность представления; * Эстетическое оформление (как красиво подано!); * Вкусовые качества (главное испытание!). ❤️ Благая цель Но самое важное — это то, ради чего мы собираемся. После дегустации и конкурса состоится благотворительная ярмарка. Все средства, вырученные от продажи кулинарных шедевров, будут направлены на оказание помощи участникам специальной военной операции.
Мы знаем, как важна поддержка тыла для наших защитников. Подобные инициативы — это живое воплощение народного единства, о котором говорят в этот день по всей стране. Как отмечают волонтеры, передающие бойцам блюда национальной кухни, такие «приветы из дома» придают сил и уверенности, напоминая о крепком тыле.
🤝 Присоединяйтесь! Приглашаем всех родителей, учеников и учителей прийти на нашу ярмарку, поддержать ребят и купить вкусный кусочек домашнего тепла. Вместе мы — сила!
В нашей школе снова повод для гордости. На муниципальном этапе конкурса рисунков «Красота Божьего мира» победу одержала ученица 7а класса нашей школы — Вероника П. Её талантливая работа была признана лучшей среди работ других участников.
Жюри отметило не только высокий художественный уровень рисунка, но и искренность чувств, вложенных в это произведение. Благодаря своему таланту и усердию наша юная художница получила право представлять нашу школу на региональном этапе конкурса!
Мы уверены, что впереди у неё новые творческие победы и яркие достижения. Желаем ей вдохновения, уверенности в своих силах и покорения новых творческих вершин!
Necessary cookies keep the site working: sign-in, form protection, language and theme. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
