SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.1 364▼ 0.8 %−11 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday.11 190▼ 7.2 %was 13 734
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have.209▲ 7.7 %was 221
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period.58▼ 17.1 %was 72with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions.26▼ 0.9 %was 27after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.391▼ 14.6 %was 458
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.7 %▼ 4.6 ppdashed line — was 33.3 %
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.1.87 %▲ 0.3 pp
was 1.61 %
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day.4.1▲ 10.1 %was 4.3
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.5 %▼ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
−11subscribers in the period
−5 biggest loss · 23 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
Audienceordinary: a post is seen by 37% of subscribers10/25
Growth integrityraises questions: many unsubscribes relative to new subscribers21/25
Ad loadlow: no ads17/20
Trustowner not verified, noticed in mentions7/20
Calculation reliabilityenough data8/10
Tip: post regularly, without long breaks, and what people read — this is part of Audience.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
11 190views in the period▼ 7.2 %
Average post reach — 391 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
1.87 %ER = reactions ÷ views▲ 0.3 pp
Channel ERaverage for the period
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 109
Video2121 %5 014
Photos3838 %5 705
Links1212 %5 320
Text2020 %6 298
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 03:27 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
🛠️ Новый выпуск видеолектория «Шаг в профессиональное завтра»! 🎥
Мы продолжаем наш проект, где студенты делятся секретами мастерства. 👨🔧
В новом ролике Фёдор, студент Щелковского колледжа по специальности «Монтаж, техническое обслуживание, эксплуатация и ремонт промышленного оборудования (по отраслям)» 🔧⚙️, наглядно показывает, как правильно очищать смазочный канал в насосе.
🤔 Почему это важно? Качественная смазка — это долговечность узлов и бесперебойная работа оборудования. Фёдор не только объясняет теорию, но и демонстрирует процесс на практике. 👨🏫🔩
По поручению Минпросвещения России федеральным оператором проекта «Профессионалитет» нацпроекта «Молодежь и дети» выступает Институт развития профессионального образования
⚡️ Безопасность начинается с мелочей! 🛠 Новый выпуск видеолектория «Шаг в профессиональное завтра» уже в сети! 🎬
Как часто вы задумываетесь о том, что небрежно собранный удлинитель — это риск? 😳 Пожары и поломки техники часто происходят именно из-за таких «мелочей»! 🔥
👨🔧 В новом ролике студент Щелковского колледжа Денис, обучающийся по специальности «Эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования», наглядно показывает, как правильно и безопасно установить вилку💡
🛠 В программе выпуска: — Какие инструменты нужны? 🧰 — Как правильно зачистить провода? ✂️ — Как надежно закрепить жилы, чтобы не было искр? ⚡️ — Техника безопасности при работе с электричеством. 🦺
Этот выпуск — отличный пример того, как наши студенты применяют теорию на практике и делятся профессиональными лайфхаками! 💪🎓
По поручению Минпросвещения России федеральным оператором проекта «Профессионалитет» нацпроекта «Молодежь и дети» выступает Институт развития профессионального образования
17 октября в Щелковском колледже прошёл Единый день открытых дверей в рамках федерального проекта «Профессионалитет»! 🚀🔥
Это было по-настоящему масштабное и яркое событие! 🎉 👩🔧👨🍳👨💻 Будущие абитуриенты и их родители смогли не просто увидеть колледж изнутри, но и буквально прикоснуться к профессиям: для гостей работали интерактивные площадки, мастер-классы и профессиональные пробы 🛠️🧪🎨 Каждый смог почувствовать себя частью большой и дружной студенческой команды 💙
Но самое интересное — в деталях! 🔍 Наш медиацентр подготовил сюжет с места событий 🎥📽️. В видео — живые эмоции, интервью с гостями и экскурсия по самым интересным локациям колледжа 🏫✨
Скорее включайте и смотрите, как это было! 👇
Спасибо всем, кто пришёл и разделил этот день с нами! ❤️🙌 Впереди ещё много всего интересного — следите за новостями! 📢😉
По поручению Минпросвещения России федеральным оператором проекта «Профессионалитет» нацпроекта «Молодежь и дети» выступает Институт развития профессионального образования
В преддверии этого профессионального праздника советники директора по воспитанию Щёлковского колледжа совместно со студентами запустили уникальный проект — «Продвигаем родной край»! 🗺️
В рамках проекта наши ребята примерили на себя роль настоящих маркетологов и дизайнеров. Участники создали яркие рекламные проспекты, посвященные красотам Московской области.
Над какими локациями работали студенты? 🏛️ Усадьба Гребнево — величественная архитектура и история. 🏡 Усадьба Фряново — уголок старинного быта и культуры. 🌲 Заповедный парк «Лосиный остров» — уникальная природа рядом с нами.
Это отличный пример того, как творчество и профессионализм помогают открывать родные места с новой стороны. С наступающим праздником, будущие специалисты по рекламе! 🚀
📚 Продолжаем знакомить первокурсников с историей родного колледжа!
На этой неделе эстафету приняли группы 3639, 3643 и 3618. Ребята посетили военно-исторический музей «Наследие» в головном структурном подразделении.
Экскурсия получилась насыщенной и полезной: 🔹 Педагог-организатор Сергей Витальевич Тимофеев провел подробный экскурс по выставкам музея. Студенты узнали много нового об истории колледжа, его традициях и важных событиях. 🔹 Педагог-организатор Игорь Васильевич Сонченко рассказал о деятельности поискового отряда и познакомил первокурсников с поисковым объединением «Рубеж».
🛡️ Такие встречи позволяют студентам ближе познакомиться с историей альма-матер и её патриотическим движением. Мы надеемся, что экскурсия вдохновила ребят на дальнейшее участие в поисковой работе и сохранение памяти! 💪✨
🗓️22 октября педагоги и студенты СП-6 Щёлковского колледжа провели профориентационную работу с учащимися 6-9 классов МАОУ СОШ № 3 ГОЩ 🏫
Школьникам рассказали о профессиях, которые можно получить в колледже, и о том, как проходит обучение. Студенты поделились своим опытом и ответили на вопросы ребят. 🧑🔧🧑🚒🧑🔬
🚀 В Щелковском колледже стартовал проект «Билет в будущее»!
📅 С 14 октября в колледже стартовал проект по ранней профессиональной ориентации для обучающихся 8–11-х классов общеобразовательных организаций «Билет в будущее».
🎯 «Билет в будущее» — это часть федерального проекта «Профессионалитет» в рамках национального проекта «Молодежь и дети», а также ключевой элемент Единой модели профориентации.
🏫 Ознакомительные и базовые профессиональные пробы проходят на площадках колледжа для школьников городских округов Щелково, Фрязино и Лосино-Петровский. В 2026 году старшеклассники смогут познакомиться со следующими специальностями:
• 🏨 Администратор гостиницы • 🎨 Веб-дизайнер • 💻 Дизайнер интерфейсов • 🔬 Инженер-лаборант • 🍰 Кондитер (вместо «Кулинар мучных изделий») • 🖌️ Маляр • 👩⚕️ Медицинская сестра (медицинский брат) общей практики • 📡 Монтажник оборудования связи • 🚁 Оператор беспилотных авиационных систем • 🔌 Паяльщик радиодеталей • 👨🍳 Повар • 🚒 Пожарный • 👨💻 Программист • 🍎 Учитель начальных классов (вместо «Преподаватель (в начальной школе)») • 🌳 Рабочий по благоустройству и озеленению • 📻 Регулировщик радиоэлектронной аппаратуры и приборов • 🪚 Столяр строительный • 🔧 Слесарь по эксплуатации и ремонту газового оборудования • 🛠️ Слесарь-инструментальщик • 🚗 Автомеханик (вместо «Слесарь по ремонту автомобилей») • 🚿 Слесарь-сантехник • 📦 Товаровед • 📊 Экономист по труду • ⚡ Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования • 🔥 Электросварщик ручной сварки • 🧵 Швея • ⚖️ Юрист
Цели проекта: 🎯 • 🧭 помочь школьникам сориентироваться в мире современных профессий; • ✅ способствовать осознанному выбору профессионального пути; • 🌟 раскрыть таланты и возможности обучающихся; • 💪 сформировать готовность к профессиональному самоопределению; • 🛤️ поддержать в построении индивидуальной образовательной траектории.
🤝 Мы уверены, что участие в профессиональных пробах поможет школьникам глубже понять специфику выбранных специальностей и сделать взвешенный выбор своего будущего. 💫
🎥🔥 Новый выпуск видеолектория «Шаг в профессиональное завтра»! 🚀
Сварка — это не просто искры и металл, это искусство соединения надежности и точности. И сегодня мы докажем это на практике! 👨🏭
В новом выпуске нашего лектория студент Щелковского колледжа Павел, обучающийся по специальности «Сварочное производство», покажет мастер-класс на тему: «Как правильно варить угловой шов». ⚡️🔩
🛠 В программе выпуска: — Подготовка кромок и режимы сварки; 📏 — Техника ведения электрода; ✍️ — Секреты идеального провара и ровного валика. 💎
Угловой шов — один из самых распространенных видов соединений, и важно делать его безупречно. Павел делится знаниями, которые получил на занятиях в нашем колледже. 🎓
По поручению Минпросвещения России федеральным оператором проекта «Профессионалитет» нацпроекта «Молодежь и дети» выступает Институт развития профессионального образования
🔥 Современные технологии на службе у будущих автомехаников!
🗓️ 14 октября для студентов специальности «Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей» прошел увлекательный и полезный мастер-класс.
👨🔧 Спикером мероприятия выступил Дмитрий Витальевич Филонов — преподаватель-совместитель нашего колледжа и технический руководитель проекта развития СТО компании «ТекЛюб».
Тема встречи: «Современные технологии аппаратного обслуживания автоматических трансмиссий». Это именно тот опыт, который необходим для успешной карьеры в автосервисе!
📑 В ходе обучения ребята разобрали ключевые аспекты: ✔️ Программа MotulEvo и особенности аппаратного обслуживания АКПП; ✔️ Рекомендуемые интервалы замены жидкости в автоматических трансмиссиях; ✔️ Сравнение различных способов замены жидкости и преимущества аппаратного метода; ✔️ Технология аппаратной замены жидкости на практике.
💡 Такие встречи с действующими экспертами индустрии позволяют студентам Щелковского колледжа быть в курсе самых актуальных трендов и технологий автомобильного мира.
Благодарим Дмитрия Витальевича за насыщенный мастер-класс и передачу ценного практического опыта! 👏
Necessary cookies keep the site working: sign-in, form protection, language and theme. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.